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1、一件令人生气的事的作文450字数正式版本一件令人生气的事作文450字在我们生活中，有好多奇怪的事，但是，也有好多碧公正的事。一天，我走过十字路口，看到了一件令人生气的事：一位阿姨边骑着单车，一边哼着小曲儿，篮子里装着一个雅致的青花瓷，当绿灯亮了时，她舒坦地骑着单车回家，突然，一阵巨大的响声向四周奔忙，只看见她被一辆小车撞倒在地，青花瓷也破了，从小车上下来一位男人，那位男人神情紧张地说：“您哪儿不愉快吗？要不要去医院看看您？您若是哪儿不愉快，您告诉我。”她一边拍了拍自己身上的灰，一边说：“我这把老骨头，还撑得住，但是你把我的青花瓷给打坏了，你要赔我。”这时，警察来了说：“吵什么呢？”她生气地说：
2、“他打坏了我的青花瓷。”警察说：“那好吧，就赔一块钱吧。”他马上拿出一元钱给她，她说：“我这青花瓷可不值一元钱。”他说：“你爱要不要，反正我要走了。”那位阿姨生气非的拿起一块钱走了。此后，男子对警察说：“老同学，你怎么改这一行了？”说着，还给了警察一盒烟。那位人们警察，我想问你：你对得起你身上的警服吗？对得初步顶的国徽吗？对得起人们公仆这个称呼吗？学习不是一时半刻的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说：“今天你们只学一件最简单也是最简单的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，尔后再尽量此后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍，“从今天开始，每日做
3、300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：每日甩手300下，哪个同学坚持了，有90的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了80。一年事后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是此后成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之因此能成为大哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优异质量。要想成就一番事业，必定有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之因此能够感人天帝，移走太行、王(优选文档
4、，)屋二山。正是因为他拥有持之以恒的精神。戎马一世，他前十次革命均告失败，但他不骄不躁，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，成立了中华民国。这些故事，情节不同样，但意义都是同样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲：“持之以恒，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”这句话充分说了然一个人若是有恒心，一些困难的事情便能够做到，没有恒心，再简单的事也做不能。学习是一条慢长而艰辛的道路，不能够靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必定养成平时努力学习的习惯。因此我说：学习贵在坚持！当下市道上对于教授学习方法的书籍很多，其所载内容也确实很有道理，但是当读者实质应用时，好多看似合用的方法用来收效却其
5、实不明显，此后的结果可是是两种：要么认为自己没有掌握其精华要领，要么抱怨那本书的脆而不坚，但最后必然仍是会回归到当初的原点。这本学会学习在一开始并没有急于兜销自己的方法，而是经过测试让读者真实认识自己，进而找到合适自己思想方式的学习方法，书的第一部分就是左脑仍是右脑思想测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同样读者对不同样思虑和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，进而不断加强自己的优势。在此后书中的所有介绍详细学习方法章节的最开始，都是依照不同样学习模式给出各样学习方法不同样的建议，这是此书差异于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的方式能让读者有种豁然爽
