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1、声现象复习导航：1：产生：声音是由物体的产生的。一切正在发声的物体都在2：声音的传播：声音靠传播，不能传声。一切固体、液体、气体都可以传声。声音在不同介质中传播的速度是不同的。一般来讲，声音在中传播最快，在中最慢，声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来，就是回声。回声到达人耳的时间比原声晚以上，人耳才能把回声和原声区别开3：乐音的三要素：有规律的好听悦耳的声音叫做。物理学中人们把能感觉到的声音的（可理解为大小），称为响度。响度一般与声源振动的有关，该因素越大，响度越大。声音的强弱常用（dB）来表示。物理学中把声音的称为音调（可理解为声音的尖细程度），音调与发声体的振动有关，该因素越快，音调越
2、高。物理学中，振动的快慢用每秒钟振动的来表示，称为频率，频率的单位是.音色是声音的品质，又叫音品，不同的发声体发出的声音的音色是不同的，两个不同的发声体发出声音的音调和响度相同，人耳也能分辨的出，就是因为它们的不同。4：噪声及防治从物理学的角度，噪声是发声体做振动时发出的声音。从环保的角度看，一切干扰人们休息和学习工作的声音，即使是优美的乐曲，在深夜影响了人们的休息也会成为噪声.防止噪声的途径：5：超声和次声正常人的耳朵只能听到Hz到Hz之间的声音。通常把高于的声音叫超声，低于的声音叫做次声。超声波的技术应用主要包括两个方面：（1）超声探伤、测厚、测距、医学诊断和成像（2）超声处理，比如清洗精
3、密仪器等次声：火山、地震、风暴、核爆炸海啸等等，都能产生，次声具有很高的能量，具有很大的破坏力。6:声波可以传递和.如果从听到的声音中获取一定的信息就传递的是，如果声音的传递引起周围物体的振动，从而达到人们所需的目的，就声波传递的是.声波在传递的过程中，如果遇到坚硬光滑的物体表面，被发射的比较多，如果遇到松软多孔的物体多被吸收。雪后的情景万籁俱寂的原因就是雪是松软多孔的，声音被吸收,显得格外的安静一、选择题1. （2010泸州）青海省玉树县发生地震后，中国救援队第一时间到达灾区抗震救灾，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够向外（）A.
4、传热B.传声C.通风D.导电2. （2010临沂）如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明A.声音和光的传播都需要介质B.声音和光都可以在真空中传播C.声音可以在真空中传播而光不能D.光可以在声音中传播而声音不能3. （2010乌鲁木齐）决定声音传播速度的是（）A.发声体振动的幅度B.发声体振动的频率C.传播声音白介质D.发声体的材料和结构人.的发声和听觉的发率范国/ZH
5、zI1发声率IVrftA*A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C.人听觉频率范围比人发声频率范围要大D.15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的5. （2010烟台）吉它是年轻人喜爱的一种乐器.在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）A.振巾昌B.响度C.音调D.音色6. （2010上海）使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的（）A.响度B.音调C.音色D.频率上康.7. （2010淮安）.如图所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响.此现象育宫r表明影响声音响度的因素是声源（）A.振动的幅度B.组成的材料C.振动的快慢D.
6、自身的结构8. （2010盐城）如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化，这个实验用来探究（）1二一A.音调是否与声源振动频率有关B.声音能否在真空中传播C.声音能否在固体中传播D.声音传播是否需要时间9. （202010福州）优雅的梁祝用小提琴或钢琴演奏都很美妙，你能听出是钢琴还是小提琴演奏，主要是依据声音的（）A.音调B.响度C.音色D.节奏11.（2010镇江）喇叭里响起“我和你，心连心”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱.”他的判断是根据声音的（）A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.频率不同A.探测海深B,敲瓶底火焰摇动C,回声定位19. （2010成都）关于
7、图l所示四幅图片的说法中，正确的是（A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度、音色均不同13.（2010龙岩）在2010年的春节联欢晚会上，小虎队20年后重新聚首，演唱了他们的经典歌曲。在演唱时，观众能分辨出三人的声音主要是根据他们歌声的什么不同（）A.音调B.响度C.音色D,声速16. （2010莆田）有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的（）A.音调B.音色C.频率D,响度17. （2010武汉）下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是A.防止噪声产生B.阻断噪声的传播C.防
8、止噪声进入人耳D.采用了上述三种方法18. （2010鸡西）下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（）D.超声波探查）A.图片A所示的实验表明，真空不能传声B.图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C.图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D.图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象下列说法正确的是（）A“呼麦”中高音、低音指声音的响度B“呼麦”中的声音是振动产生的C“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等21（2010荆门）婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与
9、声打交道。下列关于声的说法，错误的是（）A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声22 （2010湛江）关于声现象，下列说法中正确的是（）A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量23 （2010桂林）下列关于声音的产生
10、和传播的说法中，正确的是（）A.声音都是靠空气来传播的B.只要物体振动，就能听到声音C.回声是声音被障碍物反射而形成的D.声音的传播速度不受周围环境温度的影响25 （10南通）下列有关声现象的说法中，正确的是（）A.气体不能发声B.声音是一种波C.声音能在真空中传播D.声源的振幅越大，音调越高26 （10南京）关于声音，下列说法中正确的是（）A.声波具有能量B.声音可以在真空中传播C.“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声D.只要物体在振动，我们就一定能听到声音A.物体不振动可能也会发出声音B.声音在空气和水中的传播速度不同C.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D.“公共场所不要大声喧哗”是要求人
11、们在公共场所说话音调放低些28.（2010无锡）关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音是由物体的振动产生的B.声音可以在真空中传播C.人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同D.声音的传播速度与介质和温度均无关二、填空题1. （2010安徽）初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。相比较来看，细小双在播r；的场小耦中用小而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于的振动而产生的。2. （2010济宁）如图1所示的实验现象表明3. （2010常州）2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星
12、在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月。对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是4. （2010江西）江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称。如图2所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲。瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的,主要是因为它们发出声音的不同。6. （2010肇庆）减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施。生活中常见：在录音室的图2甲闱墙面上贴泡沫材料；给汽车的排气管加装消音管；在道路两旁加装玻璃墙.上述例子对应减少噪声的措施分别是：;。7. （2010潍坊）如图是课本上的演示实验，请按要求回答：甲图：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的和的关系。
