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1、教导处教学工作总结模板一学期即将结束，在上级主管部门的指导下，在校领导的直接领导下，在全体教师的大力支持下，在各部门的共同配合下，以学校工作计划为指导方针，紧紧围绕学校教学工作这个中心，做了一些应该做的工作。现总结如下：一、指导思想：以素质教育为中心，依据课程改革要求，严格执行新课程标准，顺应时代发展，更新观念，使我校的教育教学成绩更上一个台阶。二、工作思路：在充分总结近几年工作经验基础上，切合学校实际，注重常规工作扎实开展，坚持把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学教研能力，大力开展网络教研。三、工作措施：(一)及时完成两务工作，保证学校教学工作正常运行1、首先是安排课务工作。组织起
2、始年级班主任，公平合理的进行分班，使新入学学生能按时到新的班级上课。并且协助年级组对八年级一班学生进行新的调整分划，做好安抚工作。一方面在开学前几天待学校人事确定以后，把_个年级，_个班级和近八十位老师的课程全部排出来，这是保证开学工作正常进行的前提。另一方面则是尽可能安排好平时经常性的调课。2、是组织考务工作。按照_市回民中学样内考试办法实施校内考试，组织了期中和期末考试，及时进行周密的安排，从考场编排到监考安排，到组织年级组组改卷、登分及文印室登记和成绩统计等，这是加强终端教学管理的重要手段。(二)努力推动五项建设，加强教研、教学管理的制度化1、首先是推动教研组建设，促进教研活动经常化。这
3、项工作是协同教研组，以教研组群体创优活动为载体进行，分别在_月_日、_月_日、_月_日、_月_日召开教研组长会议，对计划的讨论制定到实施，进行指导和要求，并对专项研讨活动进行详细安排，由主管副校长亲自对课题的研究进行组长培训，及时对阶段工作进行总结。并在_月_日安排全体行政领导下各组进行教研调研，关键是推动各组教研风气的形成，以教研来促教学。以课堂为阵地以公开课的开设及评课、说课及外出教研等活动方式，提高了教学质量。通过这项活动，形成了环境幽静、关系和睦、真诚研讨，共同提高的良好风气。本学期进行了全校行的听课月公开教学活动，各组共推荐_名青年教师和新到岗参加了好课联评中的做客活动，取得了良好的
4、效果。2、其次是仍然督促各教研组加强集体备课工作力度，特别是提倡以网络教研形式为主要手段的集体研讨，开展了丰富多彩的集体备课活动。本学期八年级语文、九年级化学、英语组的各备课小组备课活动开展的质量比较高。而且搞得很有成效。3、加强了教师队伍建设，促成新教师的成长。一方面，我们通过以老带新，以新促老，全面推动我校课改工作的健康发展，从备课、写教案到上课、听课、复习、考试，作业等全过程的跟学指导，使新教师少走弯路，帮助他们尽早胜任角色。另一方面，加大集体备课的力度，并使部分年轻教师承担公开教学任务，通过此活动，使新老师得到了锻炼，强化了基本功意识，促成了年轻老师的成长。4、推进了网络教研工作的开展
5、：依据_市_中学网络教研实施方案，建立了学校、教研组、教师个人三级学校网络教研体系，在_月_日开通了学校教研博客，联通了各教研组博客，逐步摸索探讨，在实践中不断进步，取得初步成效。_月份，我们和其他两所学校代表_市参加了在大市召开的全区网络教研研讨会，_副校长代表学校作了汇报交流发言，我校这项工作的开展受到领导好评，在_月_日，_和_又以我市被教育部确定的_推进区域网络教研的时间研究课题组成员的身份参加了课题开题会议，会上_老师代表个人发言交流，再次受到区市领导好评。在_月_日开始，组织全校老师参与了网络教研“评优”活动，极大的提高了老师的积极性。5、健全了教学常规和教学过程管理的规范化和制度
6、化建设。凡事没有规矩不成方圆，集体教研，全员签到等制度建设及备课规范、作业规范，监考、改卷、登分规范，使教学能有序进行。(三)抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。1、质量是学校衡量每位教师工作能力与工作实绩的一杆标尺从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况至少一次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课记录、学生作业、教学进度等各三次。并于_月_日组织开展了全校性的教学工作检查，学校领导亲自参与检查工作，对检查的情况进行了及时的全校公开通报，提出整改措施和办法，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出解决问题的办法，提高教
7、学质量。2、进一步积极探索提高学科质量的新举措。立足课堂，面向全体，着眼发展，树立轻负担、高质量典型教师。切实对照新课标的要求，正确把握教改方向，改进教学方法，着力培养学生可持续发展的学习能力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生科学文化素质稳步提高。本学期，分别协助语文组、数学组、理化组、英语组完成本学期计划的学生学科竞赛活动。(四)抓教研课题实施，促进教师教研能力本学期围绕市教研室和大市确定的我校的_个课题，课题小组积极收集整理资料，把课题落到落实。而且，我校小教部_老师主持的改善农村小学生阅读条件的对策研究课题，在教研室的课题开题会上进行了开题陈述。_月_日召开教研组长会议，布置各课题负责人
8、完成了课题实施阶段工作小结。(五)立足校本、高效实用，把校本培训落到实处本学期校本培训重点突出了以下几个方面：1、以校为本和以教为本的新课程培训;2、教师的自我培训;3、加强新教师的教学基本功的培训;4、教师继续教育考试;5、教材全员培训。培训的重点对象为全体课改年级教师，并按照市局的要求开展5+0.5培训;主要形式以课堂为主阵地、以听评课为主要形式。(六)深入开展教学研究工作1、严格实行教研组考核办法和教师发展性评价方案与时俱进，使教研组考核和教师个人考核逐渐向规范化、科学化方向迈进。2、进行了全校分开教学活动，由教导处组织安排听课。本学期的重点教研工作就是于_月份开展了听课月活动，每一位课
