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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料九年级学生学情调研卷（）语文注意事项：1.本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用05毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡上。一、积累与运用（29分 ）1用诗文原句填空。（10分）（1）蒹葭苍苍， 。 （诗经蒹葭）（2） ，奉命于危难之间。 （诸葛亮出师表）（3）海日生残夜， 。 （王湾次北固山下）（4）我寄愁心与明月， 。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（5）几处早莺争暖树， 。 （白居易钱塘湖春行）（6）
2、，甲光向日金鳞开。 （李贺雁门太守行）（7）野芳发而幽香， 。 （欧阳修醉翁亭记）（8） ，自缘身在最高层。 （王安石登飞来峰）（9）一首诗往往是一座城市的名片。张继的“ ，夜半钟声到客船”让我们听到空灵悠远的钟声，杜牧的“烟笼寒水月笼沙， ”让我们感叹六朝古都的兴衰。2给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）石象路几乎是紫金山最充满意趣和韵味的一处景点。对称( )排列的12对石兽神态温润，祥和tin( )静。神道的四季是一幅美丽的画卷，春有鲜花盛放，妖ro( )多姿；夏有古木蔽日，清凉舒爽；深秋，金黄的银杏叶与火红的枫叶相映成趣；冬日，苍穹之下，石像静默，营造出一种肃穆的气氛( )。（1）对
3、称( ) （2）tin( )静 （3）妖ro( ) （4）气氛( )3下列各句没有语病的一项是( )（3分）A近日，南京长江大桥伸缩缝止水带局部破损，为了杜绝行人和行车安全事件不再发生，有关部门正在全力抢修。B春雨绵绵，落樱缤纷，南京樱花三月底半数以上已经凋谢，因为樱花不但花期短暂，也不算“长寿”。C为了缓解节日期间高速上可能出现的拥堵和不畅，南京交管部门决定采取“清明小长假”高速不收费。D生活在南京，我们不仅能欣赏到令人心醉的自然之美，而且能感受到浓郁深厚的文化韵味。班级开展“逛南博”综合性学习活动，请你参加。4A组同学收集到一则关于南博的新闻，按要求答题。（3分） 2014年3月26日至2
4、7日，第十一届全国博物馆十大陈列展览精品评选会在北京举行，南京博物院的“南都繁会苏韵流芳”一院六馆系列顺利入围十大精品展。据悉，这是南京博物院自2013年扩建以来，第一次集历史馆、艺术馆、特展馆、数字馆、民国馆和非遗馆为一体的大型系列展览。南博之所以能在全国诸多博物馆中脱颖而出，专家们认为：它是凭借其深厚的文化内涵、独特的展示视角和鲜明的地方特色获此殊荣的。（1）为这则新闻拟个标题，不超过20个字。（2分） （2）划线句子有一个标点使用错误，请改正。（1分） 5团体参观南京博物院需要预约，请根据上下文情境，完成对话。(2分)班长：你好，我们班同学明天想参观南京博物院，请问有什么需要提前准备的？
5、工作人员：你好，每位同学要携带学生证到服务总台换取临时门票。班长： 。工作人员：也可以携带学校介绍信，明天上午8点开馆。6在艺术馆，清代书法、花鸟册页展吸引了B组同学，请用正楷字将宣传条幅上“百花呈瑞岁朝迎春”八个字抄写在米字格中。（2分）7在非遗馆，C组的小颖同学为大家介绍了唐代书法家颜真卿。颜勤礼碑在我国书法史上有着重要地位，以下介绍不正确的一项是( )（3分）A从总体上看，作品刚健而娟秀，飘逸而灵动。B点画丰厚饱满，结构阔大端正。C颜字横画很细，竖画很粗。D有人称赞它如“金刚怒目，壮士挥拳”。8在数字馆，D组同学看到电子屏幕上多幅金陵美景，创作了上联，请选择合适的短语填在横线上组成下联。
6、（2分）上联：钟山龙蟠历六朝烟雨下联： 观 备选短语：牛首烟岚 栖霞秋韵 石城虎踞 台城新柳四季更替 十朝都会 百代兴衰 千载风云颜勤礼碑二、阅读理解（41分）（一）阅读下面古诗文，完成9-13题。（15分）【古诗阅读】9阅读下面诗歌，完成题目。（3分）卜算子雪月最相宜宋张孝祥雪月最相宜，梅雪都清绝。去岁江南见雪时，月底梅花发。今岁早梅开，依旧年时月。冷艳孤光照眼明，只欠些儿雪。注释 月底：月下。 些儿：一点儿。（1）“ ”一词写出了月下梅雪相映的景致。（1分）（2）通过对“去岁”和“今岁”不同情境的描写，作者表达了怎样的情感？（2分） 【古文阅读】玉 兰清李 渔世无玉树，请以此花当之。花之白
