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1、实习生个人实习工作计划一、对学生的管理：实习是学生接触社会、了解社会、促进理论与实际相结合的重要的实践性教学环节。学生必须充分认识实习教学环节的重要性，努力提高实习中的主动性和积极性。在实习期间学生必须遵守如下规定：1、在学校指导教师和实习单位指导人员的指导下，按照实习大纲和实习计划认真进行实习，完成规定的实习任务。2、虚心向现场工作人员实习，尊敬师长，服从安排，遵守纪律，听从指挥，不怕脏苦，发现问题要通过正当的途径及时向学校反映。3、认真做好实习笔记、完成实习作业，写好实习服告及个人实习小结。5、讲究文明礼貌，学生进入车间（科室）不得穿背心、短裤及拖鞋等，应符合实习单位的着衣要求，保证生产和
2、实习安全。6、对实习单位或实习安排有意见、建议或要求，应向指导教师或学校领导汇报，学生不得擅自出面交涉。7.实习期间不得擅自离开实习现场，对不听劝阻执意外出者，按无故旷实习处理。8、学生实习期间一般不得请事假;病假一天以内者可由实习指导教师批准;二天以上者需要医院诊断证明，并向学校领导汇报，得到批准。10、无故旷实习一天者，由指导教师给予批评教育，令其写出书面检查;旷实习二天者给予通报批评;旷实习三天者，其成绩按不及格处理。11、学生在毕业实习期间，要以主人翁态度参中实习。要节约用水、用电、用气，节约原料，爱护实习单位的设备、设施，若有损坏，按实习单位的规定赔偿。12、学生在毕业实习期间，实行
3、每天上岗考勤制度，做到有病、有事持相关证明向实习单位请假。超过七天以上的病假必须持当地市级以上医院的医疗病休证明，同时向实习单位和学校实习处请假，获准后方可休假。学生在毕业实习期间，不得擅自更换实习单位或终止实习。二、对学生实习成绩的评定：三、日常活动及班会的开展工作：通过参加学校与企业共同组织的“每周一课”、“每月一活动”等形式的教学活动，尽快使学生适应职业岗位的要求、实现学生身份到职业人身份的转变。实习生个人实习工作计划（二）_月_日出发到实习学校安排协助队员购买日用品，安排食宿，各宿舍开展清洁卫生工作，以及打扫办公室，试讲地点。晚上与学校领导见面，确定各队友所带班级及指导老师，做好第一周
4、听课安排。（二）见习阶段（_月_日-_月_日）1、教学见习1）观摩课堂教学，多听原科任老师的课，争取听其他年级、其他科目的课，参加科组教研活动;通过见习课了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法，分析中学生对知识理解情况、接受知识的能力，思考比较各种类型的教学设计、课堂教学技能、教学媒体运用等方面的情况;了解各科目上课的进度，准备上课教案，进行试讲;2）观摩学校教育活动，观察中学生的课余实践活动，包括早操、早读、值勤、搞卫生等项目，并协助教师和校方做些辅助性工作，了解中学生的各种性格和心理特点，同时了解组织活动的方式与方法;3）观摩学科课外实践活动，观察学科课外活动的不同类型，了解学科课外活
5、动常用的方法、活动方案设计和内容的选择;4）把握任课班级成绩情况，制定教学计划，因材施教。2、班主任工作见习1）熟悉小榄二中作息时间表，初三级课表，校规、班规2）了解班主任工作，主动问班主任指导老师3）了解班委、课代表负责的工作4）在班主任指导下，开展班主任日常工作。5）_天记住全班学生，了解他们的家庭情况，学习情况，思想状况。确定几名待进生，从各方面帮助此生。3、教育调查1）_月_日前实习队员根据实习学校具体情况确定教育调查内容，进行工作分配。2）确定调查课题，进行可行性分析;3）围绕课题查找资料，阅读资料，做好笔记，思考问题，设计问卷;（三）。实习阶段（_月_日至_月_日）1、教学实习1、
6、争取早上课、多上课，鼓励不同科组的同学互相听课作好记录，沟通交流共同进步;2、同科组的同学最好轮流负责，集体备课;3、争取上不同类型的课，如将授课，复习课，练习课，实践课等等，要求队员做好更方面的充分准备;4、争取在_月份下旬开公开课。2、班主任工作实习2、独立处理班上问题，深入学生，向指导老师请教学习，经常与指导老师沟通;3、设计主题班会方案，设计第二课堂活动;4、为实习学校开展一个趣味运动会或其他课外比赛，丰富学生文化生活。3、教育调查1、完成教育调研方案和调查问卷的设计与修改工作;（_月_日前）2、进行调查，如召开学生座谈会、教师座谈会，采访学校老师、领导，查找、研读资料等，请求实习学校
7、配合，保证不影响实习学校师生教学工作;（_月_日_月_日）3、做好问卷的统计工作;（_月_日_月_日）4、做好座谈、采访等调查活动的资料整理工作;（_月_日-_月_日）5、分析调查所得数据与资料，撰写调查报告;（_月_日_月_日）（四）。总结阶段（_月_日至_月_日）1、写工作总结和个人鉴定。3、组织全队同学根据教育实习纪律、调查与总结评分标准评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。4、负责写出全体队员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。5、请学科指导老师肖老师和班主任指导老师杨老师写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处实习
