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1、语文园地八 【教学要求】 1.学用字词句，认识生字词语。 2.通过诵读古诗，帮助小学生积累句子。 3和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。 【教学重点】 学用字词句，认识生字词语，积累古诗。 【教学难点】 阅读小短文，提高阅读能力。 【教学课时】2课时第一课时 课时目标 1.学用字词句，认识生字新词。 2.认识表示情绪的词语会运用。 教具准备 教学课件 教学过程 一、揭题导入 今天我们继续学习“语文园地八”的内容。（板书：语文园地八）【设计意图：借助插图，积累表示心情的词语。联系生活，情感体 验，进行说话和写话练习。】二、板块三：字词句运用（课件出示2）高兴 生气 害怕 难过 1.观察图中小
2、女孩脸上的表情， 说说她此时的心情，从而引出与图相对应的“高兴、生气、 害怕、难过”四个词语。 2.边观察图示，边读一读这四个词语。 3.你有过这些心情吗？说一说。 （1）当我心情好的时候，我的脸上就表现出高兴的样子。 （2）当我发怒的时候，我就表现出生气的样子。 （3）当我遇到让我恐惧的事情，我就不由得表现出害怕的样子。 （4）当我伤心的时候，就表现出一副难过的样子。 4.这些心情还可以用哪些词来表达？如：“高兴”和“快乐、开心”；“生气” 和“发怒、发火”；“害怕”和“惊 慌、恐惧”；“难过”和 “伤心、难受”。 5.根据心情练说话。 “我写的字得到了老师的表扬，我很开心！ ”“星期六，爸
3、爸妈妈带我去动物园玩。猴子在树上跳来跳去，逗得我哈哈大笑。”三、日积月累 （课件出示7） 【设计意图：借助拼音，正确朗读、背诵古诗画鸡。】 1借助拼音自读画鸡，读通顺，读熟练。 2.仔细聆听教师介绍作者 （课件出示8） 唐寅，字伯虎，一字子畏，自号六如居士，吴县(今属江苏)人。明代著名的画家，诗人。游名山大川，寄情山水。致力绘画，兼善书法、诗文。他作诗别具一格，不拘成法，多用口语，敢于突破格律限制，大胆表达真情实感。其为人不拘礼法，晚年尤其明显，这在他的诗里常有流露，他玩世出奇的故事在民间广为流传。为“吴中四才子”之一。有六如居士全集。 3.在熟读的基础上，联系上下文理解词语意思： 裁:裁剪，这里是制作的意思。 将:助词，用在动词和来、去等表示趋向的补语之间。 平生:平素，平常。 轻:随便，轻易。 言语:这里指啼鸣，喻指说话，发表意见。 一: 一旦。 千门万户:指众多的人家。 4.根据词语意思，理解古诗大意. （课件出示9）头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。它平生不敢轻易鸣叫，它叫的时候，千家万户的门都打开。板书设计 语文园地八 画鸡 唐寅
