幼儿园常规教案小班

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1、幼儿园常规教案小班幼儿园常规教案小班【篇一：幼儿园小班一日活动常规流程】幼儿园小班一日活动常规流程7：30 9：00一、来园活动 7：30 7：45、在老师的提醒下将自己的衣物整齐地放在固定的地方, 认识自己的标记及时将卡放入晨检袋中。、让孩子与老师一起布置区域游戏的环境材料。、户外体育活动、活动前在老师、阿姨的帮助下整理好自己的服装。、在老师带着下，听音乐有精神地做操。、在老师指导下正确使用活动器械，不争抢，平安地玩。、活动后在老师和阿姨的提醒、帮助下，将玩具收放整齐，擦汗、 休息后补充水份。三、集中活动、听信号进活动室，按老师的提示搬动椅子进展围靠，用正确的姿 势拿放椅子。、在老师、阿姨的

2、提醒下坐端正，较专心地倾听别人讲话，大胆参 加活动，答复时声音响亮。、在老师、阿姨的指导下操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指 定地方。、在老师、阿姨的提醒下用正确的姿势看书、画画。二、区角色游戏 7：45 8：40、老师观察幼儿游戏的开展情况，适当时机介入和指导幼儿游戏。、关注幼儿游戏时的情景表现，关注孩子游戏中生成的情节，游戏后后及时交流与同伴分享，老师引导和提升游戏经历。、自助点心：老师提醒小朋友幼儿吃点心并插好牌子。、老师放音乐，幼儿拾掇整理玩具。5、讲评： 8：40 9：009 ：0010 ：00三、运动、 运动前，老师提醒幼儿小便，一位老师在盥洗室关注幼儿小便、一位老师在教室内请幼

3、儿包裤子。2、在老师的带着下一个跟着一个走到操场，提醒孩子走楼梯时扶 好扶手，靠右边行走。3、师生一起听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中， 动作协调。、幼儿按个人意愿和兴趣，自由选择区域的活动材料，自由结伴展 开运动游戏，老师适时指导。、两位老师分别带着幼儿进展区域运动，根据天气情况提醒幼儿 脱衣服，把脱下来的衣服挂在衣架上。6、老师在幼儿运动的过程中适当提醒幼儿脱衣服，并拿小毛巾擦 汗，幼儿擦好汗后把小毛巾折好。7、运动完毕，引导幼儿用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回 原处并摆放整齐。8 、回到教室休息片刻后洗手和饮水，在老师的提醒下根据冷热穿脱 衣。10 ： 00 10：50

4、四、学习活动 10：00 10：20、 老师一边拍手，幼儿跟著拍手并直到幼儿把所有的椅子都放好， 再进展活动。、引导幼儿认真参加活动，学会动手、动口、动脑。、引导幼儿愿意用语言表达自己的意思，敢在集体面前讲话。、引导幼儿学习使用各种学惯用具、材料，按要求摆放，位置有 序。学会正确使用并能将各种用具放在指定地点。、老师注意观察理解幼儿在活动中的表现，根据幼儿不同特点， 进展有针对性的个别指导和帮助。五、自由活动 10：20 10：45、 幼儿根据自己的需要可自行选择玩幼儿园的局部玩具或自己带 来的玩具，幼儿可以自由结伴进展自由活动。2、 自由活动完毕后，幼儿听音乐把玩具送回家，并把桌椅放回原 处

5、。10 ： 45 11：00六、餐前活动、餐前小播送。2、提醒幼儿轻拿轻放小椅子摆放到餐桌前，然后把小手洗干净。1、 擦好毛巾后，摆放整齐，把自己的小椅子搬回教室。七、午餐、提醒幼儿一手扶住小碗，一手拿好调羹，一口菜一口饭，嘴里 有食物不说笑。、催促吃饭速度慢的幼儿加快速度。、用餐后轻放餐具，捡起掉落的饭菜。、吃完饭后组织幼儿在户外漫步或者晒太阳。八、午睡 12:00 2:00、睡前非常钟讲故事。、提醒幼儿做好大便、小便准备。、有序进入午睡室。、提醒幼儿把外套脱下来，并把衣服折好，整齐的放在床垫下。、提醒幼儿把脱下来的鞋子放在床底下，鞋头对着外面。、提醒幼儿钻被筒并盖好被子。老师及时、细致地为

