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1、义务实验版七年级上册第二单元测试参考答案江苏滨海三中 陆可爱1xndintsh2可即急管红灯而微之患获益3.人生寓言：对待任何事情不能患得患失。落难王子：遭遇厄运有希望战胜脆弱。4.梨花银河春水穹庐5A依 B贤 C机 D事6理想又是一种牺牲我们是一列忧愁而快乐的树新鲜而刺激回味无穷失去人生的许多乐趣坚韧不拨的精神温故而知新7（1）流沙河农村夜曲（2）波兰科学坚韧不拔淡泊名利（3）张晓风忧愁而又快乐的树（4）周素珊生命也就愈益多姿多彩8（参考）它也照耀着遥远的我的故乡。9爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿阴。10两首诗的内在联系是主题相同
2、，都抒写了理想的意义。在山的那边：“是的，我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去。”理想：“但理想有时候又是海天相吻的弧线，/可望不可即，折磨着你那进取的心。”“理想使你倔强地反抗着命运。”以上诗句都说，到达理想境界的征途是漫长的，一次次失望是折磨人的。在山的那边：“人们啊，请相信/在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛”理想：“理想开花，桃李要结甜果；/理想抽芽，榆杨会有浓阴。”以上诗句都说，理想的实现给人带来美好的新生活。（一）1ynxnzhsh
3、2为人谋而不忠乎思而不学则贻见不贤而内自省也然后知松柏之后凋也3记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。4A愉快 B反省、检查 C学过的 D迷惑5（1）几个人一起走路，其中一定有可以作为我的老师的人。（2）见到贤人就向他学习，希望能和他一样（3）大概就是“恕”了！自己不想做的事，不要强加给别人。6（1）温习学过的知识，可以得到新的理解与体会。（2）任务繁重，途程遥远。比喻责任重大而艰巨。7例：（1）知之为知之，不知为不知，是知也。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。（3）人不知而不愠，不亦君子乎？8“知”通“智”，聪明。9开放性试题，学生回答有文采为好。10如“不愤不启，不
4、悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”“朽木不可雕”“后生可畏”等句子和成语皆可。（二）1.（1）伫（2）蠕（3）瞬（4）黯2.（1）阳光灿烂的太平世界，是人生的正路。将行人引入漆黑的无底深渊，是一条邪恶的路。（2）他除了过失和懊悔之外，再没有得到任何别的东西。他们走的是高尚、勤奋的道路无比快乐。3虚度一生，头脑空虚，心绪忧郁。4（1）衬托其孤独，绝望的心情。（2）把握比喻句的特点，进行仿写即可。5解释说明。转折、意思的跳跃等。（举例略）6提示：抓住老人绝望的心境，进行描写。7文章末段。劝喻青年人珍惜时光，走光明勤奋高尚之路。8开放性试题，言之成理即可。（三）1生活处处有语文。在语文课上学语
5、文当然是主要的，但是也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。2搜集家庭、校园、社会运用语言文字的情况。比如，家庭成员之间、家庭成员与亲戚朋友、左邻右舍之间口语交际所使用的最新鲜、最活泼的大众化语言；过年时家家户户的春联，村镇上的集会、广播、布告所使用的语言；校园里的标语牌、宣传栏、墙报以及运动会、艺术节等活动所使用的语言；社会上的电影电视、标语广告、商店匾额、商品说明书、企业公司招牌、报纸刊物、互联网所使用的语言，有哪些新鲜用语，有哪些不规范现象，如此等等，都在搜集之列。3答案举例：（其他方法也可以）比如，有代表性的人名、对联、公司名、店名、精彩的广告、匾额、说明书等，可以分别编成“集锦”；街头
6、不规范用语、荧屏错别字、报刊病句、低劣广告等，可以分别编成“举隅”；新词、新流行语、新外来语等，可以分别编成“荟萃”。给这些小册子各取一个恰当的名字，放在教室里展览。4请保持我的清白（意思对即可）5在生命的长河中，只要敢于乘风破浪，你就是强者。（只要能说出类似的与热爱生命有关的话均可）（四）1诗人从听觉和视觉这两个角度来写欢乐。视觉上，选取白鸽羽翅的洁白，燕子红唇的鲜红；听觉上，抓住芦笛的悠扬，流水的潺潺、松声的簌簌。2纯洁的白色，鲜艳的红色，交相辉映，使人感觉明丽轻松、赏心悦目；悠扬的笛声，潺潺的流水，相互唱和，使人神清气爽、心旷神怡。这一组意象挖掘了欢乐的深层美，并用可感的艺术形象活灵活现地展现在读者的面前。3第二节从触觉、视觉的角度来写欢乐。诗人敏锐地抓住了欢乐的沁人心脾、暖人身心的深层审美特质及体验。4通感诗人将动态的视觉、嗅觉、听觉交替使用，抓住了欢乐如水中花、雾中月的飘忽不定、倏忽即逝和清香郁洁的美及其与人若即若离的距离和关系。5第四节。暗示现实中没有乐土以及诗人内心的忧郁、孤独和彷徨。6欢乐可以是视觉上的愉悦，也可以是听觉上的悦耳（只要意思对即可）
