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1、五年级下册科学实验计划一、实验内容：下沉物体受到浮力的大小、金属的热胀冷缩、热在金属条中的传递、做一个钟摆、制作一个一分钟计时器、机械摆钟二、 实验的指导思想：全面贯彻科学课程标准的精神，以培养学生的科学素质为宗旨。1、简单的实验设计和验证活动获得结果。2、经历“观察发现推测验证”的科学探究活动过程。3、对获得的结果进行简单的整理、分析和概括，形成科学概念三、实验目的：1、体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。2、懂得利用实验数据分析解释现象，懂得数据的重要性。3、认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念。感受人类创造发明的历程，激发创造欲望四、实验的具体安排单元实验
2、内容实验目的实验器材形式下沉物体受到浮力的大小对物体的沉浮做出预测，并用实验验证做好记录，浸入水中的体积越多，受到的浮力越大。橡皮泥、细线、测力计、水槽分组金属的热胀冷缩通过简单的实验，让学生发现金属也具有热胀冷缩的性质。铁环、铜球、酒精灯、水分组热在金属条中的传递通过实验，验证热是从温度较高的一端传递到温度较低的一端。铁架台、金属丝、酒精灯、凡士林、火柴棒演示实验做一个钟摆在真实的情境中研究摆长如何影响摆动次数。对钟摆不断的调整直至每分钟正好摆动30次，运用测量与比较的方法来研究钟摆的摆动快慢。美工刀、熟料瓶、时钟、一支记号笔和尺子、医院输液用的管子分组制作一个一分钟的计时器观察摆钟内部的构造，制作一个计时一分钟的简易摆钟。大摆钟一个、秒表、每个小组摆锤一个（螺帽）、摆绳一根（棉线）、支架一个分组机械摆钟重复观察和测量摆钟每分钟的摆动次数。动手制作一个单摆。观察和测量在相同时间内摆动的次数。收集关于有关的资料和图片。一根立竿、尺子、手表、每个小组制作的日暑需要的暑针、暑面演示实验
