两学一做课演讲稿

上传人:夏** 文档编号:561819326 上传时间:2023-07-12 格式:DOC 页数:2 大小:15KB
返回 下载 相关 举报
两学一做课演讲稿_第1页
第1页 / 共2页
两学一做课演讲稿_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《两学一做课演讲稿》由会员分享,可在线阅读,更多相关《两学一做课演讲稿(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、两学一做党课演讲稿 当前,中央要求在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育(简称“两学一做”),这是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是对党员纪律作风要求抓在日常、严在经常的务实做法,是教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟的有效举措。老子有句名言:“天下大事必作于细”。“两学一做”要取得实效,一二细节,还需重视。 一是参学党员要全,不能挂万漏一。“泰山不拒细壤,故能成其高。”每一名党员都是党的肌体的细胞。当前,在各级基层党组织中不同程度的存在口袋党员、隐形党员、失联党员的问题,学习教育中要格外引起重视并解决这些问题。中央要求学习教育“在

2、全体党员中开展”,其重点就在“全”字上。各级基层党组织要开展好理顺党员组织关系工作,把每个党员细胞找出来、联系到、安排好,对党员队伍做到底数清、情况明,保证每名党员都能参学,不可挂万漏一,切实把学习教育的每项要求传递给每名党员。 二是学习形式要活,不能拘泥形式。毛主席说“形式主义害死人”。当前,有的基层党组织开展学习活动时,热热闹闹造声势有之、认认真真走过场有之、按部就班摆形式有之,其结果就是雨过地皮湿,效果不好讲。问题的根源恐怕还是对学习活动的本质缺乏深刻的认识。中央部署学习教育,基层党组织和党员应重点思考“为什么开展”这个根本问题,切实增强向中央看齐意识的前提下,根据党员人数、分布情况、所

3、处地域,按照便于学用结合、知行合一的原则,调动一切积极因素,采取符合不同党员特点、灵活多样、讲究实效的方式组织好学习教育,确保有序有力有效开展。 三是调研指导要实,不能走马观花。学习教育,是有生命的,像一棵树,在各级基层党组织这块沃土上,有的竞相向上、枝繁叶茂、伟岸高大,各有各的精彩。当然,也有拘谨拘谨、呆呆板板,长不大、放不开、孤零零,没有风景。调研指导,既要尊重基层首创精神,把精彩的细节注意到、挖掘出来,让鲜活的细节在更多基层党组织中绽放光彩;更要对学习教育开展不够理想,还有可提升空间的基层党组织,对照先进典型,联系自身实际,系统梳理每个细节,从细节处找问题、查不足、定措施,切实指导到位。 第 2 页 共 2 页免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 商业计划书

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号