《基础教育新课程改革调研报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基础教育新课程改革调研报告（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、基础教育新课程改革调研报告 基础教育调研报告 数学系X级数学1班陈晓静 02X年9月11日,我来到即墨新立小学进行为期两个月的教育实习工作，在学校领导和各位老师的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋，诸多感慨。在实习期间,我既是学生,又是教师。作为学生，我勤学苦练，虚心求教,;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出颇多,但收获了更多。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对新立小学中高年级学生放学后课后活动情况对学生学习情况的影响而展开的。为了获得教师和学生的真实想法，我费了一番心思,最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。为了全面、详细地获取资料,我
2、不仅仅限于对实习所带的班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学实习所在的实习学校进行调查。重要的调查形式是发放调查问卷。同时,我也积极地找学生谈话，同老师交流,以便更好的了解情况。在此,我介绍一下自己的调查结果,谈谈对新立小学中高年级学生放学后课后活动情况对学生学习情况的影响的一些看法。其中一些问题可能是前人已经叙述或者是老师们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些帮助。 首先，开始给学生上课后,我发现课堂上有不少学生时常会目光呆滞，注意力不集中,也有不少学生过于活跃，导致课堂乱哄哄,难
3、以掌控，只有极少数的学生是在认认真真的听老师讲课。面对此种情况,我便开始思考是何种原因造成这种局面。于是,我便开始对学生放学后的活动情况进行相关调查。 虽然新立小学地处农村,相对于城市来说，经济条件并不太发达,但随着社会的进步，大多数农村家庭生活均属富裕。有的学生是家里的长子长女,父母均很年轻；有的孩子是家里的次子次女，家里还有个姐姐,生活条件都相对 不错。班上几乎所有学生家里都有电脑,电视就更不必说了，更有大约一半的学生家里是联网的。现在，中小学教育要求给学生减负，所以低年级学生课后没有作业，而中高年级的小学生也只允许有半个小时的作业,所以对学生而言,放学后的时间是很充裕的。经过调查，我发现
4、，几乎有80%的学生会按照老师的要求先写完作业再玩其他事情，但仍有将近的学生会无视老师的要求，放学后就只顾着玩自己的。随着电视、电脑的普遍化，网络游戏的玩家也越来越低龄化。现在的小学生已经不像十几二十年前的我们一样放学后在户外活动了，他们更习惯于待在家里，与电视电脑为伴。经过调查发现,大部分学生在写完或者是未写完作业的情况下,都会第一时间冲向电脑。不可否认，有些学生会用电脑来查一些学习知识,但大部分学生是用来玩的，网上聊天的,打游戏的均有。这样的情况显示，现在的小学生家庭活动已经被网络侵占，网络严重影响了他们的正常学习生活。 调查结束后,我开始将学生的课后活动情况与平日表现进行对比分析。通过分
5、析发现，前一天晚上在家玩网络游戏的学生次日在课堂上均会表现的无精打采，精神萎靡,神情呆滞木讷，注意力不集中,课堂回答不踊跃,听课不认真：而前一天晚上在家进行网络聊天的学生次日在课堂上虽然能稍微优于玩游戏的学生,但总会异常活跃,经常跳脱于老师所讲范围之外,以致课堂混乱,难以控制;而只是利用网络来进行一些疑难问题解答或查询资料的学生在课堂上的表现是值得肯定的,上课认真听讲,始终紧随老师的节奏,踊跃回答老师所提问题,思维敏捷，反应迅速，甚至有部分学生可以及时发现老师的疏忽，对课堂教学具有良好的助益。此外,关于学生家庭作业的完成情况与次日课堂上表现的对比分析发现，能够及时认真完成作业的学生成绩均不错,
6、课堂上反应灵敏，能够认真听课，并及时与老师配合;能够完成但质量中差的学生，,课堂上虽然也在听课，但从他们的神情上可以看出,他们只是在听，但并未能够 融会贯通，听课效果并未能达到预期；最后是那些未能按时完成作业的学生，他们在课上的反应可谓差强人意，有的学生虽然目光在老师身上但神色木然,一片呆滞，有的学生甚至直接无视老师的存在,无视课堂纪律,径自做自己的事情，对课堂影响极差。 经过一系列的分析,联系学生的学习状况与家庭环境,以及教师的态度等方面进行对比，我发现,学生的学习状况的形成是由多重因素促成的。对此,我通过自身努力及向周围老师请教，对改善学生课后活动及课堂表现情况总结出几点建议。以下是我认为
7、教师和学生家长应该注意的几个问题: 一、培养学生对学习的兴趣,只有学生对他所学的科目产生了浓厚的兴趣 才有可能自主的学习。老师可以在课堂教学中加入一些激发性小游戏,提高学生的学习兴趣,而不是仅仅讲授课本上枯燥的知识。应注意课堂教学的新鲜化,引导学生自主学习，并将大部分东西教给学生去自己学习，提高学生的自主钻研能力，从而激发学生的学习兴趣。 二、正确对待学生的兴趣。小学生正处于发展的关键时刻,作为老师，我 们不能扼杀学生的思想,而应该积极培养学生的多样化,促进其学习发展。 三、对待学生应一视同仁，赏识每一位学生。无论学生成绩好与差，老师 都要充分尊重学生的人格,这也是一个合格教师的基本要求。在平
8、时教学中,尽量少批评学生，以鼓励为主,即使是不得不批评学生，也要注意方法,语言最好不要尖锐刻薄,不要伤害到学生的自尊心。有批评错的地方也应该诚恳的向学生道歉。这一点恐怕大部分老师都很难做到，但是其实学生的宽容之心并不比老师差，他们同样能够识别人的真诚与否。能够真心向学生承认错误的老师可能更会受到学生的尊重,我在实际调查中就有这样的切身体会。 四、在激发起学生的学习兴趣后，我们应该做的就是与家长配合,共同督 促学生的学习生活。学生在学校的时间毕竟只是少部分，他们最常待的地方还是家里,最能够直接影响或是左右他们的还是他们各自的家长。放学后或是周末节假日，学生几乎都是与父母待在一起的,那时他们的行为
9、只有父母能够约束的了。所以家长在家里应该要求学生少接触或尽量不要接触电脑等影响学生学习的东西,一定不能让学生玩网络游戏。当然我们不能够完全将电脑否定,存在即是有道理的,电脑在某些方面对人的生活学习还是有很大帮助的，如果学生能够充分利用好电脑的这一优点，或许对学生的学习生活会有很大的帮助。所以，家长一定要对孩子的家庭生活有一些合理的规划。适量的户外活动无疑比独自在家玩耍要好的多。所谓学习源于生活，完美的融于生活，体验生活对当代的小孩子的长足发展具有良好的帮助。此外,家长还应该多与孩子交流，让小孩子能够体会得到家长对他们的关心与期许。有压力、有目标的生活才不会乏味，良好的生活习惯要从小养成。 最后,对在本次调查中给予支持的老师、同学们表示感谢。 内容总结(1）基础教育新课程改革调研报告 基础教育调研报告 数学系22级数学1班陈晓静 0X年9月11日，我来到即墨新立小学进行为期两个月的教育实习工作，在学校领导和各位老师的指导和帮助下,我完成了由学生向教师的华丽转身（2)我付出颇多，但收获了更多（3)重要的调查形式是发放调查问卷（）三、对待学生应一视同仁,赏识每一位学生(5）最后，对在本次调查中给予支持的老师、同学们表示感谢
