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1、1电荷 库仑定律学习目标1认识电荷,了解点电荷、元电荷、感应起电，2知道电荷守恒定律，3探究点电荷的相互作用规律,知道库仑定律，自主学习【问题 1】自然界存在几种电荷,它们之间的相互作用如何？【问题2】摩擦可以产生静电,你能找出一两件通过摩擦带上电的物体吗？说说它们分别带的 是正电还是负电？【问题3】电荷的多少叫做电荷量用表示，在国际单位制中，电荷量的单位是，简称，用符号表示，元电荷e=【问题4】甲、乙两同学各拿一带电小球做实验,不小心两小球接触了一下,结果两小球都没电 了！电荷哪里去了呢？消失了？你能帮他们解释一下原因吗？问题5】想一想,在什么情况下带电体可以看成点电荷呢？【问题6】如图1.
2、1-1,长为L的绝缘轻质杆两端分别固定一个带电小球人和B （可看作点电 荷）忍球带电量为+Q,B球带电量为-Q,试画出B球受到的库仑力示意图，并求该力的大小,图 1.1-1合作探究【问题1】请你自制一个简易验电器，器材准备：一小段金属丝，两条长约2cm、宽约4mm 的金属箔,一个带有塑料瓶盖的透明玻璃瓶，摩擦过的物体一定会带电吗？摩擦身边的物体,并用做好的验电器判定它们在摩擦后是否 都带上了电，【问题2】如图所示,两个互相接触的导体A和B不带电, 现将带正电的导体C靠近A端放置，三者均有绝缘支架，请 判断4 B带电情况如何？若先将人、B分开再移走C,则A,B；若先将C移走再把A、B分开，则AB
3、，讨论交流:接触起电、摩擦起电、感应起电的实质是什么？总的电荷量满足什么样的规律?电荷守恒定律的内容？【问题3】 点电荷之间的相互作用力与哪些因素有关？（控制变量） 相互作用力F与两点电荷间的距离r 相互作用力F与两点电荷的电量Qi、Q2演示实验【问题4】认识库仑定律（类比万有引力定律）内容：库仑力（静电力）的大小和方向 条件：静电力常量k=【问题5】真空中有两个静止的点电荷它们之间的相互作用力为F,若它们的带电量都增加 为原来的 2 倍,它们之间的相互作用力变为（）AF/4BF/2C2FD4F【问题6】A、B两个点电荷间距离恒定当其它电荷移到A、B附近时,A、B之间的库仑力将 ）A. 可能变
4、大B.可能变小C. 一定不变D.不能确定【问题刀真空中有两个静止的点电荷电量相等它们之间的相互作用力为F=1.0x10-3N,它们 之间的距离为r =10cm,求其中一个电荷的电荷量，课堂检测1关于对元电荷的理解,下列说法正确的是（ ）A.元电荷就是电子；B.元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量;C.元电荷就是质子；D.元电荷是带电荷量最小的带电粒子，2.真空中有两个静止的点电荷它们之间的相互作用力为F,若它们之间的距离变为原来的 3 倍,则它们之间的相互作用力变为（）AF/9BF/3C3FD9F3关于点电荷的说法,正确的是（）A. 只有体积很小的带电体才能看作点电荷；B. 体积很大的
5、带电体一定不能看作点电荷；C. 点电荷一定是电荷量很小的电荷；D. 当两个带电体的大小及形状对它们之间相互作用力的影响可忽略时两个带电体才可看 成点电荷，4. 保护知识产权,抵制盗版是我们每个公民的责任与义务，盗版书籍影响我们的学习效率 甚至会给我们的学习带来隐患，小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书,做练习时,他发现 有一个关键数字看不清,拿来问老师,如果你是老师,你认为可能是下列几个数字中的哪一个？ （）A. 6.2J0-19CB. 6.4J0-19CC. 6.6J0-19CD. 6.8J0-19CB5. 4 B、C三个小球忍和B、B和C、C和A间都相互吸引，如果A带正电，则（）A. B、C两球均带负电；B. B球带负电,C球带正电；C. B、C球中必有一个带负电而另一个不带电；D. B、C都不带电，6. 已知氢核质量mH= 1.67x10_27kg,电子质量me=9.1x10-3ikg,氢原子中氢核与电子之间的最 短距离为r =5.3x10_iim,试求（1）它们之间的库仑力，（2）它们之间的万有引力，（3）库仑力是万有引力的多小倍？学有所得
