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1、2023年课外活动计划参考模板一、活动目的书是人类的朋友，书是人类提高的阶梯!为了让学生欢乐地读书，让教师、家长一同参与读书，让书籍成为师生、家长的朋友。同时，为促进学校、家庭、社区的文化建设，让书香溢满学校，让书香浸润人生。二、活动目标1、感受阅读的欢乐阅读能够使人抛开许多烦恼，当人完全深浸在书中时，宛如进入一个文学宫殿，驰骋古今跨越地域。在书中辨是非、明善恶，由、书中获得智慧与欢乐体验。2、培养终生阅读的习惯阅读本事是一个人终生学习的基础和最大的本钱。无论是学生、家长还是教师，阅读将伴随我们不断成长。好的文学作品需要我们用一生去阅读。活动开展，就是要在师生、家长在感受阅读欢乐构成阅读需求的
2、基础上，培养阅读习惯，为终生阅读奠定基础。3、建立学习型学校我校是一所农村小学。读书课程的深入进行也会对学校文化环境产生潜移默化的影响。在人人谈读书、人人爱读书、人人去读书的氛围下，学习型学校、文化型学校的建设也在同时进行。三、活动领导小组四、活动资料：（一）、师生共读1、学校总体部署、组织规划，推动活动全面开展。2、精心构建多元化的读书网络。丰富学校文化建设，读书园、班级建立图书角。3、科组制定各年级课外阅读方案，推荐各年级阅读书目。6、学生在教师的指导下广泛阅读，每周至少完成一张读书卡、一篇读书心得或一篇练笔。（二）、亲子共读1、家长不管工作有多忙，抽空和孩子共同阅读。与孩子一齐读，和孩子
3、一齐去欣赏那动人的图画和文，在被孩子天性感染的同时也要用自我的真诚投入去影响孩子。4、每年开展一次“家教征文”活动，让家长与孩子的文化素养在阅读和写作中不断积淀与提高。5、开展“读书卡设计”比赛、“小手拉大手，同读一本书”活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读的行动中来。6、开展“亲子同游乐”活动，使家长与子女互动，学校与家长互动，子女间互动，家长间互动。使我校“构建多元互动教育研究”的“亲子共读”活动部分推进发展。2023年课外活动计划参考模板（二）一、实施目标：为了拓宽学生的知识面，激发起学生课外阅读书籍的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读潜力和理解潜力，使得课内与课外知识能更好地相结
4、合。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。二、推荐书目：三、阅读安排：1、阅读时间：每周星期五下午两节课为大阅读课。语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。平时回家自由读。2、活动要求：阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记，读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。四、活动评价：1、班级语文课外阅读活动课有活动方案设计。2、有对学生课外阅读状况的跟踪检查记录。3、加强阅读与写作联系。能够尝试开展“我爱阅读”读后感交流会，透过此项活动将阅读深化到写作上来，激发起学生的写作热情。4、定期评选读书能手要求在以下几个方面有突出的表现：a、阅读量大，阅读范围广;b、阅读质量高，有必须的积累和心得;c、阅读兴趣广泛强烈，用心参加各种读书活动;d、成绩优秀，并能将读书内化为必须的写作水平;e、品行端庄，谈吐不凡，博学儒雅，有“腹有诗书气自华”的书卷气。我们相信只要我们坚持以书为友，与书相伴，让书籍伴随师生共同成长!第2页共2页
