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1、Word格式、可编辑排版2022-2023年个人校本研修方案精选14篇 2022-2023年个人校本研修方案精选14篇 2022-2023年个人校本研修方案 篇1 校本研修作为一 种新的促进教师专业成长和促进学校自主进展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校内，融进了我们的生活。为我们供给了一种开放 的制度框架，营造了一个学习型的文化气氛，为教师构建了一个专业进展的自我反思平台。它说明：这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念 上的翻新，而是理念上的一次重建。因此，在新课程理念的引领下，本学期我将仔细践行校本教研工作，融入学校训练创新，借助同伴互助提升训
2、练理念，感悟训练 真谛。我个人的校本研修方案如下： 一、指导思想 通过校本教研，促进根底训练课程改革向纵深进展，乐观推动素养训练，充分发挥教师的专业引领作用，努力进步我的整体教学程度。 二、研修目的 1、标准生物课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向讨论型转变，进而使自己成为新课程施行及推广的引领者，协作全县的根底训练课程改革活动，逐步 进步我校教学质量及程度。、不断进展教学讨论，努力探究和讨论合适同学特点、能促进同学全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、乐观开展新教材的讨论工作，充分发挥自己的作用，快速进步自身的业务素养和教学讨论程度。 3、以新的训练理念为指导，以课程改革试验
3、讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为打破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与理论的结合上;切入点放在教师教学方式和同学学习方式的转变上。 三、研修要求： 以新的训练理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为打破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际 问题上;着眼点放在理论与理论的结合上;切入点放在教师教学方式和同学学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同进展上，使训练从传统教学的三个中心个人读书 争取每月精读一本训练教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，仔细在读书笔记上做好记载，乐
4、观撰写读后感35篇，特殊要加强对修订版课程标准的学习和领悟。 。 6、撰写教学论文：怎么样改良教学的策略是什么? 四、施行要点 1. 细心备课，仔细上课，乐观撰写教后感，反思教学得失。 2. 注意细节，进步教学质量 结合自身特点，将教研活动的中心落实在教材分析、学法讨论上。在备课中要分析教材、分析同学、分析自身，结合班级实际，确定课案。 校本教研个人总结 我校本着参加、合作、共享和提升这样一种指导思想，开展了校本教研活动。以进步教师的专业程度和促进每个同学的进展为宗旨，以新课程施行过程中教师与同学所面对的问题为对象，以教师作为讨论的主体，开展较为丰富的校本教研活动，探究教学规律，不断进步训练教
5、学程度和促进校本教研制度的建立与完善。 本学期我在校指导的正确指导下，圆满完成了教研任务。现将工作总结如下： 专题培训：学习全国出名课改专家李炳亭教授的新课改互动问答，组织全体教师学习?五常市训练局20xx年课改工作要点?及本校的课堂教学改革施行方案，关心教师树立正确训练观念，主悦耳取别人意见，激发教师自我进步意识。 (2)课改培训：根据本校的教学理念、教学形式以教研组为单位，开展集体备课活动，优化集体备课。要充分发挥集体才智，强化集体备课，重视从学科体系的角度来备好每节课，在备透课标和教材、备准同学、备好教法和学法、备足教学资源的根底上，突出对重点和难点内容的分析，既关注共性的教学要求，更要
6、重视本班级同学的学情，对同学进展分层要求和分类指导。 (3)训练力量和教学行为培训：以学科讨论为主要形式，稳固、拓宽专业根底学问，使全部教师有较扎实的专业学问，并为教师制造必要的条件，围绕训练教学中消失的一些带共性、有讨论价值的问题，围绕某一个专题，组织讨论课，在参加、体验、反思中总结阅历，转变训练观念，利用区域教研的有利条件，开展互动学习，一方面邀请他们走进我们的教学活动，赐予指导;另一个方面，我校选派局部教师参与区域的教研活动，常常组织教师们听课、观摩，搭建课堂教学研讨平台，通过研讨、沟通，学习别人特长，进步熟悉，促进自己进步，促整体程度进步。 (4)骨干教师的培训：内部挖潜，择本校之能人
7、，举本校之名师。校本讨论的主体是本校教师，所以，充分发挥本校教学骨干、优秀教师的专业引领作用。我们将支配学科带头人上示范课、研讨课，一方面为教师供给示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干教师、讨论型教师的培育力度。 (5)训练科研力量和科技学问培训 加大教科研力量培训的力度，以课题试验为载体，以小问题讨论为打破口开展训练科研，进展根本理论及方法的培训，指导教师有效开展课题试验，把教改科研与课题试验、日常训练教学工作结合，在理论中逐步进步教师科研素养，从学校创办科技特色的需要动身，要加大进步全部教师对科技的爱好和根底的科技学问及肯定的指导科技活动的力量，使之形成学校的特色。 (6)网络平台培训：