7、者尽多，皆有叶色相乱，此则不叶而花，与梅同致。千干万蕊，尽放一时，殊盛事也。但绝盛之事，有时变为恨事。众花之开，无不忌雨，而此花尤甚。一树好花，止须一宿微雨，尽皆变色，又觉腐烂可憎，较之无花，更为乏趣。群花开谢以时，谢者既谢，开者犹开，此则一败俱败，半瓣不留。语云：“弄花一年，看花十日。”为玉兰主人者，常有延伫经年，不得一朝盼望者，讵非香国中绝大恨事？故值此花一开，便宜急急玩赏，玩得一日是一日，赏得一时是一时。若初开不玩而俟全开，全开不玩而俟盛开，则恐好事未行，而杀风景者至矣。噫，天何仇于玉兰，而往往三岁之中，定有一二岁与之为难哉！ （选自闲情偶寄）注释 讵：难道。10下列句子的朗读节奏划分正
8、确的一项是( ) (2分)A花之白者尽多B止须一宿微雨C故值此花一开D全开不玩而俟盛开11解释下列加点的词语。（4分）（1）而此花尤甚 ( ) （2）谢者既谢( )（3）便宜急急玩赏( ) （4）若初开不玩而俟全开( )12翻译句子。（3分）天何仇于玉兰，而往往三岁之中，定有一二岁与之为难哉！ 13. 阅读第二段，用自己的话简要回答玉兰与众花的异同。（3分） （二）阅读下列文章，回答14-17题。（12分）特别教授黄侃字季刚，清末民初音韵学家、训诂学家、文学家，曾在南京东南大学、金陵大学任教，被学生称作“特别教授”。陆宗达曾拜黄侃为师。见过先生，黄侃一个字也没给陆宗达讲，只给他一本没有标点的说
9、文解字，说：“点上标点，点完见我。”陆宗达依教而行。再见老师时，黄侃翻了翻那卷了边的书，说：“再买一本，重新点上。”就将书扔到了书堆上。又一次见老师时，陆宗达送上点点画画已经不成样子的说文解字。黄侃点点头，说：“再去买一本。”三个月后，陆宗达又将一本看得很破的说文解字拿来，说：“老师，是不是还要再点一本，我已经准备好了。”黄侃说：“已经标点了三次，你对说文解字已经烂熟在心，这文字之学你已得了大半，不用再点了。”说完，黄侃又将那书扔上书堆，这才给陆宗达讲起了学问的事。 后来，陆宗达终于成为我国现代训诂学界的泰斗。他回忆自己的学习历程时说：“就是当年翻烂了三本说文解字，从此做起学问来，轻松得如庖丁
10、解牛。”黄侃在课堂上讲解说文解字，一不带原书，二不带讲稿，引经据典，旁征博引。学生对他引用的经典论据，下课以后去查书，一字不漏，一字不错，引起了全班同学啧啧称羡。有一天，黄的学生为他拿皮包时发现内有许慎的说文解字，打开一看，那书上画得太特别了：书头蝇头小字，密密麻麻，有墨笔写的，有朱笔写的，还有各种各样的符号，全书9300字，每个字都有自己的讲法。据说，他对说文解字读了五次，每一次都有新的收获。他去讲授的时候，也每一次都有新的内容。同学们说：“听黄先生的课，百听不厌。”一个学生看了黄侃所读的那本说文解字后，对他说：“黄先生，你这批在书头上、书边上的东西，颜色各异，字又那么小，谁还认得呢？”黄侃
11、半开玩笑说：“我要人认得干什么呢？别人要知道了上面的内容，我就不是第一了。”大家都哄地笑了。据他的学生回忆，黄先生教学还有更特别的，他不是光用语言教这个书，而是带着感情教这个书。说文解字是一本很枯燥的书，可黄先生在讲每个字时，是带着爱憎的感情来讲的。他把自己变成书中的人，书中的人笑了，他笑了；书中的人哭了，他也哭了。在他的影响下，同学们都和老师同呼吸，和书中的文字同呼吸。黄侃弥留之时，他已说不出话来，手却指向架上一书。学生们将书拿来，他翻到一页，手一点，人已逝去了。送走老师之后，学生们想起那书，大家翻开一看，顿时觉得，雷电之光，激荡天地：前几日学生们争论的一个问题，老师没能作答；原来，老师最后手之所指，正是答案所在。 （节选于细说民国大文人，有删改）14阅读全文，概括黄侃先生的“特别”之处。（2分）不讲学问，先让学生自己钻研； ；讲解投入，带着爱憎感情教书； 。15品析下列句子。（4分）（1）请从人物描写的角度进行赏析。（2分）黄侃翻了翻那卷了边的书，说：“再买一本，重新点上。”就将书扔到了书堆上。 （2）结合加点词语，谈谈你对下面这句话的理解。（2分）在他的影响下，同学们都和老师同呼吸，和书中的文字同呼吸。
