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1、铜冶镇小学三年级语文试卷分析一、 试卷特点。三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，主旨的把握，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力，巧妙地将综合性学习与口语交际书面化融为一体，既考查了学生的双基，又考查了学生的学习习惯, 较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。全镇共有学生465人，其中及格率100%，良好率86.4%，优秀率47.8%。二、学生答题情况分析1、听读部分学生得分较好，得到了训练的目的。2、看拼音写词语此题给出拼音，让学生写汉字，重在考查学生对生字的掌握情况，从答题情况看，孩子们书写正确工整，得分率较高。3、辨字组词很典型，学生做得
2、较好，考查了学生基础知识的掌握。4、连线题、查字典知识填空也考察了学生的基础知识，学生答题很好。5、句子乐园中的修改病句，加入了汶川地震和北京奥运会的知识，既考查了基础知识，又考查了学生对时事的关注和理解。6、个性天空中的才华展示，既考查了对古诗的掌握，又考查了学生的绘画能力和审美能力。7、精彩回放考查了学生的活学活用能力和对知识的积累。8、课内阅读部分，翠鸟片段考查了学生对课文知识的记忆和掌握。 9、课外阅读，这一刻，我们用泪水浇灌希望让我们再次感受到了生命的珍贵，感受到了全国人民和灾区人民站在一起，教育我们的孩子应该如何来面对灾难。9、习作部分，编写童话故事，对内容没做多大的限制，三年级初写作文，学生写的大部分很好，提高了学生的写作兴趣。10、附加题的设置是本次考试的一个亮点，首次加入了卷面分，对教师的教和学生学提出了更高更新的要求。根据图画写成语，要求我们教师的教和学生的学都充满了开放性，对知识的掌握要求更全面，扩大了学生的知识视野和范围。三、综合分析意见：1教师要进一步学习小学语文课程标准，转变教学观念，改进教学方法，。2要注意培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。2008年夏季小学三年级语文试卷分析铜 冶 镇 中 心 校2008年6月
