榜样班会主题活动教案

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1、榜样班会主题活动教案 榜样的力量是无穷的,如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的“所作所为”,下面我给大家带来的是榜样班会主题活动教案五篇,欢迎查阅! 榜样班会活动教案1 一。班会目的 学生经过一个月的学习之后，进行阶段性检测,及时发现学生学习中存在的问题，并采取相应的措施进行亡羊补牢;让学生正确定位自己树立目标，不断努力学榜样查不足聚力量成班风。 二。活动准备 准备视频 学习状元谈学习方法 三。活动流程 (一）分享成功的快乐 语文状元：石梦倩 数学状元:刘炜 英语状元:石梦倩 物理状元:王德雨 化学状元：石梦倩 思品状元:吴彤刘炜石梦倩 大有进步：王德雨刘颖全李敏王华通陈勇进王帆 于磊

2、王雪 一分耕耘一分收获,相信这些同学成绩的取得离不开他们的辛勤付出，上帝是公平的,现在你给他的，将来他必定加倍还你。下面一起听听这些同学平时都是怎么学习的，希望其他同学从中汲取对自己有用的方法,为我所用。 (二）学科状元谈本学科的#3;学习方法 由学习委员主持，并总结 (三）看视频十年后的你,会感谢现在的你，还是懊恼现在的你 看视频,谈感受，激共鸣,确目标 （四)结合视频,挖掘一下学习生活中存在的问题: .上课注意力不集中，同桌说话,甚至有喝水吃东西的情况。 2.课间大声喧哗、嬉戏,自觉学习的不多。 （自觉学习的学生有:吴光硕、石梦倩、王媛媛、吴彤、李顺霖、刘燕) 3.自习时间难以自律,不会按

3、自己的计划进行，单纯为完成作业而自习,没有学习的主动性。 .课上课下，行为懒散,没有上初四的紧张感。 .宿舍纪律保持不了，白天的学习效率低下，恶性循环。 6.体育训练、周末辅导，怕苦怕累。 (五）共同探讨解决问题的方法 1.单排单桌，保持良好的纪律、提高自主学习的能力。讨论时间留到课下。 .课间尽量安静,自主学习。 走路比平常提速30%，走路是脚尖用力向前推进，肢体语言健康有力，不懒散,不颓废。 4.不抱怨,不怕苦,确定一个秘密对手。 (六）自查自省：给自己的一封信 1.我进步了，还是后退了,为什么? .我心中的对手、我心中的定位(名次） 3.我怎样为自己而战 (班主任保存，下次测试后进行学习

4、效果对比，看看自己的目标是否达成，分析成与败。) 榜样班会活动教案2 活动背景： 当下物欲横流,雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代,记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。 活动目的: 通过本次主题班会,让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识,激发学生学雷锋的热情;树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。 活动构思 “雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时,沐浴在“

5、和谐”的春风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则,选材来源于学生的生活,活动的方式也以学生的自主活动为主,剖析各个案例,进步明确并促使学生能从身边的小事做起,也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。 活动准备 收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会 榜样班会活动教案3 一、活动目的 1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。 2、寻找介绍生活中的雷锋，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果

6、。号召更多的小朋友向雷锋学习。 二、活动准备 、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、观察生活中的小雷锋。 三、活动过程 主持人甲:同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗是呀，雷锋一个多么熟悉的名字!雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年月日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。雷锋的一生虽然短暂，但他的光

7、辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起跟着-回忆一下雷锋的故事吧! 1、讲雷锋故事 故事(一）人民的勤务员 雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了2元钱。在出发去灾区救灾时他又把10元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 故事(二)助人为乐 一天，雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员 很忙，就又动手帮着扫地板,擦玻璃，收拾小

8、桌子,给旅客倒水，帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 乙：同学们,雷锋的故事，当然不止这些!雷锋的故事,向我们展示了什么是全心全意为人民服务!所以,我们一直在寻找着雷峰的足迹,请听诗朗诵寻找雷锋的足迹 乙:说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。齐读格言朗诵 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去 一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当

