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及时鼓励给予快乐30米加速跑教学反思通过30米加速跑的发展学生的速度,奔跑的能力,培养同学们之间的团结协作的品格。新的课程标准主要发展儿童的能力,培养他们在奔跑的过程中,加强同学们之间的合作,不过分的强调技术动作,就给同学们的活动留有自由的空间,充分的发挥他们的体能。活动的过程中教师主要的强调合作学习、自主评价。积极调动学生的积极性,教师加以辅导。在分组练习中,同学们根据不同的表现做出自我评价。本次课老师在作为发令员的时候全班跑步练得到进一步的加强,形式的变化给学生的练习提供了新的兴趣,但在终点观察的时候没能及时的给予表扬,在激励过程中做得不够到位,如能及时给予鼓励那么同学位会练习得更加的快乐、更加的高兴,这在今后的教学中值得注意。教学中教师淡化了技能突出了兴趣,更好的体现课改精神,我们教师是提高学生的身体素质而不是培养运动员。