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1、二元一次方程组解法同步测试以下是查字典数学网为您推荐的二元一次方程组解法同步测试 ,希望本篇文章对您学习有所帮助。二元一次方程组解法同步测试一、精心选一选!一定能选对!(每题3分 ,共30分)1.以下方程是二元一次方程的是( ).(A) (B) (C) (D)2.方程组 解的个数有( ).(A)一个 (B)2个 (C)3个 (D)4个3.假设方程组 的解是 ,那么 、 的值是( ).(A) (B) (C) (D)4.假设 、 满足 ,那么 的值等于( ).(A)-1 (B)1 (C)-2 (D)25.假设方程 是关于 、 的二元一次方程 ,那么 、 的值是( ).(A) (B) (C) (D)
2、6.以下说法中正确的选项是( ).(A)二元一次方程 的解为有限个(B)方程 的解 、 为自然数的有无数对(C)方程组 的解为0(D)方程组中各个方程的公共解叫做这个方程组的解7.在等式 中 ,当 时 , ,当 时 , ,那么这个等式是( ).(A) (B) (C) (D)8. (2019年灵武)方程组 的解是()(A) (B) (C) (D)9. (2019年宁夏)买甲、乙两种纯洁水共用250元 ,其中甲种水每桶8元 ,乙种水每桶6元 ,乙种水的桶数是甲种水的桶数的75% ,设买甲种水x桶 ,乙种水y桶 ,那么所列方程组中正确的选项是 ( )(A) (B) (C) (D)10. (2019年
3、福建福州)如图 ,射线OC的端点O在直线AB上 ,1的度数 比2的度数 的2倍多10 ,那么可列正确的方程组为( ).(A) (B) (C) (D)二、耐心填一填!一定能填对!(每题3分 ,共30分)11.方程 ,用含 的式子表示 的式子是_ ,用含 的式子表示 的式子是_.12. 是方程 的一个解 ,那么 _.13. , ,那么 _.14.假设 同时满足方程 和方程 ,那么 _.15.解二元一次方程组 用_-法消去未知数_比拟方便.16. (2019年江苏盐城)假设一个二元一次方程的一个解为 ,那么这个方程可以是_(只要求写出一个)17.方程组 与 的解相同 ,那么 _.18.假设 , 都是
4、方程 的解 ,那么 _ , _.19.(2019年山东潍坊)蔬菜种植专业户王先生要办一个小型蔬菜加工厂 ,分别向银行申请甲、乙两种贷款 ,共13万元 ,王先生每年须付利息6075元 ,甲种贷款的年利率为6% ,乙种贷款的年利率为3.5% ,那么甲、乙两种贷款分别是_.20. (2019年南宁)根据以下图提供的信息 ,求出每支网球拍的单价为元 ,每支乒乓球拍的单价为 元.200元 160元三、用心想一想!一定能做对!(共60分)21.(本小题8分)(2019年江苏苏州)解方程组：22. (本小题8分)(2019年福建宁德)解方程组：x+y=93(x+y)+2x=3323.(本小题10分)(广东中
5、考题)如果关于 的二元一次方程组 的解是 ,那么关于 的二元一次方程组 的解是什么?24.(本小题10分)(天津中考)某工地调来72人参加挖土和运土 ,3人挖出的土1人恰好全部运走 ,怎样调配劳力才能使挖出来的土能即使运走且不窝工?25.(本小题12分)(2019 ,临沂)李明家和陈刚家都从甲、乙两供水点购置同一种桶装矿泉水 ,李明家第一季度从甲、乙两供水点分别购置了10桶和6桶 ,共花费51元;陈刚家第一季度从甲、乙两供水点分别购置了8桶和12桶 ,且在乙供水点比在甲供水点多花18元钱.假设只考虑价格因素 ,通过计算说明到哪家供水点购置在喝种桶装矿泉水更廉价一些?26.(本小题12分)(20
6、19 ,黄冈)某电脑公司有A型、B型、C型三种型号的电脑 ,其价格分别为A型每台6000元 ,B型每台4000元 ,C型每台2500元.我市东坡中学方案将100500元钱全部用于从该公司购进其中两种不同型号的电脑共36台 ,请你设计出几种不同的购置方案供该校选择 ,并说明理由.参考答案：一、110 DAAAC DBCBB二、11. , ;12.0;13.-42;14.4;15.加减消元 , ;16. 等;17.1.5;18.2 ,1;19.6.1万元 ,6.9万元;20.80 ,20.三、21. ;22. ;23. ;24. 54人挖土 ,18人运土;25. 解：设这种矿泉水在甲、乙两处每桶的
7、价格分别为 元 ,根据题意 ,得解这个方程组 ,得因为 .所以到甲供水点购置廉价一些.26. 解：设从该电脑公司购进A型电脑x台 ,购进B型电脑y台 ,购进C型电脑z台.那么可分以下三种情况考虑：(1)只购进A型电脑和B型电脑 ,依题意可列方程组 解得 不合题意 ,应该舍去;(2)只购进A型电脑和C型电脑 ,依题意可列方程组 解得(3)只购进B型电脑和C型电脑 ,依题意可列方程组语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功
8、夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。解得家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把
9、幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。答：有两种方案供该校选择 ,第一种方案是购进A型电脑3台和B型电脑33台;第二种方案是购进B型电脑7台和C型电脑29台课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 /
