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1、 的初三上期中总结模板-班主任工作计划 语文85分，数学93分，英语104分,政治76，历史87，地理83，生物86.这就是我这次期中考试各科的成绩。通过这次的考试,我了解到了我的缺乏之处。 要想语文成绩变好，应当多看一点课外书，提高写作水平。由于现在语文考试写作占许多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必需得提高，这样才能抓到分数。还应当多积存一些好词好句和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有肯定的帮忙;还有就是在阅读方面，是我最薄弱的工程，我要在教师上课讲阅读的时候仔细做笔记，在课外做一些课外的阅读。 就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的学问是不够的，要多做一些课外习题，扩
2、展学问面，这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，由于有可能在考试时，一道题的列式正确，可最终的计算却错了，这也是时常发生的，所以肯定不能马虎，不能掉以轻心，否则懊悔莫及。 在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、句型转换也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、句型转换的辅导材料，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的，我应当从现在做起，施行我的规划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假设做到了这一点，我的英语成绩肯定能提高。 这次的政治考的尤其差，在考前，该背的我都背了我最终分析了一下，这次主要失分在选择上，其实选择我都会，就是考试一紧急
3、6题的答案写在第7题上，像这种状况还有许多，选择是我的致命伤，以后我要加强政治选择的练习，多做课外习题，争取期末考试考到90分以上。 历史这次考得还算不错，考了有史以来的分，这次我的二卷考得还比拟满足，但一卷的选择错了6个，以后我要多看书，多背笔记，多读关于历史的书籍 地理，唉这次真是出乎我的意料，以前是我的强项，现在到开头给我拉分了，可能是我太傲慢了，没有好好复习，我保证期末考试肯定考95分以上。 生物这次考得还可以，我以后的抱负是学理科，生物必需得好，以后我遇到什么问题要准时找教师问，多向教师要几份卷子做做，然后找教师面批，找出缺乏。 不管哪一科最重要是的每天的复习和预习，先复习当天所学，
4、再写作业，最终再预习，把不会的地方做圈点标注，其次天问教师，做到日日清。 我下次的目标是全年级200名之前，班里前10名，我的赶超对手是陈东。这次考试虽然没有考好，但是我信任，我只要照着我以上的总结去做，我的成绩肯定会提高。世上无难事，只怕有心人。 时间匆忙，转瞬初三已经过了一半。虽然只是半学期，却觉得充实得比初一初二学的还要多。在此小结一下本学期的成果。 到了这个阶段，成绩便是每天挂嘴边上的事。隔三差五的考试化学的方程式小测、物理的模拟考试、语文的字词检验、英语数学的套题充实了每个人的每天。即使考过许多次，面对成绩还是有点小紧急。先不说成绩究竟怎样，态度是驾驭一切考试的魔力。 理科始终以来是
5、我的软肋，不管是有点积存的数学还是新学的物理和化学。无头苍蝇般的在考试的迷宫里乱撞，最终不过是两败俱伤。教师问：“是根底的问题还是心态?”想起小说里的一句话，“不是你没有力量战胜妖魔鬼怪，你是惧。惧的是胆小的自己。”或许我正是这样，遇到略微难点的或生疏的题就怕了，可怕充满内心的时候就没有力气去真正思索。慌乱的心态导致连根底题都错一大堆。后来听教师的话，先做简洁的题，一道道的，仔细审题，不管花多少时间，力求全对。渐渐安静心态，把握做题的节奏。一个多星期的努力，没想到效果不是一般的好，物理竟然破天荒的从85直飙到100。有了这100的动力，理科成绩渐渐上升平稳了下来。 真正大考的时候，心态始终是助
6、我胜利的左膀右臂。就说说数学的期末考试，我始终当心翼翼地做每一道题，不想再错不该错的题。有点慢，最终只有不到半小时了，还有一道大题!“一般大题的前一两问不会很难，怎么说我也能争到50%分的呢!”很快安静了下来，用心讨论。不到15分钟，我就把一二问做出来了。后来蒙了第三小问，用剩下的时间检查前面的根底。检查出了一道四分的错题，真是好险好险。考完的时候听说一些数学比我好的同学没做出最终一题的其次问，我有点小傲慢。说实话，我能做出来他们为何做不出来?败就败在心态上了。 数学最终一题的其次问其实不算简洁，只要想不到那些帮助线，比登天还难。其实我能做出来并非只靠不败的心态，还靠考试之前的总结。 在每科考
7、试的之前，我把之前全部的卷子归类，然后总结我不熟的学问点和技巧。错题必定要整理。但是绝不能无视了教师每次讲题时补充的东西。由一题扩展到这类题怎样思索怎样解答。这些方法和技巧都是我总结的内容。总共5个学科，总结的没几页，却页页精华。做题是可以积存题型，但不能把全部题都做了。做完题不思索，没有多大的用。总结是胜利之门的钥匙，有了方法解题自然简洁。 虽然我总结了，但也不是在日常就做到了。还欠些火候，需要在今后的日子里坚持下去。 我信任，坚持好的心态，坚持总结的习惯，成绩自然会好。我不急于一时的胜利，放眼将来的中考亦或是高考，乃至工作，坚持这些阅历，都在为胜利铺路。 在刚刚完毕的期中考试里，我犯了许多
