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1、中华传统文化教育实施方案中华传统文化教育实施方案为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案， 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有 很强可操作性的计划。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编收集整 理的中华传统文化教育实施方案，希望能够帮助到大家。中华传统文化教育实施方案1为全面提高我辖区青少年的传统文化素养和思想道德素质，特制 定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻科学发 展观，充分依托学校教育资源和优势，发挥广大师生的积极性、主动 性和创造性，以相关课程、课外活动及校园文化建设为载体和平台， 积极实施中华优秀文化经典教育，使
2、其在弘扬中华优秀文化传统、传 承民族精神和树立社会主义核心价值体系及提高语言文字应用能力等 方面发挥重要作用，推进素质教育、促进学生全面发展。二、工作目标通过中华优秀文化经典教育，引领广大师生更加广泛深入地感受 领悟中华经典，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和 弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平 ;提高学生的文化素养、审 美情趣，阅读、表达能力和诵读、书写能力。探索学校开展经典诵读、 书写、讲解的有效途径和长效机制，为长期实施中华优秀文化经典教 育积累经验，奠定坚实基础。三、组织机构成立社港中学中小学“中华优秀文化经典教育”领导小组。组长：寻 xx副组长：黄 xx成员：张XX、
3、彭XX、喻XX、寻XX、李XX、周XX、徐XX、教学内容四至六年级：三字经七至八年级：弟子规五、基本要求1. 开设中华优秀文化经典阅读校本课程课，纳入正式课表，教学 处要将此项工作纳入学校教学工作计划。开展中华优秀文化经典诵读、 书写、解读、欣赏、探究等学习活动。任课教师由语文老师担任，工 作量按语文课程的五分之一计算。做到有计划、有检测、有总结。2. 结合德育工作和校园文化建设开展丰富多彩的活动。利用班会、 团队活动、课外实践活动，学生会、文学社团、兴趣小组等平台拓展 中华优秀文化经典教育的途径，以音频、视频、书画等形式及校园广 播、校园网络、墙报、校刊（报）等载体宣传中华优秀文化经典，记录
4、和 展示诵读、书写、解读、欣赏、探究的学习过程。通过经典诵读比赛、 传统节日专题诵读活动、经典书写比赛、阅读经典征文比赛、阅读经 典演讲比赛等形式多样的课外活动，促进优秀传统文化经典教育，展 示和检阅学习成果。3. 加强教师培训，建设具有过硬的经典诵读、书写、解读、鉴赏 能力和经典教育能力的优秀师资队伍。六、组织实施1. 本项工作从 20xx 年下学期开始在全辖区中小学正式启动。9 月 xx 日举行中华优秀文化经典教育启动仪式。2. 各学校要高度重视，将此项工作纳入学校教育教学工作之中， 纳入学校文化建设的整体规划之中。成立领导小组，制定切合实际的 工作方案，营造浓郁的中华优秀文化经典教育工作
5、氛围。3. 中学将此项工作纳入年度目标管理考核指标，考核采取到校检 查课程教学和活动开展情况，抽查学生文化经典诵读、背诵、默写水 平等方式。同时，通过综合考核评选中华优秀文化经典教育先进单位， 给予表彰奖励。4. 中学根据教育局安排，进行中华优秀文化经典的诵读、默写、 书法比赛或演讲、征文比赛。5. 将文化经典纳入期末考试内容，作为检测学生阅读中华优秀文化经典的方式之一。6. 学校在期末就此项工作开展情况写好总结材料上报中学。 中华传统文化教育实施方案2传统文化是我国各族人民共同的精神支柱，是推动我国历史前进 的一种力量，是一面永不褪色的旗帜，也是实现中华腾飞的思想基础 和强大动力。传统文化教