6、朗的感觉，除了能够获取最合适自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己，无论对学习仍是生活都有帮助。除了“针对性”强外，本书第二大特点就是“全面”，全书都是由一篇篇短文、图表集成，更像是一本博文或许PPT课件合集，每个学习方法的题目清楚了然十分便于查找，但也因此有些章节内容安排的比较纷乱，所幸每一章节关系性其实不太强，每个章节都合适独立检索来阅读学习。其内容从“时间规划”、“笔录”“阅读”直到“考试”几乎波及了所有学习中的常遇问题，文中文字精华没有过分的衬着，完好部是纯纯的“干货”，能够身临其境的想象：当自己面对学海之中慌乱失措之时，长篇大论的方法必然会没心查察，了然的编排，让人从目录中就
7、能了如指掌的找到自己想要的，一篇篇短文尽可能在最少的时间让读者获取最适用的信息，是一部值得学习的人们不断自我提升的有力武器。从前看到一个存心思的心理测试:用“正确的方法”、“错误的方法”和“积极的行为”、“消极的行为”，来自由搭配，看怎样搭配出最好和最坏的结果，“正确方法”配合“积极的行为”无疑是最好的结果，但是我们会很“惯性”想自然的认为，“错误的方法”和“消极的行为”搭配是最坏的结果，其实“错误的方法”加上“积极的行为”才是最坏的结果，这会让人在错误的路上越走越远，学习也是同理，一味钻牛角尖般的生搬硬套不合适自己的方法无论多努力都只会离成功越来越远，而好的学习方法加上积极的学习态度无疑会让
8、你如虎生翼。这是每一个人都需要的，最少在学生的时候若是碰到，或许人生会少一些遗憾，我只恨我碰到的晚了点，但是现在已经是平生学习的年代，错过了最合适的时候，但只需存心又怎会嫌晚呢？本书归类为学习方法-青年读物，是本工具书，学习手册，但不能够阻拦她成为经典。这本书的副标题为“增加学习技术与脑力”，正是本书的宗/旨，本系化地述了学技术提升的各个方面，可事无巨的令人指啊。整体来主要包括7个方面，分是学模式，管理和学技巧划，笔技巧，技巧，技巧，拾。全的构采用的是分的形式，前三个方面是的部分，算是增加学技术的准，从自己的学模式开始，尔后采用任何事都需要的管理技巧，再体地一放学技巧划的事。尔后底下是分的部分
9、，将学的包括的各个方面的技巧行分开述，分有笔，以及最后的拾。系地述了学的几乎所有方面。到她的人若是践的不能够在学上获取提升，在力上或许理解力上必然会受益匪浅。在此，句外，我素来得日自己写在上做的是无与比的，但是本我个见解有了必然的，因她里面的述部分我得美国是个教育的国家，直比我中国要。那个考的部分放在中国，一点也没有和感的，好？因此他能出的情况，从没到日本的人能写出描绘日自己的，尔后日自己都得是典的，没有在企里做管理的德克能成管理上的大，其理念影响了全世界不得不，美国的教育真不是盖的。上，我印象比深的是，作者开篇开始授怎样自己的学模式，运用了一些目，尔后依照果找出与自己近来似的学模式，她把学模
10、式分几种情况，分有左型，右型，有其他的分法，的，听的，作的。我看了一下，确有跟自己近的型，我就是的，号入座后就能够比直接的去避短了。尔后，作者了，做任何事情，管理技巧都是不能缺少的，她不教的是学的技术，有好多其他的道理，我人生都是有益的，我相信，若是我的孩子从小就学些，将会受用生。有，作者提到了学技巧划里的家庭档案系，将我在工作中的管理引了学中，是一个特别好的学，若是孩子持的做，格地做，得的利润将无法预计，因，在我在工作中都必要用的管理信息的技术，在是太可了，孩子将种技术与合起来，保存好自己思程，能够得持的提升，直到最后展翅翔，他最可的是，能够系地提升自己，进而达到中介里提到的那，碰到不会的域
11、的候，能够很快的用些方法，工具成立起模型，系，应付自如地攻陷自己从前没接触的域，提升自己的理解力，我想正是我学的比重要的一个目的吧。最后，我影响比深的就是作者供应的那些小工具了，包括笔的表格，助的表格，帮助整理文档的子，考的技巧，解的方法我得全于怎样增加学技术和力的述是有道理的，我也相信通践作者在上所提到的方法，定能在学中获取提升。但是，那也不是一时半刻的事情，就像我大家都知道的那个故事，在美国获取的科学家，自己得最大的原因都是在幼儿园里学的最基本的道理，就是要和郭靖一，不要多吃不，定他就要好好地持去做，不要停。我自己喜的是家庭档系，然不是学程中的技术，只属于学准的西，但是若是拥有条不紊的那整理自己的学思，自己的利润将以预计。略不足的地方是，第一，本的言太精，感就像没有主感情一，要命的是有好多或许见解的候甚至不知道什么意思，中也没做解，本来就看的比力，在好了，作者也不等你，直接把你那。第二，作者好多地方就像立一个提一，直接你自己去参照多少多少，个太不了。第三，作者在中提到各样学的型，但是并没有就种型合适他的学方法做睁开或许介，比方，将学分好几种型的那个部分，有自察的，有外的之，但是并没有各样型行性的指。进而她的有些点就不太合用，像成立学小的，个于内向的人，在我国的学境中是比的困，但作者没有就怎样做提出建，可是告者么做，会得不全面或许落空。
