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1、 幼儿园小班语言活动教案及教学反思：鸡妈妈的翅膀亲近动物，喜爱有生命的小精灵，是幼儿尤其是小班幼儿鲜亮的心理特征之一，也是小班生命训练的一个重要内容，因此，设计本节课鸡妈妈的翅膀，通过观赏散文，体验散文中母鸡对小鸡的宠爱，感受妈妈对孩子的爱。【活动目标】1、初步感受散文的主要内容，感受散文的节奏和韵律。（重点）2、初步学习朗读散文，学说重叠词：乌黑乌黑、金灿灿、洁白洁白。（难点）3、观赏散文，体验散文中母鸡对小鸡的宠爱，感受妈妈对孩子的爱。【活动预备】1、教学课件PPT、视频2、鸡妈妈和小鸡的头饰。鸡妈妈的翅膀【活动过程】一、出示图片（请幼儿观赏图片）1、提问：图片中有谁？（鸡妈妈、小鸡）2、
2、引导幼儿观看小鸡的颜色。二、观赏课件，初步理解散文内容。1、教师有感情的朗读散文，帮忙幼儿了解诗歌内容。2、提问：鸡妈妈的翅膀是什么样的？翅膀下藏的小花花是什么？3、提问：小黑花是怎样的？小黄鸡和小白鸡呢？三、幼儿跟着教师有感情的朗读散文。四、情感体验，表演散文。1、提问：鸡妈妈为什么要翅膀下藏着很多小花花？妈妈是怎样爱护你们的？2、请个别幼儿带头饰：小黑鸡，小黄鸡，小白鸡。学说重叠词：乌黑乌黑、金灿灿、洁白洁白。3、教师扮演鸡妈妈，边跟随教师朗读散文，边自由做动作表演。【活动反思】本节课我运了PPT让幼儿能理解散文的内容，并出示了字宝宝让幼儿学习重叠词：乌黑乌黑，金灿金灿，洁白洁白。活动中还
3、采纳了嬉戏的形式，进一步稳固理解散文的内容。嬉戏活动中，幼儿表现得乐观好玩，能跟着教师念散文，并能大胆地举手回答下列问题，大胆地参加到嬉戏中。缺乏的是：教师的引#教案# 导语还有待加强。如：通过语言让幼儿更能理解重叠词：乌黑乌黑，金灿金灿，洁白洁白。可以通过参照物让幼儿理解。本次活动我把握好活动的重难点，通过多媒体图片和结合幼儿的生活阅历，初步让幼儿了解散文内容，并学习重叠词乌黑乌黑，金灿金灿，洁白洁白。通过师幼互动问答，幼儿对颜色和形容词了解比拟好。最终环节，采纳了嬉戏的形式，进展了分组及集体教学，进一步稳固理解散文的内容。嬉戏活动中幼儿表现乐观。可以改善的是：教具方面：鸡妈妈的翅膀可以做大一点，让幼儿感觉真的像藏在妈妈的翅膀下面。