8、不该犯的错误。 我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了许多不该错的地方。经过我的认真反思，我想这和我阅读题目不仔细有着很大的关系。这点也同样延长到了数学和英语方面。许多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。 我知道教师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到非常愧疚。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了许多以后肯定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多。这或许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我肯定要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候
9、要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我最终明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再连续这样下去，所以，我肯定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，增加力气，为下一次考试做好预备，打好根底。 考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习规划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积存，
10、语文积存好词好句，数学也要多积存难的题目，英语则是语法工程。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。 期中考试究竟不是期末考试，我还是有时机的。下一次考试，我要更努力，争取不让教师、家长和同学们绝望。不让自己绝望。 对于各科教师，我盼望教师不要对我失去信念，虽然我这次考得并不抱负，但是我信任自己的实力。下一次考试，我肯定会努力的! 一、学生的根底、根本语言运用力量还需花大力气、有针对性地夯实、提高。根底局部的字词题学生的得分率并不高，主要缘由在于学生对“次第”这个词较生疏，“簌簌”字形较难，以后应当以专题练习的方式加强重点词注音、字形的复习稳固。默写题应当说出的很常规，都是能够预料到的重点句
11、默写，但学生的答题习惯不好，对这类题型的高要求熟悉缺乏，根本会背，但默写精确度不高。对于此类题型，在稳固背诵的前提下，狠抓默写精确度，特殊是同音异形字和形近字、难写字的强调。以专题练习的形式不断强调、稳固，以保证送分的题目不丢分。语言运用题失分率较高的是语段病句修改题和材料探究题。学生普遍不能正确理解解题方法，答案随便性较大，抓不住得分要点。这与题型特点和平常的同类型题训练较少有很大关系。今后将重点训练常见的几种语言运用题型，讲清解题的思路与方法，提高得分率。另外值得留意的是第6小题材料探究题属于新题型，重在引导学生自主质疑、得出探究结果。 二、学生的综合阅读力量仍特别欠缺，亟待加强方法指导和
12、系统训练。 首先，古文阅读的得分率不高，只有50%几，主要是由于学生词解、翻译遗忘较厉害，内容又把握不准。对古文的复习，还是要突出强调重点，划出重点词解、重点句翻译，列出问题进展落实。另外还需特殊强调古文学问迁移力量的训练。 其次，古诗文阅读是最近列入中考考试范围的新题型，应当加强诗词教学的系统性。引起重视，通过专题练习、复习，提高学生的诗词理解鉴赏力量。 再次，现代文阅读局部学生的审题、析题、到文中去找答案、组织答案的习惯、方法、力量非常欠缺。比方第14、15题，答案特别浅显，只要会到文中去找答案，确定能得分。再比方第17题，许多学生理解不了题意，其实题目也很简洁。许多学生的答案要么答非所问
13、，要么答案空泛，缺乏组织，没有条理，抓不住要点。鉴于此，非常有必要多做题，多考试，通过练习要强调方法、习惯，提高解题得分的力量。 三、作文书写整体依旧较差，卷面不够干净，内容缺乏深刻性，语言空泛、贫乏，随便性较大。这反映出学生的书写态度不端正，不懂得要立意深刻，语言积存少，不擅长联想、想象。究其缘由：一是态度随便，二是不擅长积存语言，三是作文训练少而不得法。今后将重点强调书写、卷面，加强作文的专题指导，加大主题训练量，并持之以恒、常抓不懈。 总体来看，这次考试暴露出了初二语文在教与学等方面的诸多问题，关键是抓落实，在初二集体备课时，将加强争论讨论，分工合作，以专题形式逐一加以改正、提升。本学期
14、重点落实字词、默写和文言文阅读，夯实根底。阅读力量突出审题、析题力量培育，作文重点强调书写，其他方面兼顾。 紧急的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了教师们辛勤的工作。我们为同学们取得的成绩感到快乐。但考试过后，我们首先要做的就是考试总结与反思。假如缺少了这一个环节，我们的考试效果会打折扣，同学们下一阶段的学习会具有盲目性，下一次的考试会重复同样的错误。学习的过程，也就是不断发觉问题并解决问题的过程。成绩不抱负的背后，就是问题的暴露，我们必需马上总结反思，实行措施，加以补救，才能在将来的考试中制造辉煌。 作为考试反思，首先反思的就是平常的学习态度。假如在考试中，记忆
15、性的题目失分过多，特殊是记忆性偏重的学科失分多，那明显就是投入缺乏，学习态度有问题。假如很多简洁的学问应用中，出错较多，即是反映平常训练不够，这也是学习态度有问题。同学们要反思自己平常是否自觉地进展学习、复习;是否心存幸运心理，认为平常拖拉点没事，只要考试前几天，仔细一点就可以应付。反思自己的学习是否扎实，对于新学问是否能背熟，记准，并且娴熟把握和敏捷运用。对于学习中存在的疑问，是否进展了准时的解决。其实，学习态度是打算成绩好坏的前提条件，要想取得好的成绩，必需要有一个良好的学习习惯，端正的学习态度。 其次，同学们要反思一下考试中的失误。失误的类型通常有以下几种：一是漏题。有的学生遇到比拟难的题临时放下，可答完后面的题却把这道题忘了;二是跑题。一些学生在没有正确理解题意的状况下，就匆忙动笔，结果答非所问。或者读题时不仔细，看不全，丢字添字，造成题目意思理解上的偏差;三是计算马虎，抄写错误。四是书写马虎、潦草、不标准。五是答题卡填涂失误，或者涂卡时间缺乏等。甚至有学生把答案写在密封线内，被装订看不到;也有学生先从最终大题开头做，结果造成考试成绩很差。以上问题
