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1、有关教学计划范文汇编6篇 时间一晃而过，新的机遇和挑战向我们走来,做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。如何把教学计划写出新花样呢?以下是精心整理的教学计划篇，欢迎阅读与收藏。 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。由于刚接手本班，对于有些情况还不是很了解,相信在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体，相信我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。 本学期本班幼儿5名;旧生4名;新生名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核
2、情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。 1、加强幼儿学习与安全方面的知识 (1）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 （2）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则,学会
3、看红、绿灯，走人行道;有困难找警*察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。 2、培养幼儿u*立生活能力（）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的Du*立意识,增强u*立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小朋友了,生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做,碰到问题和困难自己要想办法解快。 （2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。 3、学习方面的预备： (1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要
4、求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 ()培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如:不迟到早退、不随便请假等; 其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。 (3）知识经验的积累:A前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心
5、设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。B数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿Du*立思考问题的能力。班级日常工作: 1)本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学
6、习和探究性学习。2）配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性,通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。3）在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料,做到与主题相结合。 4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评选；音乐、体育学科的观摩及评选；“三八妇女节”以年级为单位的亲子活动；组织班级幼儿参与“小博士知识竞赛”;积极预备“庆五.一”诗歌、故事展示会;做好庆“六.一”英语周汇演工作;大班毕业典礼。 卫生保健工作： 1
7、）做好卫生消毒工作,防止传染病流行。 ）对幼儿进行安全教育,把握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。 3)做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。 家长工作： 1）开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持。 2）加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。 )要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。 4、鼓励家长积极参加各种班级活动:“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。教师团队合作及专业成长:通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神,在工作学习中互相学习、及
8、时反思,在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新,努力做到超越自我。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 教学计划 篇2 有人说:一个好班主任就是一个好班集体。班主任在班级有核心作用,班主任的言行直接影响每个学生,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造学生们的心灵和人格，让他们得到全面的发展,也为了使班级在新高二学期学生能有新的学习氛围，特制定班主任计划如下: 一、指导思想 以学校德育工作和安全教育为主线，以发展与创新为主题,以科研与课改为动力，以课堂教学为突破口，以实践能力为重点,培养学生全面发展为奋斗目标。
9、对班级学生加强爱国主义、社会主义和集体主义教育,强化世界观、人生观,价值观，热爱集体、助人为乐、乐于奉献、文明守纪,良好道德的养成教育及法制教育。 二、班级概况 我班现有58人,其中女生1人,男生人。学生两极分化特别严重，多数同学能够认真学习,各方面表现较好,能够按时完成作业；但有的学生学习方法不够灵活,不能适应高中学习，学习成绩不好;有20左右名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性,学习成绩不够理想，有待于提高;有10多名同学对学习完全不感兴趣,还需要激发他们的兴趣，能使他们顺利完成高中学习。 三、工作目标 1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习,提
10、高学习成绩。 2、向学生进行安全教育,保证一学期下来不发生一起安全事故。 3、鼓励学生大胆创新，勇于探索,培养创新性人才。 4、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。5、健全班委会,明确分工，提高学生的自我管理能力。 、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。 7、组织好学校安排的各项考试和集体活动。 四、工作措施 、注重德育教育 充分利用自习课和班会向学生进行思想教育，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进，从而使班上形成良好的学风、班风。 2、强化安全教育 作为班主任，抓好学生的安全是一件十分重要的事。本期我将利用班会、团会
11、以及学校的集会等多种方式对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，以确保本学期无一例安全事故发生。、加强体育教育 一个健康的鞋匠强过一个有病的国王，通过体育教育能让学生有一个强健的体魄。本期将认真上好每天的体育课，教给学生一些锻炼身体的方法;带领学生认真做好“两操”。并鼓励体育生加强训练。 4、培养班级干部 开学初，找班干部，教给他们本学期班级目标及工作方法,让他们尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会，锻炼和培养他们的能力。 、重视养成教育 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配
12、合进行良好品德的养成教育是十分必要的。本学期将重点落实好中学生日常行为规范，学生守则。经常深入班级检查学生衣着,头发,饰物,言行。力争使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 、重视关怀教育 要关心学生的生活,体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。指导好学生的学习方法。7、加强后进生管理 面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。加强与家长的联系与沟通。 8、做好示范作用我要求学生做到的，我自
13、己首先要做到。例如,每天规定自己七点之前到达学校,来到教室后要指导学生读书或者辅导中下生的作业 9.家校结合 经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争找每个学生谈话。特别是后进生。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头，促中间,使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。以上计划的不足之处，欢迎各位领导批评、指正。 教学计划 篇 一、指导思想 一手好字，具有很高的审美价值,能使人联想起美好的生活,得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。 二、教学目标 1、让学生养成良
14、好的写字姿势,即“头直、身正、肩平、足稳，一拳、一尺、一寸”,防止握拳式和搭扣式的错误握笔姿势,帮助学生逐渐养成良好的写字习惯。 2、将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的写法，初步感受基本笔画构成生字的方法和变化，使学生将字写正确的同时,尽量把字写好。 3、让学生在写字中感受到写字的快乐,初步感受到汉字的形体美。 4、通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式,激发学生写字的兴趣和积极性。 三、教学内容 、巩固握笔方法与写字姿势,重点纠正几个姿势欠端正学生。 2、掌握正确的握笔方法和运笔方法，把握合适的书写力度，提高书写的速度。 3、学习竖提、竖弯、撇折、撇点、横撇、横钩、
15、卧钩、斜钩、4、综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写字,复习巩固所学的生字新词。 5、学生习作欣赏。 、写字水平评价。期中、期末各一次,采用他人评价和自我评价相结合的方式，对学生的写字水平做出阶段性的评价。 教学计划 篇 一、现状分析优点:本班孩子接触的语言活动类型有：童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等,通过这些活动的开展,孩子的口语表达能力较强，并且爱说、喜欢说，敢于在集体面前表达自己的想法和观点。缺点：本班孩子没有养成良好的倾听习惯，在同伴和老师交流时喜欢插嘴,部分孩子的词汇量较局限。 二、教学目标 (1)能集中注意力，耐心地倾听别人谈话,不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。能说普通话，能较连贯地表达自己的意思。学习围绕一定的话题谈话,不跑题。学习用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴。继续学习交往语言,提高语言交往能力。 (2)养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。逐步学习理解图片和情景中展示的事件顺序。能主动地在集体面前讲述,声音响亮,句式完整。 （3）在游戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简单而完整的合成句,能听
