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1、 师德师风学习计划 教师对促进教育教学改革，培育高素养合格人才，提高整个国民素养，具有重大而深远的意义。只有加强师德建立，才能促进良好的师德师风的形成，才能全面提高教职工的职业道德素养和整体水平。为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习规划： 一、充分熟悉师德建立的重要性 1、师德建立是新时期精神文明建立的需要。 教师既是人才的培育者，也是学校精神文明建立的示范者。随着我国的文化效劳性行业将逐步开放，西方文化、价值观将随西方的影视、音像、书刊进入我国，这既为我们汲取和借鉴西方有益的科学文化成果供应了便利，也必定会使教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响，有可能使教师在抱负、信念和追求
2、上产生动摇、困惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造成思想观念的猛烈冲突。 2、师德建立是建立高水平教师队伍的需要。 师资队伍的整体素养提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的道德素养。随着形势的变化，受社会上一些不良思潮的影响，少数教师的职业道德消失了下滑趋势。如：职业抱负和信念动摇，职业情感冷淡，不能正确处理“个人进展”和“工作利益的关系”，“精力投入”与“利益回报”的关系，“教书”与“育人”的关系，消失了所谓“人生抱负趋向实际、价值标准注意有用、行为选择偏重实惠”的倾向。 3、师德建立是进一步深化素养教育改革的需要。 教师是学生增长学问和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影
3、响，肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范，这样才能真正为人师表。有了高尚的师德，教师才能热心于教育教学改革，不断讨论教学内容，探究新的教学方法，提高教学质量;帮忙学生树立远大的抱负和崇高的思想境地，激发学生剧烈的求知欲望，促使学生形成良好的学习风气。 二、加强思想政治学习，提高思想政治素养 为进一步提高教职工的思想政治素养，重点学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国职业教育法、中华人民共和国义务教育法、公民道德建立实施纲要、中小学教师职业道德标准、中小学教师行为十不准以及下发的关于师德师风建立方面的文件。加强平常个人学习，学习有关政治理
4、论、法律法规等学问，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领悟其精神实质，切实提高自身师德修养。 三、标准自己的言行，做学生的表率 教师必需在自己的道德、情操、品德、作风等方面给学生做出好的典范，否则，在学生面前是没有力气的。特殊是在当前社会上存在着不正之风的状况下，教师更应当把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执着追求真理，敢于抵抗歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。 四、坚决信念，全身心投入教育教学工作 各行各业的职业道德各有其自身的特别要求，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上遇到什么不顺心的事，都不能把这种事所造成的不良心情转移到你效劳的对象上。当教师站在讲台上，面对学生时，你的角色就要转移到教师这里来，而不能停留在公路、家庭和领导者那里。做到这一点很不简单，这应是师德和职业道德中比拟高的要求，是一种境地。到达了这一境地，其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。 “教书”与“育人”是不行分割的，教书育人是教育工作的一条客观规律，因此教师应在教好书的同时，把育人寓于教学的过程中，发挥教师对学生的潜移默化作用。 五、不懈追求，做一名新时代的优秀教师 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕。总之，这学期我要加强业务理论学习，对新的工作我布满了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长。真正做到为人师表。
