《电子计算机的发展与应用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电子计算机的发展与应用（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级上学期 第三课电子计算机的发展与应用 一、 教学目标：知识与能力目标：了解计算机的产生和发展，了解我国计算机的发展状况，计算机的特点与具体应用； 过程与方法目标：培养学生分析，自主探究学习的能力。通过操作实践，培养学生熟练运用信息技术创造性探索或解决实际问题能力； 情感态度价值观目标：培养学生的协作精神，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。二、 教学重点：计算机具体应用的不同领域。三、 教学难点：计算机发展过程中每一阶段的主要电子元件四、 课时安排：1课时五、 教学方法和手段：任务驱动式、分组教学 六、教学过程：教学内容及过程个性发挥（一）引入新课提出本节课任务 向学生
2、展示一台较为旧的286电脑主机和一台机房内的最新电脑，让学生进行比较。通过问两台电脑的区别，引导学生回顾信息的基本概念（问学生这样的两台电脑给了一个什么样的信息）。拿出两台电脑中的芯片，让学生观看，提出处理信息的工具计算机的主要元件的发展问题。向学生讲解教师机共享资源的查找的调用方法，呈现任务。（二）新授一、利用资源，自主学习、协作学习，带着两个问题，通过资源进行自主学习。 资源：1、本节课内容的教学课件；2、计算机发展各阶段的图片及说明；3、计算机的不同应用领域的图片资料。4、通过百度搜索到的有关计算机发展和计算机应用的页面。问题：1、计算机发展有几个阶段，每一阶段的主要电子元件。2、计算机
3、主要有几个方面的应用，每个方面各举一个例子。教师对部分学生进行辅导 初步实践任务二、操作引导，全面提高 根据辅导过程中学生出现的问题进行总结。通过问学生想知道老师的资源、信息的获取方法，向学生操作演示从网络获取信息的途径。相关关键词：计算机的发展、计算机的应用、中国计算机的发展历程 ，指导深化任务三、完成基本任务，汇总搜索内容 根据学生基础情况，将学生分成两个组。基础组任务：第一个关键词搜索；提高组任务：所有关键词，并汇总搜索内容，提交教师机。教师对部分学生进行辅导，完成提高任务。四、交流、信息反馈 基础组学生选一名代表演示完成搜索任务的操作方法。（教师实时表扬，提示学生，拓展学生思维） 提高
4、组学生代表展示汇总内容，并介绍操作途径。通过教学软件（联想传奇）下发练习题并对学生掌握情况进行汇总。 （三）课堂小结：展示本节课教学课件，对学生练习题完成情况进行点评，强调任务完成过程中所使用到的操作方法，充分肯定学生的成绩。 （四）作业布置：1、课外任务：了解日常生活中身边的计算机具体应用有哪些？ 2、利用最后的时间，学生观看计算机的应用：制作好的语文、数学、英语学科课件（已学内容课件，可以复习巩固学科内容）。（五）板书设计： 电子计算机的发展与应用一、电子计算机的产生和发展1、电子计算机的产生2、电子计算机的发展二、电子计算机的特点1、运算速度快2、计算精度高3、有超强的记忆能力和逻辑判断能力4、实现自动控制5、可靠性高三、电子计算机的应用1、科学计算2、数据处理3、过程控制4、计算机辅助系统5、人工智能（六）教学后记：