6、每一位幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，培养幼 儿良好的午睡习惯。1、 轻声提醒常尿床的幼儿起床入厕，发现幼儿尿床及时换干净衣 裤、并让阿姨洗晒。、组织幼儿按时起床，指导、帮助幼儿穿衣整理，提醒、帮助起床 动作慢的个别幼儿。、幼儿起床后，逐一检查已经起床幼儿的衣服、鞋带，指导。九、点心1、 吃点心前，老师组织幼儿听录音故事，并给幼儿梳头。、 提醒幼儿正确洗手。、 幼儿吃点心，在吃点心的过程中老师提醒幼儿保持安静、桌上 地上干净。4、吃完自己的点心后，有序放碗，并擦小嘴巴。5、15：0015：50十、户外运动1、 外出运动之前，报数并检查小裤子是否包好。、保证每天体育活动及户外活动的时间，提供平安的场

7、地及器材， 充分利用自然条件开展锻炼。、老师组织幼儿进展集体活动。老师在游戏运动过程中适当提 醒幼儿穿脱衣服垫毛巾，擦汗。2、 运动后，回教室。幼儿回到教室稍作休息，提醒喝水的幼儿排 好队、正确倒水和拿杯子。十一、游戏活动、关注游戏的类别，比方构造游戏、音乐游戏等。、让孩子在愉快的游戏中，学会与同伴合作游戏。、在构造游戏中让孩子体验游戏带来的成就感、满足感。、活动中，老师巡回观察幼儿的游戏情况，根据每天的重点观察 进展观察并适当引导。6、老师播放音乐，幼儿收玩具。7 、 活动讲评，针对幼儿游戏中的常规、或者玩法等展开评价。15 ： 50 16：10十二、离园1、 提醒幼儿小便并整理自己的衣裤，

8、老师检查幼儿的领子是否翻 好、拉链是否拉好、小肚子是否包好，做好离园准备。、带好自己的物品，不是自己的东西不拿。、提醒幼儿主动向老师、小朋友道别。、家长接孩子时，一位老师站在门口负责叫幼儿名字、一位老师在 老师维持秩序。、幼儿离园后，老师做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、 门窗是否关好。、老师做好第二天一日活动的材料准备。7：309： 00一、来园活动 7：30 7：45、在老师的提醒下将自己的衣物整齐地放在固定的地方。、让孩子与老师一起布置区域游戏的环境材料。二、区角色游戏 7：45 8：40、老师观察幼儿游戏的开展情况，适当时机介入和指导幼儿游戏。、关注幼儿游戏时的情景表现，关注孩子

9、游戏中生成的情节，游 戏后后及时交流与同伴分享，老师引导和提升游戏经历。、自助点心：老师提醒小朋友幼儿吃点心并插好牌子。、老师放音乐，幼儿拾掇整理玩具。5、讲评： 8：40 9：00：0010 ：00三、运动、 运动前，老师提醒幼儿小便，一位老师在盥洗室关注幼儿小便、 一位老师在教室内请幼儿包裤子。2、 在老师的带着下一个跟着一个走到操场，提醒孩子走楼梯时扶 好扶手，靠右边行走。【篇二：幼儿园小班一日活动常规要求】附件 1：幼儿园小班一日活动常规要求12345【篇三：幼儿园小班一日活动常规 1 】幼儿园小班一日活动常规一、晨检 7:50 8:20 、热情主动接待幼儿来园，亲切拥抱情绪不稳的幼儿

10、，并进展晨检一问、二看、三摸、四查。晨检的方法： 看脸色、皮肤、延伸、咽喉。摸摸幼儿的额头、看是否发烧、摸腮腺是否肿大。问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常。查幼儿是否携带了不平安物品来园。、使用接送卡，与家长做简单交流，做好药物交接工作,并将幼儿用药情况及幼儿姓名进展详细记录。、提醒幼儿入园时向老师问早、问好，帮助指导幼儿叠放衣服。、有方案的与幼儿进展交流，尤其是注意情绪不稳、哭闹的幼儿。二、区域活动 8： 108： 45、为幼儿准备制作充足区域活动材料，摆放要方便幼儿可取放。、做好幼儿区域活动的观察和指导工作，并做好区域活动观察记录。、常规养成教育，按照常规音乐提示，指导幼儿帮

