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1、大班的防地震教案我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己幼儿讨论寻找最有效的爱护办法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)。一起看看大班的防地震教案!欢迎查阅!大班的防地震教案1目标:1.通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出根本的自救行为。3.培养幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护能力。准备:1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。2.了解地震中自救的根本常识。活动过程:一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。1.结合图片讲述地震来临时的情况。2.小朋友听了以后有什么感觉(胆怯、担忧)
2、引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以防止危害的发生。3.那地震来了我们要怎么办(幼儿讨论)二、教幼儿平安有效的撤离1.学习正确的撤离动作。提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己幼儿讨论寻找最有效的爱护办法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)2.出示班级撤离图，带幼儿察看并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。3.启发幼儿讲述撤离办法和考前须知。如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。三、组织幼儿“实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤
3、离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离办法。大班的防地震教案2活动目标：1、教育幼儿遇到突发事件时不慌张;2、学习地震时平安自救的办法;活动准备：防空报警音乐、用纸壳制作的大石头。活动过程：1、介绍平安避震的办法。组织幼儿讨论，发生地震时，什么地方比拟平安小朋友会怎样做小结，楼房：墙角、卫生间、厨房等较小的地方;平房：桌下、床下;农村：跑到空旷的田野等地方。2、教育幼儿在发生地震时不慌张，要及时躲藏。地震虽然很厉害，地震发生时地面开始摇动，有很短的时间可以用来规避，如果在短时间内躲到平安的地方，就不会被砸伤，小朋友们不要慌张，要及时躲藏。3、
4、游戏活动“发生地震时我不慌(1)带着幼儿进入布置好的场地。(2)游戏办法：听防空警笛声，幼儿在很短的时间内迅速躲到平安的地方，老师手中拿一块地震时要掉下来的“大石头，“大石头落到谁的身上，就被砸伤了，不要互相拥挤，躲好之后就不要随便更换地方。(3)播放高兴的音乐，小朋友自由活动。(4)教师发口令：“地震了(播放防空报警笛声)幼儿自己规避。(5)警笛声停，教师检查幼儿规避的情况，看“大石头能否“砸到小朋友。(6)评价游戏情况，对躲得快、躲得好的幼儿进行褒扬。延伸活动：1、了解不同场所的避震自救办法;2、游戏：火警119。区域活动：提供各种报警 号码。活动反思：孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第
5、一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大局部幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的平安知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能到达预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。大班的防地震教案3活动目标1、知道简单的地震知识。2 、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。3 、有防震减灾的平安意识和自我爱护能力。4 、考验小朋友们的反馈能力，锻炼他们的个人能力。5 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能
6、力。活动准备1 、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。2、 课件： 家庭、学校、户外、公共场所避险视频。活动过程(一)出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。1、 师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事(地震)你怎么知道这里发生了地震地震发生时还有什么现象2、 幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说分明。3、 小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗(二)播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。1、 看完后教师引导：地震是怎么产生的2、 幼儿交流，教师边引导幼儿把话说分明。3、 小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象
7、。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢4、 幼儿自由发表。5、师幼一起总结避险办法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找平安的小地方规避，爱护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。6、 那我们要怎么找平安的地方什么地方平安7、 播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较平安的地方规避请幼儿找出来。8、幼儿小结不同地方怎么找地方规避较平安。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙
8、角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。(三)教幼儿平安有效的撤离1、学习正确的撤离动作. 提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己幼儿讨论寻找最有效的爱护办法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)2、出示班级撤离图，带幼儿察看并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。3、带幼儿察看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走，达到平安地带最快启发幼儿讲述撤离办法和考前须知。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手
9、,女生靠墙同时下楼.因为男女生的反映、运动能力相比拟男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间)4、组织幼儿实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离办法。大班的防地震教案相关文章： 防地震主题班会教案设计 幼儿园大班地震计划五篇 预防地震班会课教案内容 地震平安主题班会教案五篇 2022幼儿园中班防震平安教案范例三篇 幼儿园大班地震演习计划五篇 平安避险(地震灾害)主题班会教案内容 幼儿园防火防震平安策动计划四篇 5.12汶川大地震主题班会教案内容3篇 地震知识与自救主题班会教案三篇