8、运用多媒体、班班通等现代信息技术手段，组织教师观看有关课改、教学、师德警示录象。连续发挥网络资源的作用，为教师创设良好的教研环境。教师们可以通过训练网站虚拟教研活动，与全国各地试验教师零间隔 接触，从而向先进学校学习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效。45周岁以下教师，必需建立自己的博客，把自己平常教学中的一些感想小结，或是从各个渠道学习到的一些感受，发表在网上论坛中，每个学期跟帖不得少于四至五条。 总之，我校将通过一系列富有特色的校本研训活动和形式，促使教师的训练观念不断得以更新，教师的道德修养不断得以升华，训练教学理论程度和业务力量不断得到进步，努力营造一个良好的
9、教师之间沟通与合作的讨论气氛，形成一个自主学习、能动进展的教师专业成长机制，塑造出一个良好的学习型教师群体形象，不断推动我校教师队伍专业化进展。 2022-2023年个人校本研修方案 篇13 校本研修是一个学校的的活力和进展前景所在。通过校本研修，可以随时解决在新课程改革过程中消失的训练教学问题，不断提升教师的理论程度和训练理论力量，促进学校的训练教学质量的进步。 一、指导思想 根据学校创立区试验性、示范性高中规划的实际，结合学校师资队伍建立规划的要求，以及着眼于学校第三次机构改革，基于?上体附中数字化校内平台?的开发与使用，结合我校的实际状况，本学期将连续以新课程改革为指导，着眼于训练教学理
10、论中消失的问题，通过校本研修，进步校本培训的实效性，聚焦课堂，改良教学行为，进步教师的专业素养和教学质量，努力打造出具有我校特色的校本研修形式。 二、校本研修目的 1、推动新课程改革，全面进步训练教学质量，建立有自身特色的学校。 2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。 3、结合训练教学理论中的详细问题，通过理论、研讨等活动方式，进步研修的质量，促进教学进展。 4、建立一支师德高尚，素养良好、能适应现代化训练要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。 三、校本研修原那么 1、全员参加的原那么 要求每位在岗教师都按区训练主管部门和学校规定的研修活动，教师还应根据自身的训练教学理论
11、，不断反思、改良。 2、教研研讨和训练教学理论相结合的原那么 从当前学校训练教学中的热点、难点问题及个人在训练教学中所面对的困惑动身，以理论研讨理论的方式进展训练教学探究，全面推动新课程改革在我校的施行。 四、校本研修制度及措施 (一)研修人员 本学期连续在学校指导和教育处的指导下，以学科组为根底，以教师个人的训练教学理论作为教研的主要形式，通过教研活动，进一步完善校本研修。 (二)研修制度 1、制定校本学习制度。学校支配每周五第七节进展学科组活动。 2、校指导既是各学科教研的提倡者，又是参加者、指导者。主管指导每周听课4节，教育主任每周听课至少6节，教师每周听课3节，听课记录要详细，并提出改
12、良性意见。 (三)校本研修内容及措施 本学期，校本研修内容是连续加强师德建立，进展新课程理论，利用新技术，开展教研活动，进步教学质量，推动教学进展。 1、学习法律法规，增加师德修养，做优秀教师。 2、学习新课程，加强理论修养 3、学习新技术，改良教学手段。 4、优化课堂教学，进步教学质量。 2022-2023年个人校本研修方案 篇14 根据?汉滨区训练体育局关于进一步提升教师业务力量的施行意见?、?汉滨区中学校教师20xx20xx年校本研修工作施行方案?和?江北办中心校20xx20xx年中学校教师校本研修工作施行方案?的精神和要求，为了进一步做好全办的校本研修工作，特制定本方案。 一、指导思想
13、 以提升教师专业程度为目的，以加强校本教研、校本培训和自我研修为抓手，努力造就一支师德高尚、业务精良、教学技能全面，教学根本功过硬，具有肯定训练科研力量的师资队伍，为全面进步训练教学质量效劳。 二、工作思路和目的任务 进一步深化和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进展课题讨论，改良教师教学行为，提升教师专业化进展程度，实在解决或讨论训练教学改革中消失的新问题和新状况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、布满活力的反思型、科研型教师队伍，全面进步教学质量。 三、研修形式 1、校本培训，包括：专题讲座，业务学习，外出培训； 2、校本教研活动，包括：集体备课，听课评课，教学观摩，公开教学，案例
14、剖析，一课两上，教学评估，赛教活动，反思沟通，主题论坛，沟通研讨，阅历沟通等。 3、个人研修，包括：个人自主学习，自我反思，撰写反思，训练叙事，案例分析，训练教学论文，阅历总结。 4、训练科研活动，包括：区级及以上小课题、规划课题；办级、校级小课题；主题式讨论。 四、研修内容 1、教学理论、教学理论、教学技能所组成的教学根本功培训； 2、以课堂改革为核心，改良和进步教学过程中的专业学问和技能的训练教学力量培训； 3、教研训相结合的教科研力量的培训。 五、重点工作和主要措施 (一)扎实开展校本培训，进步教师综合素养 1、加强集体业务学习和教师自主学习，进步学习实效 坚持每周一次以新课标、新课改、
15、新教法、训练专著、训练教学管理先进阅历等为主要内容的业务学习，学校要有业务学习方案，方案突出主题，学习形式要多样化。坚持集体组织和个人自学自研相结合、专题研讨和轮番讲座相结合。一学年要写出6000字以上的读书笔记，4篇以上的心得体会。 推举学习书目：?中国出名特级教师教学思想录?；?自主课堂：乐观的课堂环境的作用?；?让每个孩子都学会学习?；?做一名有专业尊严的教师?(窦桂梅)；?自主学习打算成功?(孙云晓)；?走进最抱负的训练?(朱永新)；?班级管理新探究建立新型班级?；?做最好的班主任?；感悟素养训练卷一到卷十等一些推举书籍。?新课程名师教学100条建议?和余文森教授的?课堂教学有效性的理论与理论?、?教学有效性毕竟指什么?、?怎样从有效教学走向优质教学?、?关于课堂教
