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1、背越式跳高二、教学目标【知识与技能】学生能够说出背越式跳高的技术要领和安全练习的方法，并有70%的学生能够做出比较标准的背越式跳高动作，另30%的学生能够完成背越式跳高动作。【过程与方法】通过教师的示范讲解和学生自主体验以及对同伴练习的观察与讨论，能进一步掌握背越式跳高的动作要领。【情感态度与价值观】培养学生探究与合作学习的能力;培养学生参与体育运动的兴趣;培养学生挑战自我、互帮互助的优良品质;增强协作精神和安全地进行体育运动的意识，增强自信心，体验学会体育技能时的喜悦。三、教学重难点【教学重点】助跑与起跳的结合【教学难点】过杆技术四、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规体委整队，师生
2、问好，检查着装和出勤情况，强调纪律和安全，安排见习生。2.导入复习导入：复习跨越式跳高的动作要领。(二)准备部分(8分钟)1.慢跑在老师的带领下，呈两路纵队绕田径场慢跑2圈。组织教学：两路纵队2.热身操(28拍)(1)头部运动;(2)扩胸运动;(3)振臂运动;(4)体转运动;(5)腹背运动;(6)弓步正压腿;(7)弓步侧压腿;(8)膝关节运动;(9)手腕踝关节运动。组织教学：四列横队，前后左右间隔各一臂的距离，成体操队形散开。3.专项活动练习(1)成一路纵队结合口令沿跑规定圆形路线慢跑，跑5步用起跳脚(左脚或右脚);(2)两人一组压肩;(3)两人一组下腰。(三)基本部分(28分钟)1.主教材：
3、背越式跨高(1)复习跨越式跳高：学生分小组复习跨越式跳高。教师提示要点：跨越式跳高由助跑、起跳、腾空过杆、落地等紧密衔接的四个部分组成,助跑采用侧面直线助跑,逐渐加速起跳时用起跳脚全脚掌着地,摆动腿稍屈膝积极向前上方摆起,当摆过横杆后,向杆下内转下压,两臂下垂过杆时，躯干向横方向侧并向起跳腿方向扭转,两臂上举同时起跳腿迅速向上高抬完成跨越动作,过杆后,身体侧对横杆，用摆动腿先落地,接着起跳腿落地，稍有缓冲。组织教学：分组练习(2)教师示范背越式跨高，结合挂图进行动作要领的讲解。动作要领：由助跑、起跳、腾空过杆和落垫四个部分组成。助跑：放松、自然，加速积极，富有弹性，倒数第二步步幅稍大，同时两臂
4、后摆，最后一步速度要快，积极主动起跳。起跳：起跳腿脚跟先着地，迅速过渡到前脚掌，摆动腿快速向上摆起，两臂积极上摆，起跳脚以前脚掌蹬离地面。腾空过杆和落点：过杆就是充分利用起跳获得的腾空时间改变身体姿势，缩短身体重心与横杆之间的距离，并利用身体的屈伸、旋转越过横杆。过杆时，立即屈髋收腹，下颚迅速引向前胸，同时双腿补偿地高举两小腿积极向上甩起。应注意，落地前的收腹举腿，以背先着地，或团身以肩先着地，然后再做一个后滚翻。为了控制腾越方向，头部不能后仰，要注意在落垫过程的视力监督，眼睛始终要注视着横杆方向。动作重点：助跑与起跳的结合(3)练习助跑技术的练习。教师给同学们做动作示范。将学生分四组自主组模
5、仿练习，直线与弧线相结合。教师强调助跑阶段的动作要领，并进行指导纠正。)起跳技术的练习。分四组自主进行原地起跳练习和助跑起跳练习，并强调助跑倒数第二步时，支撑腿以全脚掌着地，步幅稍大，摆动腿上提。腾空过杆与落垫技术的辅助练习。a.分四组借助海绵垫做原地倒肩、挺髋收腿辅助练习，小组同伴可帮助练习者提拉髋关节，根据自身体会，小组共同学习，探究。要点：背对海绵垫，起跳、仰头、倒肩、展体、挺髋成背弓，最后肩背落垫。b.分四组借助海绵垫自主进行完整动作过橡皮筋辅助练习，帮助学生克服恐惧心理，根据自身体会，小组共同学习，探究，激发学习兴趣，提高技术。要点：挺髋，踢小腿。(4)小组展示练习成果学生互评，教师点评。2.辅教材：仰卧起坐练习规则：男生50个，女生30个。教学组织：男生两组，女生两组。(四)结束部分(6分钟)1.放松操：拉伸练习。组织教学：四列横队，成体操队形散开。2.教师小结教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生，提出希望。3.宣布下课师生再见，收拾器材。组织教学：四列横队五、场地器材及预计负荷1.场地器材田径场，跳高器材。2.预计负荷预计练习密度：40%左右;预计平均心率：135140次/分左右;练习强度：中等。
