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1、 幼儿园大班健康教案勇敢者的挑战 【活动目标】 1、幼儿尝试用不同的方法通过桥面，让幼儿初步感知身体的不同部位都可以向前移动。 2、通过不断地尝试积存，运用不同的动作阅历通过桥面，使其探究出不同的方法，提高力气与平衡的掌握力量。 3、通过乐观参加活动，体验挑战自我获得胜利的乐趣。 活动重点： 通过不断地尝试积存，运用不同的动作阅历通过桥面，使其探究出不同的方法，提高力气与平衡的掌握力量。 活动难点： 通过乐观参加活动，体验挑战自我获得胜利的乐趣。 活动预备: 音频若干、音响、五张桌子、两块地垫。 活动过程： 一、活动导入： 1、师幼相互问好。 2、情境导入：热身活动-主题韵律活动。 二、嬉戏体
2、验环节： （一）讲解活动规章： 1、同意我的事要说到做到。 2、活动中要学会谦让，不推也不挤。 （二）闯关环节： 关卡一：独木桥 1、玩法： （1）将三张长桌连接摆放，幼儿尝试通过桌面过独木桥。 （2）尝试用多种方法通行，着重引导幼儿用身体的不同部位接触桌面移动。 2、切入要点： （1）观看要点： 观看幼儿运用身体的不同部位在桌面上移动的方法。 （2）互动要点： 准时对幼儿的移动方法进展共享。 3、重点提问： 莫非人体的移动只能用脚来完成吗？ 4、教师小结： 固然还有许多方法，在运动的过程中只需要动动脑子，就可以探究出不同的方法，看来身体的多个部位都可以进展运动。 关卡二：斜面桥 1、玩法： （1）将5张桌子中的2张桌子，单边桌脚用1张桌子垫起形成斜面桥通行，前后各用1张桌子做引桥。 (2)幼儿尝试克制斜面阻力通行，教师跟进调整桌面倾斜角度。 2、观看要点：幼儿通过斜面桥时是否减慢速度。 关卡三：冲刺桥 1、玩法： （1）将3张长桌连接摆放，幼儿上桌面通过独木桥，教师坐于桥尾增加难度。 （2）依据幼儿运动力量，增加桥尾障碍宽度。 2、关键提示：在桥面上跑起来是否可以跳的更远呢？ 三、活动延长： 对于力量强的幼儿，可尝试越过教师头顶飞过。 四、放松活动： 伴随舒缓的音乐跟教师一同完成肢体及心情的放松。