9、他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。 、评小雷锋 (1)雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋,并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋,你发现了吗 找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。(爱心捐款捐款、帮老师抬水、我班有很多同学帮助别人讲题） （2)我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么那你以后有什么打算 让我们一起表一表决心吧 本月是3月，是学雷锋月,你打算怎么过 (1

10、)结合三八“妇女节”,举行“妈妈您辛苦了,我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事:给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等,从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来,书信题目妈妈，我想对您说。 (2）结合3月5日的植树节,对学生进行爱护花草树木的教育，进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理,杜绝死角。 (3)在学校里、在街上看见有困难的人,我们要主动伸出热情之手去帮助他们。 6、齐唱学习雷锋好榜样。 四、活动总结。 1、师小结：通过这次活动，大家体会到:“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起,关心每个人，关心每件事,同

11、学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神,使其成为生活的一部分,让雷锋精神成为我们的一份良好品格。最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”，更希望大家成为“小雷锋”吧! 榜样班会活动教案 活动目的： 1、通过雷锋的生平简介及其故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2、结合班级的实际情况，提出我们要学习的雷锋精神自律,助人。希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 活动过程: （一）开场白 甲：三月，阳光明媚。 乙：三月,万物复苏。 甲：三月,春风送暖。 乙:三月，大地换

12、新颜。 甲：同学们,你们知道三月是什么日子吗 全班答：学雷锋活动月。 乙：大家都说对啦。 合:三(6)班“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始! (二)认识雷锋 、出示雷锋照片 甲：大家知道他是谁吗 全班答:雷锋。 、雷锋简介 甲:下面有请陈亿佳为大家讲述雷锋的生平,大家掌声欢迎。 (三)走进雷锋 1、小品让座 乙：雷锋叔叔是我们大家学习的榜样,他乐于助人，勤奋善良,下面请大家由陈思淼,沈徐哲等同学带来的小品让座,大家掌声欢迎。 、雷锋故事大家说 甲:同学们，你们还知道哪些和雷锋有关的小故事呢（孙麒，施柏卉,许文彬讲故事） 3、学习雷锋 乙:听完了雷锋的故事，同学们，你们觉得我们可以怎么样向雷锋叔

13、叔学习呢(小组讨论） 甲：向雷锋叔叔学习，就是要像他那样,尊老爱幼,助人为乐，团结同学,将读书当成是最快乐的事情。 甲:向雷锋叔叔学习， 乙:就是要做好身边的每一件小事。 甲：当同学没有橡皮时，我们主动借给他; 乙:当同学学习有困难时,我们主动借给他; 甲:当校园里有垃圾时,我们及时捡起它; 乙:当有人迷路时,我们主动告诉他 甲：像这样的事我们大家都能做好。 、歌曲学习雷锋好榜样 （四)班主任总结 榜样班会活动教案 一、导入: 、(在PPT上出示班级全家福,回顾军训时师生一起经历的活动。寻找每个同学的身影，感受活动中大家的欢乐，同学间的帮助。） 主持男:我们来自四面八方，我们有着不同的个性,我

14、们是应着一种缘分走到了一起,组成了一个团结友爱的大家庭。同学们,如今我们这个新的大家庭，你对她有什么印象? 2、学生说一说。 3、师小结:我们是相亲相爱的一家人。老师和每一个同学一样，一起长大，在美好的校园里一起成长。 二、夸夸身边的好人、好事 主持女：宽容的微笑会使你更加可爱,热情的鼓励更是取得胜利的法宝之一。那么在我们的班级里，有没有同学间互相鼓励，互相帮助的事情呢？就让我们来说一说吧！(同学回答) 请同学们说说互帮互助的事例。 三、“榜样的力量”让学生认同榜样的“指引”作用，和导向力量。 主持词男：榜样的力量是无穷的,如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样,我们就像在黑暗中摸索,看不清道路，如果没有榜