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1、新课改示范性学校验收档案材料目标规划部分刘庄店三中强力推进新课改工作总体规划刘庄店三中强力推进新课改工作总体规划 一、指导思想 我校新课程实验坚持以科学发展观为指导，构建具有充满活力的基础教育课程体系。把贯彻落实作为深化教育教学改革、全面推进素质教育的突破口，更新教育观念，优化教育资源；努力实现学生学习方式和教师教育方式的转变，发展学生的创新意识和实践能力，培养学生终身学习的愿望和主动探究的意识，促进学生全面而有个性的发展；提升学校文化品位，全面提高教育教学质量，使学校尽快走上以内涵发展为主的可持续发展的道路。 二、目标和任务 1探索与新课程相适应的管理模式和教学模式，全面提高教育教学质量和水
2、平，为学生的终身发展奠基，适应高等教育高速发展需要和社会发展需要。 2实现学生学习方式的转变，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习态度，关注学生经验，增强课程内容与社会生活的联系，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，培养学生交往与合作的能力。 3改革教学评价与考试制度，形成学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价制度。 4建立校本教学研究制度，实现教师教学方式的转变，促进教师专业发展，使学校成为促进教师终身学习的学习型组织，形成民主、开放、高效的校本教研新机制。 三、健全组织，明确职责1成立学校课改工作领导小组 组长：严伟峰校 长 副组长：业务副校长李洪亮
3、 业务主任李长远 组员：教务处成员 政教处成员 团委 全体教研组长 职责：负责全校的课改领导工作。2、成立班级新课改工作组组长 各班班主任组员 该班全体科任教师职责 具体负责本班新课改工作的开展3成立学科课题小组 语文：组长 语文教研组长王学平 组员全体语文教师 数学：组长 数学教研组长普文智 组员 全体数学教师 英语：组长 英语教研组长尹友林 组员 全体英语教师 理化生：组长 理化生组长孟宪亮 组员 全体理化生教师 政史地：组长英语教研组长李洪亮 组员 全体政史地教师职责 具体负责本组新课改工作的运行指导和课题研究工作四、实施步骤1、2011年9月为宣传发动阶段学校确定新课改班级，召开教师、
4、学生等相关人员会议，明确课改目标，分解课改任务。2、2011年10月11月为试点阶段试点班级全面实施课改工作，学校按需要外派教师学习新课改经验，向县教研室积极申请送教下乡。3、2011年12月为分析总结阶段对试点班级课改工作进行系统分析，总结经验，评出学校课改名师，树立课改典型。4、2012年全学期为全面推广阶段将在全校范围内实施新课改教学模式，形成学校特色，提升教育质量。5、2013年开始，为深入开展阶段将继续深入开展实施新课改工作，为实现打造农村课改名校的目标不懈努力。五、具体措施1、通过积极组织探讨，深入理解理论和有效应用理论于实践的模式，逐步掌握课改的“真谛”，逾越理论与实践之间的“鸿
5、沟”，把所了解的知识与技能运用于课堂。2、改变教师传统备课方式，加强钻研教材、了解学情等方面的能力培养，强调师生交往、积极互动，最大限度地发挥学生学习的主体作用，构建充满生命活力的课堂。3、完善新课程课堂教学评价制度4、认真开展综合实践活动，加大校本课程建设5、利用板报、主题班会、讲座、家长会等形式，认真做好强力推进义务教育课程改革的宣传工作。6、修订学校教学管理制度，建立与实施新课程相适应的学校管理制度，建立主要从职业道德水平、尊重学生情况、教学设计与实施能力、教育科研水平等四方面进行评价教师的教师评价机制。7、优化教学模式，促进课堂教学改革。9、学校有计划地搜集资料，聘请专家讲学，组织理论学习，提高教师科研水平和能力，全面提升教师专业素养，确保课改全程工作按照教育科研的原则、途径顺利开展。六、实施新课改的基本原则 1整体规划和分类指导的原则。 2开拓创新与协调配合的原则。 3积极稳妥和循序渐进的原则。刘庄店三中2011-9-8
