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1、高品质文档2022年讲座心得体会范文 讲座，是由老师不定期地向学生讲授与学科有关的科学趣闻或新的进展，以扩大他们学问的一种教学活动形式。下面是带来的讲座的心得体会范文，欢迎观赏。 讲座心得体会范文一： 有幸在南昌参与了国培培训者培训班德学习，特别感谢培训管理者给我们请来了全国各地的优秀老师、教授给我们做专题报告，听了她们的讲座，使我受益匪浅，值得我好好反思和学习。 一、邱员太老师主要给我们讲了期盼从平凡走向优秀，对建立工作室的重要性、工作室对老师的关心提高，进行了分析讲解。名师工作室，是在政府训练主管部门指导下，集教学、科研、培训等职能于一体的老师合作共同体。名师工作室以名师为引领，以学科为纽
2、带，以先进的训练思想为指导，旨在搭建促进中青年老师专业成长以及名师自我提升的进展平台，打造一支学校训练领域中有成就、有影响的高层次老师团队。名师工作室是在推动训练公正的背景下消失的。在影响训练公正的诸多因素中，老师是最为核心的，区域、学校间训练进展的最大差距是师资水平。如何缩小师资水平差距，同时避开大规模的老师流淌所引发的负面效应，成为当前推动训练公正和训练均衡进展的最大挑战。组建名师工作室，通过名师们带领农村地区、薄弱学校的老师提高训练教学业务力量水平，从而有效推动训练均衡进展成为一项新举措。听了邱员太老师的报告，让我受到了很大的启发，特殊是从那些经典的事例中，更有很多做法是值得我们去效仿的
3、。 二、南丰的黄行福老师主讲的专题是成为优秀的自己草根生命的专业成长，对老师工作的心态调整、如何成为优秀的老师，以自己为例进行讲解。一开头，陆教授就帮我们分析了做人的幸福在哪里?：幸福源于有所期盼，有所追求。你的期盼变成了现实，就是幸福;你的追求，一旦满意，就是幸福。幸福很简洁，但肯定是期望的实现，欲求的满意。 当然，这里的期盼，这里的追求，都应当是正值的，合情合理的。农村老师，地位、收入均不如公务员，更不如城里的老师，幸福在哪里?来自对工作的追求，来自对事业的执著。工作追求一流的质量，事业追求更高的目标，追求的过程便是幸福，愿望的实现，则更是幸福。 没有追求，没有期盼，便与幸福无缘。 幸福源
4、于良好的心态正视现实，不盲目攀比。 当然，不比，不是躲避，不是盲目乐观，而是一种心态的调整。我们既然来到了农村，来到了落后的区域，我们就得认这个现实，三心而两意，左右而言他;或者一味地埋怨，一味地浮躁，都无济于事。 总之，黄行福老师，邱员太老师的讲座让我领悟到了很多的教学学问，归纳起来最大的启示就是：只要肯潜心钻研，皇天就不会负苦心人。在教学中，除了潜心钻研教材、教法外，更重要的是钻研学生，关注学生的进展。 讲座心得体会范文二： 为了提高我校老师团队执行力，着力打造沿河品牌学校，促进学校更进一步的进展，学校支配于20XX年11月14日下午，听了由深圳道弘文化进展有限公司的孙老师主讲的“执行力与
5、学校进展”的讲座。其中谈到的执行者应当具备的六心爱心、公心、责任心、宽容心、平常心、律己心。“爱心”放在首要位置，让我感受很深。 作为一名老师训练教学工作的执行者，在训练教学中，如何深刻领悟，始终保持这“六心”，用这“六心”去严格要求自己。从爱心这一层面来说，我的体会是： 一、要喜爱自己的事业 “做一天蜡烛，就要发一天光;做一天春蚕，就要吐一寸丝。” 这就是我的从教观点。“十年树木，百年树人。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以剧烈的使命感为基础的，是要以剧烈的责任心做代价的。一个
6、喜爱训练事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。也是一个人从事训练事业的必要的心理预备。 二、要喜爱自己的学生 老师必需关爱自己的学生，敬重学生的人格，促进他们全面健康地进展。这种喜爱首先是暖和的，是布满情感和爱的事业。 作为老师应当多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心伴侣。这种爱也需要老师倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、喜爱、关心、把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 通过学习，我懂得了怎样去关爱学生。“爱”是一门艺
7、术，能爱是一个层面，善爱则是另外一个层面。作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教过程育中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解、敬重、信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全体学生。 喜爱训练事业是搞好训练教学的基础，喜爱自己的学生是搞好训练教学的保证。 讲座心得体会范文三： 5月31日，我特别荣幸的在贺州学院倾听了来自广西师范初等训练学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清楚、生动有序，时常
8、举一些事例，使道理深化浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于训练教学工作的方法与技巧，理论水平得到了肯定的提升,更使我感受颇多。 一、英语课堂要擅长激发学生的学习爱好。 爱好是影响人本身获得学问、进展力量的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习爱好，才能在轻松、开心中学好英语。在课堂教学中，老师应依据学生的爱好特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习爱好，使他们真正在欢乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的心情。课堂上，老师的心情对学生的学习热忱和爱
9、好有很大的影响。老师良好的心情能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热忱和自信念，有利于建立民主、公平、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓学问于消遣中，进行开心教学。 二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。 在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、嬉
10、戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。 “生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习爱好，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培育学生英语力量、塑造学生整体人格的切实途径。 三、英语老师要努力提高自身英语水平。 “要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对老师的基本要求。作为一名学校英语老师，学校生刚刚开头学英语，所以老师英语的水平是特别关键的。假如自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟?所以我必需努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。 听完讲座，收获许多，感悟也许多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新奇的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探究，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培育出适应改革开放，会使用英语的各种人材。 优质文档2
