新教材2023版高中物理第十三章电磁感应与电磁波初步3.电磁感应现象及应用课件新人教版必修第三册

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1、3.电磁感应现象及应用电磁感应现象及应用必备知识自主学习关键能力合作探究课堂检测素养达标新课程标准核心素养目标1.通过实验,了解电磁感应现象2了解产生感应电流的条件3知道电磁感应现象的应用及其对现代社会的影响物理观念 知道什么是电磁感应现象科学思维理解从电生磁到磁生电的科学探究方法科学探究通过实验探究产生感应电流的条件,了解电磁感应现象在生产、生活中的应用科学态度与责任通过探究产生感应电流的条件,体验由实验发现规律的乐趣,养成探究物理规律的良好习惯必备知识自主学习一、划时代的发现1.“电生磁”的发现1820年,丹麦物理学家_发现了电流的磁效应2“磁生电”的发现1831年,英国物理学家_发现了电

2、磁感应现象3电磁感应:法拉第把他发现的磁生电的现象叫作电磁感应,产生的电流叫作_奥斯特法拉第感应电流二、产生感应电流的条件1实验:探究感应电流产生的条件探究一:如图甲实验中,让导体棒在磁场中保持相对静止时或者平行于磁场运动时,无论磁场多强,闭合回路中都_电流,当导体ab做_运动时,闭合回路中有电流产生探究二:如图乙,当线圈A的电流不变时,线圈B所在的回路中_电流产生;当线圈A的电流_时,线圈B所在回路中就有了电流没有切割磁感线没有变化2产生感应电流的条件:当穿过闭合导体回路的_时,闭合导体回路中就产生感应电流磁通量发生变化三、电磁感应现象的应用(1)_是根据电磁感应原理制造的,它开辟了人类社会

3、的电气化时代(2)生产、生活中广泛使用的变压器、电磁炉等都是根据_制造的发电机电磁感应情境思考如图所示,环形金属软弹簧套在条形磁铁的中心位置,若沿其半径向外拉弹簧,使其所围面积增大,则金属导线中是否有感应电流?提示:当拉大弹簧所围面积时,磁铁内部的磁场的磁通量不变,而磁铁外部的磁场的磁通量却增大,故所围面积的磁通量减小,回路中有感应电流【思考辨析】判断正误,正确的画“”,错误的画“”(1)有电流即产生磁场()(2)有磁场即产生电流()(3)静止的电荷周围也能产生磁场()(4)穿过闭合回路的磁通量发生变化,一定产生感应电流()(5)有变化的磁场即产生电流()(6)闭合回路中有部分导体做切割磁感线

4、运动即产生电流()关键能力合作探究探究点一磁通量的变化探究点一磁通量的变化探究总结探究总结磁通量的变化大致可分为以下几种情况:(1)磁感应强度B不变,有效面积S发生变化如图(a)所示(2)面积S不变,磁感应强度B发生变化如图(b)所示(3)磁感应强度B和面积S都不变,它们之间的夹角发生变化如图(c)所示典例示范例12022吉林联考如图所示,一水平放置的矩形闭合线圈abcd在细长磁铁N极附近下落,保持bc边在纸外,ad边在纸内,由图中的位置经过位置到位置,且位置和都很靠近位置,在这个过程中,线圈中的磁通量()A是增加的B是减少的C先增加,后减少D先减少,后增加【答案】D针对训练1如图所示为通电长

5、直导线的磁感线分布图,等面积线圈S1、S2与导线处于同一平面,关于通过线圈S1、S2的磁通量1、2,下列分析正确的是()A12B12.针对训练2如图甲所示,虚线框内有匀强磁场,1和2为垂直磁场方向放置的两个圆环,分别用1和2表示穿过两环的磁通量;如图乙所示,两同心圆环A和B处在同一平面内,B的半径小于A的半径一条形磁铁的轴线与圆环平面垂直,则穿过两圆环的磁通量大小为A与B,则有()A12ABB12ABC1BBABCABD不能确定答案:A2如图所示,条形磁铁以速度v向螺线管靠近,下面几种说法中正确的是()A螺线管中不会产生感应电流B螺线管中会产生感应电流C只有磁铁速度足够大时,螺线管中才能产生感应电流D只有在磁铁的磁性足够强时,螺线管中才会产生感应电流答案:B3(多选)在如图所示的条件下,闭合矩形线圈中能产生感应电流的是()答案:CD4探究产生感应电流条件的实验步骤如图甲、乙、丙所示(1)本实验中,我们通过观察_来判断电路中是否有感应电流;(2)通过比较图甲和丙可知,产生感应电流的一个条件是电路要_,通过比较图_可知,产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动;(3)若图甲中AB棒不动,磁铁左右水平运动,电路中_(选填“有”或“无”)感应电流灵敏电流计的指针是否偏转闭合甲和乙有

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