11、助老师拾掇区域 活动材料，、老师对区域活动情况进展点评，并对适当关注一些特殊情况幼儿。、点名，让每个幼儿站起来大声喊到，利于幼儿之间的熟悉彼此的 名字。老师逐一抚摸幼儿的头进展点数。三、生活活动： 8： 459：00、对幼儿进展常规培养，指导幼儿有序进展入厕、盥洗、喝水等活 动。、入厕时，提醒幼儿按照标志线排队等候，老师帮助幼儿整理好衣 服，并对幼儿衣服整理情况进展检查。、观察幼儿洗手情况，指导幼儿手心手背要搓干净，要在水槽中将 水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾，培养良好的卫生习惯。2 、积极参与幼儿活动并恰当进展指导，帮助幼儿彼此熟悉、共同游戏。4、接水时按照标志线排好队，不挤不推，养成等待的

12、行为习惯。教 育幼儿要多喝水、不喝生水等。四、集体教育活动 9：00 9： 30、做好教育活动前的准备工作。协调配班老师，指导其帮助做好活 动前环静的准备工作。、保证教育活动的质量。活动名称： _ 活动目的 活动准备 活动过程 完毕活动五、户外活动 9： 3010：20、带幼儿到指定地点做操，上下楼梯时，老师要在前边带队，让幼 儿扶好栏杆，顺着下楼的脚印下楼梯。、老师要精神饱满领操动作准确到位，提醒幼儿认真跟随老师动作 做操。、有目的、按方案组织幼儿进展体育活动、保证幼儿户外游戏时间。、面向全体，关注个别差异，促进幼儿身心和谐开展。、用幼儿感兴趣的方式开展幼儿的根本动作，培养幼儿坚强英勇、 不

13、怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。、注意平安，进步幼儿的自我保护意识和才能。六、生活活动： 10：20 10：30、对幼儿进展常规培养，指导幼儿有序进展入厕、盥洗、喝水等活 动。、入厕时，提醒幼儿按照标志线排队等候，老师帮助幼儿整理好衣 服，并对幼儿衣服整理情况进展检查。、观察幼儿洗手情况，指导幼儿手心手背要搓干净，要在水槽中将 水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾，培养良好的卫生习惯。、接水时按照标志线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教 育幼儿要多喝水、不喝生水等。七、游戏活动 10： 3011： 00、组织丰富多彩的游戏活动，调动幼儿积极性。、注意面向全体，关注个别差异。、促进幼儿

14、身心和谐开展。八、餐前准备 11： 0011： 20、组织幼儿用正确的方法有序盥洗，提醒幼儿用肥皂及流动水洗手。、提醒幼儿餐前少喝水。、根据本班情况组织餐前准备活动，可对幼儿进展常规教育、平安 教育、手指游戏、古典诵读、讲故事、看动画片等活动。九、就餐 11：20 11：50、幼儿能愉快、安静的就餐，坐姿端正，正确使用餐具。保持桌面、 身上干净。、吃完午餐后提醒幼儿漱口、擦嘴、洗手。、进餐时老师要集中精力，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地 指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯。、教育幼儿爱惜粮食，养成不挑食、不浪费，吃饭时要细嚼慢咽的 好习惯。、关注个别挑食的幼儿，促使其的良好行为

15、习惯的养成。十、餐后活动 11:50 12： 00、组织孩子们排好队如厕，如厕后，帮助幼儿整理好衣服，穿好外 套。、按幼儿的姓名要求准时点名服药。、餐后带着幼儿户外漫步，结队拉手找朋友，提醒孩子注意平安。边漫步边讲饭后漫步的好处，提醒孩子们饭后不可做剧烈运动。、进入寝室，做好午检。十一、午睡 12：00 14：30、幼儿入室就寝时应关闭窗户。、老师帮助放好枕头，拉开被毯，脱叠衣物。、及时、细致的为每一位幼儿盖好被毯，纠正不良睡姿，培养 幼儿右侧卧、安抚情绪不稳的幼儿入睡。、不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告和处理。、随时注意保持室内空气新颖，天暖无风时可翻开窗户，拉上窗帘， 但应防止对流风吹在幼儿身上。十二、起