《2020-2021人教版语文一年级下册双休单元作业(三).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021人教版语文一年级下册双休单元作业(三).doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、拓展训练2020年人教版语文一年级下册双休单元作业（三）一、连字成词。二、拼一拼，写一写。()()()()()三、比一比，选字组词。快块那()面包()要坏了。玩完我要先()成作业再出去()。他地()们在草()上踢足球。四、看图，在括号里填上适合的词语。()地跑()地走()地呜咽五、连一连。拔害虫一面墙吃算术一把窗户捉萝卜一张椅子做苹果一扇桌子六、读短文，达成练习。1短文一共有()个自然段。2为何恐龙笨笨刚开始没有朋友？用“_”画出来。3小兔子说：“感谢你给我们当桥啊！”句中的“桥”指的是()。真切的桥恐龙笨笨的身体4你愿意和恐龙笨笨交朋友吗？为何？_七、看图写话。图中有谁？他们在做什么？想想，
2、写几句圆满畅达的话。提示：大象长颈鹿喷水沐浴洁净双休单元作业（三）一、答案解析做题时先认读上下两行的生字，再看上行的字和下一行的哪个字能构成词，最后连线。二、招呼发言音乐河水居住解析这道题察看本单元的会写字。书写时注意写好每一笔，掌握字的构造。三、块快完玩他地解析这道题察看形近字辨析。答题时，先读一读句子，依据句意猜一猜应填哪个字，填完后再读一读，考证能否正确。四、示例：飞速慢慢悲伤解析这道题察看词语搭配。答题时要先察看图片，再从贮备的词语中选择适合的填空。第一幅图中的小女孩在跑步，能够赶快度方面来填写，如飞速、迅速等。第二幅图中的小女孩在走路，也能够赶快度方面填写，如迟缓；还能够写女孩的状态
3、，如安闲等。第三幅图中的小女孩在大哭，看起来哭得很悲伤，因此能够填“悲伤”“悲伤”等词语。五、答案解析做题时先读读这两组词语，就会发现第一组左面是动词，右边是名词；此后联合生活实质，考虑哪两个词搭配更适合；最后连线。注意，固然“吃”与“萝卜”“苹果”“害虫”都能够搭配，但因为“拔”只好和“萝卜”搭配，“捉”只好和“害虫”搭配，因此这里的“吃”只好与“苹果”搭配。第二组是数目词的搭配，联合平常的累积即可达成连线。六、13解析本题察看的是对自然段的掌握。自然段的标记是开头空两格，由此判断短文共有3个自然段。2因为他的个子实在太大了。解析本题察看的是获守信息的能力。第一找到与“恐龙笨笨没有朋友”有关
4、的语句，再联系文段，就能找到能回答这个问题的句子，最后用线画出来即可。3解析这道题察看获守信息的能力。这是隐性信息，从“很多小动物都排着队在他身上走呢！”和小兔子说的话”感谢你给我们当桥啊！”能够知道，这里的“桥”指的是恐龙笨笨的身体。4示例：愿意。因为笨笨很平和。为了让小动物们都过桥，他浸在水里的肚子都痛了。他还为小动物们搭了一座真切的桥。解析这道题察看创意运用的能力。只需写出自己的看法，并写出原因即可。七、示例：大象在小河畔喝水时遇到了长颈鹿，看到长颈鹿的身上脏了，于是对长颈鹿说：“我来喷水帮你沐浴吧。”说完，他朝着长颈鹿喷起水来。不一会儿，长颈鹿的身上就干洁净净了。瞧，长颈鹿笑得多快乐啊！解析认真看图，能够发现图上有一头大象和一只长颈鹿，大象在朝着长颈鹿喷水，他们特别快乐。那么，为何大象会朝长颈鹿喷水？他们又为何会这么快乐呢？依据看到的画面进行勇敢、合理的想象，此后用几句话把你看到的、想到的写下来。写完再读一读，看句子能否畅达，不会写的字能够用拼音取代。