6、育是我国整个思想教育的基本工程，也是学 校思想教育的主旋律和永恒的主题。为了使我校更好地开展传统文化 教育活动，特拟订本方案。一、指导思想和基本原则1、指导思想：通过传承弘扬中华传统文化精髓，增强学校德育工 作的实效性;通过深化校园文化内涵，创新学校文化，构建适宜学生成 长的和谐校园;根据青少年成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把 口号变成行动，使青少年在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和 教育;通过青少年的实践体验，使青少年情感得以升华，行为得以内化， 逐步做到言必信，行必果，增强青少年的道德规范意识和高尚的道德 情操。2、基本原则：一是贴近生活原则。这次教育活动要与学校生活， 尤其要与
7、学生的实际生活和已有的生活经验相结合，贴近学生、贴近 生活，贴近实际，让学生学会在生活中受到教育，在教育中学会生活。 要根据未成年人身心特点，深入浅出，寓教于乐，循序渐进，二是继 承创新原则。教育活动既要体现继承、发扬中华民族优良传统的要求， 又要体现与时俱进、不断创新的要求，在创新过程中形成学校特色， 实现“一个年级一特色”，“个年级一精品”。三是实践体验原则。 主体活动要坚持“知行统一”的原则，加强学生的道德实践环节，帮 助学生从自我做起，从身边做起，达到在实践中认知，在实践中养成 的目的。二、活动主题深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐校园环境， 践行“忠、孝、礼、诚”主题教
8、育活动。“忠”：以精忠报国、爱校 爱班为主线，贯穿培养青少年政治素质方面的要求;“孝”：以孝敬父 母、尊敬师长为主线，贯穿培养青少年生活真情、情感亲情等方面的 要求;“礼”：以、谈吐儒雅、行为文雅、为主线，贯穿培养青少年行 为习惯以及情趣、志趣方面的要求;“诚”：以诚实守信、以诚相待为 主线，贯穿培养青少年道德品质修养方面的要求。三、活动内容和形式1爱国爱校爱班教育(XX日一17日)(1) 利用板报、宣传栏等宣传爱国主义知识，校园广播站要经常性 地播放爱国主义歌曲，努力在全校营造爱国主义教育氛围。各班要定 期更新黑板报。内容以宣传祖国的发展变化为主。(2) 班主任负责开“我爱我班”主题班会，通
9、过主题班会的形式， 让学生自我参与，自我接受教育。(3) 利用升旗开展“爱国爱校爱班”教育。(4) 以“祖国在我心中”为主题，组织一次演讲比赛。2、感恩教育(20日一24日)(1) 利用板报、宣传栏、校园广播站等宣传孝道。(2) 各班级召开感恩从心开始、让爱温暖彼此的主题班会(3) 各班级都要确立自己的“感恩老师”教育活动口号。上课前对 上课的老师说声：您辛苦了。下课说声：谢谢您老师。(4) 利用升旗开展“感恩”教育3、礼仪教育(27日一31日)(1) 各班组织开展“学礼仪、讲美德，做文明学生”主题班班会(2) 开展“读百家箴言，摘礼仪佳句”的读书活动。组织学生网上 或书报杂志等收集相关资料，
10、各班整理并编写出简易读本，并总结本 班的礼仪标语。中华传统文化教育实施方案3一、活动目的中华民族连绵五千年，积累了丰厚的文化财富。中国传统文化不 仅极大地丰富了人类的文化宝库，也是取之不尽的思想宝藏。面对如 此丰富深厚的民族瑰宝，我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙， 塑造新时代龙的传人。我校特色教育活动旨在通过系列读书教育活动， 弘扬中华民族优秀传统文化，加强对青少年的优秀传统文化教育，让 传统文化精华内化于青少年的心智，外化为青少年的行为，提升学生 古文化修养，强化青少年思想道德教育，提高综合素养。二、活动领导小组组长：何 xx副组长：于XX、孙X、仇XX组员：李XX、张X、洪XX、各班
