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1、爱的呼唤 德育为英语教学助一臂之力著名教育家但丁说过：“知识的缺陷可以弥补，从小道德的缺陷永远弥补不了。”重视和加强青少年的品德教育，已经成为当今世界教育改革的热点。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育。教师在课堂教学中，不仅要向学生传授系统的科学文化知识、开发智力、培养能力，还要有目的、有意识、有计划地对学生进行正确的道德影响和真、善、美的熏陶，从而培养学生正确的世界观、人生观和良好的道德品质。爱因斯坦说过：“爱是最好的老师，植根于爱是处好师生关系的所在，老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父。”在此,谈谈我在小学英语教学中用爱的力量来辅助教学的体会：一、爱，让学生激起高度的热情教育家罗
2、素说：“凡是教师缺乏爱的地方，学生无论品德还是智慧都不能充分地或自由地发展。”可见，爱是教育的前提，是教育的出发点，没有爱就没有教育。只有我们对学生充满爱心，我们的教育才有希望，教育也才能为社会培养出人格健全、德才兼备的新型人才。在对学生进行教育工作时，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是听话的还是调皮的，无论是成绩好的还是成绩差的，我们都必须一视同仁，对任何学生都不偏爱袒护或者冷淡嫌弃，不能厚此薄彼，亦不能有亲疏之分。作为教师对全体学生的胸怀应该是无私的、博大的，要把自己爱学生的情感同时交给自己所教的每一位学生，让每一个学生都能感受到老师对自己的注目，都激起
3、高度的热情来学习知识,都能感受到自己的价值。我深深的体会到：每当踏进教室，看到那一双双渴望学习新知识的眼神，每当走出教室，听到“破解谜底”的呐喊声（请教老师），这让我感到多么的欣慰，感到多么的幸福，感到多么的骄傲！曾记得有一次我不舒服，看起来精神欠佳，但上课时，我发现学生各各精神抖擞，发言更积极，让课堂气氛更活跃，如学习“play football”时，有位平时调皮的学生突然说：“老师我可以试试读这个单词吗？”，然后他走上讲台一边读一边配动作，让全班同学大开眼界，这时我让大家都跟着他动起来，轻轻松松地学会了这个短语。我深深的明白，这是爱的萌芽，也是爱的回报、爱的升华二、爱，让学生拥有十足的信心
4、爱是学生学好英语的精神支柱。教师无时不刻都应播种爱的种子，让爱在他们心中萌芽，让爱一直鼓励着他们向前走，让爱激起他们学习英语的信心。因此在我所带过的班级中，无论他们是哪个年级，每当上第一堂课的时候，我都送给他们一个爱的鼓励：LOVE YOU，告诉他们生活的方方面面，点点滴滴都充满着爱，特别是学习英语时更要感受到这份爱的来源和存在。然而，这份爱对教师来说不简单，因此，教师对于不同程度的学生应区别对待，课堂上提出的问题要因人而异，让学生们都能做到正确回答。还要多看学生的优点，引导学生积极参与教学活动，要鼓励他们多开口，不怕出错，不要嫌他们“不聪明”而耽误课堂时间。要充分理解学生在学习中的顾虑和难处
5、，关爱学生，信任学生，帮助学生建立学习信心，提高学习效率。可能我们教师并没有发现我们在教育中有时会不经意地对学生说一些话，而这些话对于我们教师来说虽然是在不经意中说出，说完之后也没在心中留下什么印象。然而，可能就是这样一句不经意的话，也许就会影响学生对教师的看法，影响他对学习的态度，甚至影响学生的一生。比如：作为教师可能会遇到这样的问题，一个学生无论怎样都弄不懂一个问题，开始我们可能会耐心地讲解，可是讲的时间长了，学生还是似懂非懂。这时教师可能会说：“怎么这样笨，这么简单的问题都不会，干什么去了。”最后就对这个学生敷衍了事。而这个学生渐渐地就会失去了信心，最基本的知识对他来说都会变得复杂了。教
6、师这偏激没有关爱的话语，就像一堵墙拦住了他通往吸纳知识的道路。在这样一次又一次教师不经意的轻视下，学生可能就会做出一些奇怪、荒唐的毫无意义的事以表示抗议，他会感觉到教师的语言、行为中对他的轻视，也有的学生会因为教师的语言向自己的命运妥协了，渐渐形成了这样的想法：“我什么都不行”。所以说教师简单的言语，简单的问候，简单的关心，简单的爱，都会影响到学生学习英语的自信心。还清楚的记得四年级吴登财同学，他刚开始英语考试只有30多分，后来我找他聊天，知道他的爱好，了解他的生活方式，明白他的性格特点，掌握他的追求意向，之后无论是在学习和生活中，他都会感受到老师和同学对他的关心，渐渐地他自己也努力去学英语了
7、，有一次，我请他为我唱一首英文歌曲，他一唱完，我就说我太喜欢我们班登财同学唱的歌曲了，他一听，害羞中有种快乐的感觉，快乐中有种自信的感觉。果然，接下来的考试中他进步很大，考到了80多分。所以说教师要让学生感觉到你是在时刻关心他的，时刻给以他帮助，时刻都给他爱的温暖，这样他才觉得自己在被提拔，被重视，被关心，才对自己有信心，才有学好英语有信心，才对自己的将来有信心三、爱，让学生敢于去挑战爱不但让学生对英语产生兴趣，对自己拥有信心，而且也让学生勇敢去挑战英语。不管什么时候教师都不要吝啬，大方地施舍自己的爱。我相信爱施舍的比例是和你教学效果成正比的。爱可以让一个人勇敢去面对困难，迎接挑战。作为一个英
8、语老师更要明白这点。英语属于外国的文化知识，是一门比较抽象且少接触的学科，也是一们比较难学的学科，更是一门不可缺少的学科。在英语教学中，如果你只注重上面两个环节的栽培，那是远远不够的。优秀率是评价教学效果高低的重要标准，教师在教学的过程中更应该留意学生，关注学生，帮助学生，关爱学生，培养学生去挑战更难的英语知识和新的英语知识，这样高分成的学生才多，才真正让他们体会学到新知识的乐趣，才让他们更有信心去挑战新事物。如我在讲解名称“girl”的复数时，同学们就大胆去追问“boy /box/watch/knife的名词的复数了。正是学生大敢追问的精神，让四年级全班同学的成绩提高得非常快，这次期中考试的优秀率高达70。可见，教师的爱让学生在学习中大胆地追问，勇敢地挑战有着重要和不可替代的作用。敢于挑战英语才学到更多的知识，敢于挑战英语才更完善自我，敢于挑战英语才更好的挑战生活，敢于挑战英语才实践表明，爱呼唤学生有高度的热情学习英语，有足够的信心学习英语，有十足的勇气挑战英语，从而有过硬的本领和健全的个性，成为真正的人才。所以说爱是一切的源泉,就像幸福的春天,因为它拥有了新生;也像幸福的秋天,因为它已满收获。