8、科。6、召开总结座谈会，征求实习学校领导、师生对我校实习工作的意见，整理好送回教务处。实习生个人实习工作计划（三）一、熟悉公司的规章制度和基本业务工作作为一位新员工，本人通过对此业务的接触，使我对公司的业务有了更好地了解，但距离还差得很远。这对于业务员来讲是一大缺陷，希望公司以后有时间能定期为新员工组织学习和培训，以便于工作起来更加得心顺手。下半年的工作是一年当中的顶峰时期，加之我们一年的厂房推界、客户推广，我相信是我们厂房部最热火朝天的时间。我们部门会充分的根据实际情况、时间特点去做好客户开发工作，并根据市场变化及时调节我部的工作思路。争取把厂房工作业绩做到化!二、制订做房地产市场中介是需要
9、根据市场不停的变化局面，不断调整经营思路的工作，学习对于业务人员来说至关重要，因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。我会适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量。工业知识、营销知识、部门管理等相关厂房的知识都是我要掌握的内容，知己知彼，方能百战不殆（在这方面还希望公司给与我们业务人员支持）。三、加强自己思想建设，增强全局意识、增强责任感、增强服务意识、增强团队意识，积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我的能力减轻领导的压力。实习生个人实习工作计划（四）一、实习的目的（一）通过实践，使他们对教学有一个整体的认识，他们的专业课与教学紧密相连。（二）熟悉新课程标准，
10、通过自己的学习和老师的指导，尽可能掌握新课程改革的理念。（三）认真虚心向老师学习，培养他们在课堂上应该知道的技能，比如介绍技能，语言技能等等。（四）在实习过程中，逐步培养自己的独立工作能力，社会交际能力，一个教育者应该有责任感和使命感。二、实习要求带着学习的态度，脚踏实地地做好工作，充分利用所学的专业知识，以积极的态度面对困难和挑战。三、实习流程和工作安排（1）试用期：（国庆前）（1）了解学校的基本情况，熟悉校园、办公室、班级，熟悉学生的作息时间，记住学生名单。（2）观察导师的教学过程（包括备课、讲课），做好讲课记录。听课的时候要仔细思考，根据大学里学的知识分析如何理论联系实际。（4）了解学科
11、的课堂进度，在学科老师的指导下提前备课和发言。（5）准备班会内容。（2）实习阶段：（国庆后）（1）参与教学活动，认真备课，根据年级学生的身心特点选择讲课方法;与导师沟通，分析解决教学中遇到的问题。（2）积极与导师沟通，主动征求导师意见。积极争取上课机会。继续认真备课，写教案，提前发言，课前做好准备。（3）备课尽量运用教育学的知识，科学合理地制作课件，准备教案。（4）在讲课阶段，在最初的教学中不可避免的会遇到突发事件，需要尽可能灵活冷静的处理。课后问导师解决方法是否得当，以改善自己的不足。（5）及时批改作业，了解教学效果，加强对个别学生的指导。（6）做好班主任的日常工作，按计划开展各项活动。（7
12、）积极与学生沟通，了解他们的情况。解决学生的学习问题。在生活中，我关心学生，尽力帮助学生，为实习学校做更多的好事。（前提是获得班长任的同意）（8）开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备。如果实习学校有活动安排，即按实习学校安排进行。（三）总结阶段：（第八周）总结整个实习阶段的成果，结合所学理论知识分析，保持自己的优点，弥补自己的不足。实习生个人实习工作计划（五）即将毕业的大学生对于实习，已经见怪不怪了。而你有实习计划吗？将实习规划好，让你在实习阶段做事、学习，都事半功倍。而我也有实习计划;一、实习目的和意义1、较全面、深入地了解相关工作的关系及重要作用，熟悉现行管理体制及实
13、务操作技能，使学生对所学专业有更为全面的认识。2、帮助学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识。通过实践环节，检查学生对所学知识的理解程度、掌握程度和实际应用能力。3、有针对性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，促进学生将所学理论与实践相结合，培养他们脚踏实地、扎扎实实的工作作风，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。2、参与实习单位的工作过程。3、观摹实习单位的工作活动。包括：商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。4、在实习报告中分析评价实习单位管理制度的制定和执行情况与不足，并提出合理化改进意见。通过毕业实习，进一步掌握本专业的基本理论与技能，在实践中印证自己所学的知识。作为一个实践型专业的毕业生，更要在实习中善于发现问题，并培养分析问题、解决问题的能力，为撰写实践报告和走上工作岗位打下基础。本次实习，学生要自主选择一个具体领域，深入到其内部进行实践，将所掌握的旅游管理专业的综合知识运用到该行业中，提高在相关领域的实际技术水平，并初步培养动手能力，为毕业时顺利走向工作岗位打下良好基础。其基本目的是了解所在地区、所在行业部门的一般概况，所在单位的性质、职能，经营、管理水平，特点与创新，发现存在的问题，运用相关知识进行原因分析，提出相应的办法与策略等。第2页共2页
