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1、c-aQ n 口口 a 口 HU 口 口 -口 0S00 is! 口口 口口 O0S 口口.1页）主学习任务单（总科学1-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可- -内页可以根据需求调整合适字体及大小-口口 口曲口 Q O口口口口 I口口a o 5 m D * B【X口口 口自主学习任务单、学习指南1课题名称：（提示：用“版本+年级+册+学科名+内容名”表示） 小学教科版六年级上册科学第三单元第二节铁钉电磁铁的南北极 2.达成目标：通过看教学视频和规定学习任务单的任务，让学生了解通过改变电磁铁中的电流方向 （电池的正负极连接和线圈绕线方向），结果会改变电磁铁的南北极。并初步总结电磁铁与 磁铁
2、的不同，继续探究电磁铁的性质。3学习方法建议：观察、质疑、探究（对比实验验证）等。4课堂学习形式预告：（提示：简要说明课堂教学组织形式，也可用流程图代替。其目的是使学生明确 自主学习知识与课堂内化知识的关系）复习电磁铁性质一验证电磁铁有无南北极一探究电磁铁的南北极与哪些因素有关一了解电 磁铁在生活中的运用二、学习任务通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：（提示：含必要的提示等帮助性信息）1铁钉电磁铁有没有南北极，观看实验过程和结果。2研究电磁铁的南北极与哪些因素有关。（观察对比实验过程及结果，了解改变电 流方向的方法和线圈绕法）3引导学生对电磁铁的更多的探究与思考。如：电磁起重机、学校的电铃等都是 运用了电磁铁。三、困惑与建议（提示：此项由学生自主学习之后填写）