11、班主任三、活动主题及时间1、活动读本：三字经弟子规增广贤文等2、活动时间：20XX年秋学期20XX年春学期四、具体（一）“走进经典”系列教育活动20xx秋学期活动安排：1、读（9-xx月份）由语文教师负责利用晨读、午休、双休日等时间 组织学生背诵三字经每周背诵xx条，语文教师对每周所背内容作 适当文字疏通，并组织默写批阅，确保人人熟记内容 ;班主任利用班会 组织学生交流读书心得，引导学生爱读经典，自觉接受传统美德。2、讲（xx-xx月份）政教处、团委利用校本课程举办三字经解 读专题讲座，引导学生加深对经典的理解。3、写（xx月份）举办一次以“学经典、讲文明、懂礼仪”为主题的 征文比赛。4、赛（
12、xx-1月份）学校围绕三字经开展诸如诵读、知识竞赛、 书画、故事会等形式多样的竞赛活动，寓教于赛。以赛促学。20xx年 春学期活动安排：1、2月份语文教师组织学生背诵识记弟子规;2、3月份政教处组织弟子规专题讲座;3、4月份开展知识弟子规竞赛等活动;20xx年秋学期活动安排：1、XX月份语文教师组织学生背诵识记增广贤文；2、xx月份政教处组织增广贤文专题讲座；3、xx 月份开展知识增广贤文竞赛等活动;20xx 年春学期活动安排：1、组织“文明美德伴我成长”演讲比赛;2、组织“文明美德伴我成长”征文比赛;20xx 年秋学期活动安排：1、组织经典名言诵读活动;2、组织经典名言诵读知识竞赛;（二）强
13、化学生古诗文课内外阅读 文学经典，是中华民族贡献给世界宝贵的精神财富，既是语言的 经典范例，也具有深刻的.思想内涵，蕴涵着民族的精神和思想历程， 是对学生进行教育的极好素材。两年中，我们将利用语文课堂强化了 学生古诗文诵读和古代经典名著阅读。具体做法是：1、每周诵读一首古诗。各年级语文老师根据语文教材古诗词的编写，进行适当的拓展， 确定每周一首必背古诗篇目。每周二晨读为必背诗吟诵指导课，确保 这首必背诗的理解与诵记。一学期必背的古诗词不少于20 首。2、每两周诵读一篇古文。各年级语文老师根据语文教材古文的编写，进行适当的拓展，确 定每两周一篇必背古文篇目。通过阅读，丰富学生古代文化知识，提 升
14、语文素养。3、每学年阅读一本古典名著。初一年级以西游记为主，初二年级开始阅读水浒传，初 三年级自由阅读长篇古典名著。要求学生做读书笔记，并留有读书心 得体会。（三）兴趣小组特色活动：根据学生的爱好和特长，结合传统文化教育，我们利用清明、中 秋、端午等传统佳节，开展书法、国画、舞蹈传统艺术活动小组，让 有特长的学生在活动小组中得以张扬，使中化传统文化教育得以拓展 和延伸。由于学校各方面条件的限制，特色活动小组的各项工作还处 于起步阶段，也参加区、市各级开展的一些活动。五、活动措施1、加强领导，科学规划。我校领导从思想上高度重视中华传统文化教育活动的组织实施工 作，成立相应的工作机构和领导小组，努
15、力形成主要领导亲自抓、分 管领导具体负责、相关教研组组织落实、各学科老师协同配合的局面 并把该项活动纳入学校校园文化建设和精神文明建设的规划之中，充 分发挥校园广播、宣传栏、国旗下讲话、墙报、画廊等多种宣传阵地 的作用，卓有成效地开展工作。2、立足校本，制定方案。学校将结合师生的具体情况，立足本校实际，制定具体的实施方 案，方案要具体、明确、易行，有主要措施和具体做法，内容简要、 由易到难，具有针对性和可操作性，形成我校自己的特色。3、改善条件，提供保障。学校争取多方支持，筹集资金，选购一批文质兼美的经典书籍， 不断充实学校的图书馆，增加藏书量。加强和改进图书馆和阅览室的 管理，改善阅览室的条件，延长开放时间，努力为学生的借书和课外 阅读提供有利条件。4、指导检阅，规范提高。学校为传统文化活动的开展情况做好检查和监督工作，并将其纳 入学校特色建设评比、文明班级考评之中，将开展的专题活动作为开 展校园文化建设工作评比的重要依据，使开展传统文化活动成为我校 的自觉行为和校园文化建设的常规性活动。力争每学期定期开展全校 性的大型成果汇报展示活动，为学生的学习成果提供展示的舞台，为 教师的教学指导提供交流的平台。中华传统文化教育实施方案4教育需要积极而有效的文化，学校教育价值最值得品味的东西就 是学校
