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1、石首市20112012学年度上学期七年级语文期末试题命题人：张慧莲注意事项：1本试卷共8页，七大题，满分120分，考试时间120分钟。2请务必在答题卷(58页)上答题。祝学习进步一、（8分）积累运用l（2分）下列各组词语中加点字注音全都正确的一项是：A. 酝酿（ning） 黄晕（yn） 发髻（j） 贮蓄（x）B. 清洌（li） 静谧（m） 澄清（chng） 朗润（rn）C. 栖息（x） 匿笑（ro） 肥硕（shu） 叠嶂（zhng）D. 寒颤（zhn） 孪生（nun） 祷告（do） 骇人听闻（hi）2.（2分）读下面的文段，指出划线处没有错误的一项：刚走进中学校园的大门（A），由于不太适应，学
2、习上遇到了一些困难。通过老师和同学的帮助，使我很快进步了（B），学习起来感到很轻松。我认识到一个真正的学习者就应通过读书来最大限度的吸收精神营养（C）。现在，我无时无刻（D）都能感受到学习的乐趣。3. （4分）阅读下面语段，回答问题。天上的云，姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天
3、气。这段文字采用了总分总的结构形式，请指出本段的中心句。文中画线句子运用了打比方的说明方法，请说说这样写有何作用？二、（16分）综合性学习班上以“感悟自然，收获智慧”为主题开展综合性学习，请你参与。4.（8分）亲近经典：下面是围绕主题搜集的经典诗文，请你补充完整。大自然是充满智慧的。水是有灵性的：大海让曹操踌躇满志，“日月之行，若出其中， ；”江水让王湾思乡情浓，“潮平两岸阔， 。”月是晓人意的：诗仙将思念托付明月，“ ，随风直到夜郎西；”杜牧借月景无限感慨，“ ，夜泊秦淮近酒家。”花是有生命的：它能传递出淡淡闲愁，“无可奈何花落去， ；”也能显现出高尚品格，“梅须逊雪三分白， 。”神奇的自然
4、让香山居士领略“ 几处早莺争暖树 ， ”的初春美景，让圣人孔子发出“岁寒，然后知 ”的人生感悟。日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，就是大自然馈赠给我们的最好礼物。5.（2分）动物朋友：十二生肖，中国传统文化的一部分，由12种源于自然界的动物朋友组成。我们即将告别兔年，迎来龙年，请写出与“兔”“龙”相关的成语各一个。兔： 龙： 。6.（2分）人文景观：春节将到，漫步街道，商家们为自家店铺贴上了春联，增添了文化气息。请看看下列春联比较适合张贴于什么店铺。古今学术藏满架，中外精华聚一堂。万紫千红工点缀，春桃秋菊费平章。架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄。绿橘红柑奇香可挹，交梨大枣仙口同珍。7.
5、（4分）探访自然：今年以来，湖北荆州市的总降雨量与历史同期相比偏少四至六成。截至4月27日统计，全市244万亩农田受旱，其中重旱108万亩，2万人及7800头大牲畜饮水困难。农田受旱主要是：早稻插秧及中稻泡田缺水，少部分种植棉花、蔬菜农田缺水及鱼塘干涸。据专家分析，守着大江大湖“叫渴”，除了全球气候异常的原因，还有河道湖泊非法挖沙、各地水利设施老化等人为因素。用一句话概括新闻的内容。阅读了上面的新闻，你获得的最重要的启示是什么？三、（12分）古诗文阅读天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。山 市 蒲松龄奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子
6、禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。8. （2分）下
7、列句中不含通假字的一项是：数至八层，裁如星点。 B昂首观之，项为之强。C连亘六七里，居然城郭矣。 D尊君在不。9（2分）填空：天净沙秋思通过一组客观事物的描写，表现出旅途中 的思乡心情。山市通过一组虚幻景物的描写，揭示出神秘的 的自然现象。10（2分）“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？11. （2分）请分别指出两首诗文中的中心句。天净沙 秋思： 山市： ；12. （2分）把下面的句子翻译成现代汉语。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。13. （2分）山市是按什么顺序来介绍山市幻景的？依据是什么？四、（10分）童话阅读皇帝的新装（节选）这样
8、，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖，皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裾是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己看不见什么东西，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里传播开来。 “他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！” “他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。 皇帝有点儿发抖，因为他觉得老百姓所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大
9、典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裾。14.（2分）用选段中的一个句子回答老百姓开始不敢讲真话的原因。15. （2分）用选段中的一个词语回答小孩子第一个说出真话的原因。16. （2分）“我必须把这游行大典举行完毕。”属于 描写。17. （2分）皇帝已感觉老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”？18. （2分）下面这二句话，分别应该用怎样的语气朗读呢？“乖乖，皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裾是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”“可是他什么衣服也没有穿呀！”五、（12分）散文阅读青春随想曲献给中国5000万中学生青春是什么
10、？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只。况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。然而，既然是高山就难免有坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免有野花的诱惑和迷路的时候。青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个少男少女都是一道小溪，别无选择地汇向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强
11、身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来，因此，拥抱大海就是拥抱希望。青春是什么？青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。每个少男少女都是羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。啊，让我们注视河流，让我们仰望高山，让我们 ，让我们 。那是一个竞技场，那是一个快乐园，那也是一部青春大辞典！19.（2分）用“|”线将文章分成两个部分。 20.（2分）第三段“一个人光吃甜的”加点的“光”字去掉好吗？为什么？21.（2分）研究文章的结构和句式特点，为最后一节补上两个适当的短语。22.（3分
12、）阅读本文，请说说少男少女们要做到哪几方面才能无愧于青春，让青春闪光？23.（3分）文章最后一段运用了什么修辞手法，有什么作用？六、（12分）记叙文阅读花盆里的风信子 丁立梅 他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”（甲）那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。 新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像
13、个小花园。那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼睛。女老师手上托着一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗?”他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只有一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑。笑吟吟地说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。” 他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。 （乙）他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。 春寒料峭的
14、日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了!”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。 他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗?”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吭声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。 他开始摊开课
15、本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑了。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。 后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。几年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。24.（2分）写出贯穿全文的线索：25.（2分）划线的甲、乙两句可看出“他”前后态度的变化，说说他变化的原因。26.（2分）品味下面句子的表达作用：桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。27.（3分）“坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜”，为什么
