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1、 一、教学目标 1、了解周总理为国不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，感受总理人格的伟大。培养学生的吃苦、耐劳精神。2、学会生字新词,理清文章层次,有感情地朗读课文。 3、学习作者是如何表达真情实感的，培养学生的理解、表达能力。 、师生查阅有关周总理的材料合作探究。 二、自读课文，了解大意,学习生字词。 先让学生通读一遍课文,大体了解课文的内容,然后让学生再读课文,一边读,一边思考下面的问题： 课文是从哪些地方叙述周总理一夜工作的?找出有关语句,画下来。还可以让学生读读生字词，并结合课文理解。 三、抓住重点词句，探究课文重点的内容和语言表达。1、讨论:课文中哪些句子写出了周总理工作的劳苦？哪些
2、句子写出了生活的简朴哪些词用的特别好,突出了周总理的劳苦简朴？要求学生先找出句子,在找出词语。找出来之后,让学生说说，用上这些词语好在哪里。 、在学生讨论的过程中，教师可相机诱导,以便让学生体会到课文用词的准确,贴切。 四、朗读、背诵及说、写练习。 1、全文朗读。要注意对重点句子和关键词语朗读的指导。要安排充分的时间，采用自读、同桌互读、小组轮读、齐读、师生合作等多种形式,引导学生恰当地处理朗读的重音、停顿、语调和速度。 2、片段背诵。先引导学生分清这两个自然段内容的侧重点,然后帮助学生理清这两段话的表达顺序,最后引导学生提取主导词： 对自己:新中国、一夜、劳苦、简朴。对全世界:中华人民共和国、一夜、每个夜晚、你们看见过吗？ 3、说写练习。结合思考练习第三题,先让学生说一说,如果有时间可以写下来,有余力的学生还可以做选做题。1