9、改年级的教师均参加了做课、评课，七年级的教师基本上都做了两次全校公开课。3、积级开展了走出去、请进来的开放式教活动，本学期暑假组织_人次参加各种培训学习，外派各学科_人次参加教研室组织的各学科听课评课研讨观摩教学活动，并且在_月_日，请大市教研室卫方挺老师到我校进行片区教研活动，对教研组长进行专项培训，收效显著。4、加强了三室的设备使用和管理工作，要求管理人员一定要使用好、保护好教学教学设备，进行科学、规范的管理。签订了目标责任书。(七)、开发资源，继续推进现代教育技术。1、加强了对相关功能室的管理，由曹熠专人负责，有效地开发现有的资源，充分利用信息对学生进行光盘教学，推动校本课程的开发。2、
10、组织教师撰写远程教育资源应用于教学的相关论文，并进行评选上报，探索现代教育技术与课程的整合。(八)、存在的问题与展望1、在学生学习的学法指导，学习兴趣的培养、学习习惯的养成等方面工作做得不够。特别是要加强学生的公共文明意识，加强学生在公共教室上课的组织与管理。2、“过程性检查中一些环节在抓落实方面不够，致使有些工作没有很好地、经常性地开展起来。3、进课堂听课，特别是不打招呼的听课是进行教学管理的一项很得力的措施，有待进一步强化。4、在教学检查方面做得还不够细致。查堂方面还有待于进一步加强。5、常规工作本学期突出问题有，教师不能很好的做到提前_分钟进教室，拖堂现象严重。教师不打招呼随意调课情况时
11、有发生，考试期间常识课教师送课现象也很严重。今后，必须进行严格管理。总之，工作是大家一起做的，存在的问题是我们以后要努力的方向，如何激发学生的学习兴趣，如何靠管理出效益？如何提高教学工作的科学性和有效性、真正摸索出一套适合本校教师和学生实际的教学之路，是我们真正要下功夫研究的，只要在全体教师的共同努力下，以后的工作一定更好!教导处教学工作总结模板（二）第二学期一学期以来教导处在校长领导支持下,教导处按照学期初制定的工作计划,牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。反思
12、才会进步，总结才会提高。现对本学期教导处教学工作作如下总结：一、主要工作1、继续促进教师教育观念转变本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务3、狠抓常规管理，提高教学效益(1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。(2)本学期教导处组织进行了两次教学检查
13、,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。(3)本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高_分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。(4)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织九年级二次月考,加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分
14、析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。4、进一步优化课堂教学(1)、各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。(2)、要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课,象政治学科在育组长的带领下人人走上讲台，人人认真评论、研讨,通过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能力。另外，通过一学期的努力，对其它的任课教师也进行了听课评课活动，均达到了预期目标。5、提高了组织管理水平本学期按县教育局的安排,学校迎来了县督导室、教研室等职能部
15、门多次来校,教导处组织了相关教师的听课活动,及材料的查阅等,通过检查评估一致认为我校教师水平高、教研教改意识强,给予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成绩出色。6、继续加强教研组建设。各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。继续加强教组对备课组的管理和监督作用。7、继续规范教导处工作，加强自身建设。充分认识教导处的职责，提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能。9、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到具体的课堂教学中。扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学研究，努力提高课堂教学效果。开展“清晰的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注学生学习能力、探索能力、创新能力的提高，同时更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。努力培养学生的良好学习习惯。10、加强课改的过程管理。有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研
