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1、承担责任服务社会教学设计一、内容：承担责任服务社会二、目标：1知识目标：归纳与巩固基本知识点2能力目标：提高学生归纳与巩固的能力，分析材料与运用知识点的能力3情感与价值观：进一步提高学生的国情认知水平，树立民族自尊心和自信心三、重点：归纳与巩固知识点四、难点：提高分析与运用能力五、教法探究：以理解和识记来巩固知识点，以精典题与精选题来提高能力六、课时安排：2课时七、教学过程：（一）、知识结构网络： （二）、考点内容梳理：师生共同归纳整理本单元的考点。第一课：责任与角色同在1什么是责任？责任的来源是什么？2如何理解角色与责任的关系？3为什么要对自己负责？对自己负责的表现有哪些？4不负责任会带来怎
2、样的后果？第二课：在承担责任中成长1个人与集体有怎样的关系？个人利益与集体利益的关系是怎样的？2如何关爱集体？你计划参加哪些集体活动？主动参与班集体活动有何意义？3公民应如何承担对国家和社会的责任？4青少年为什么要培养亲社会的行为？如何培养亲社会的行为？5你参加过哪些社会公益活动？参加社会公益活动有什么意义？6怎样做一个负责任的公民？（三）中考真题演练：学生练习中考复习指导相关的习题，师生共同讲析上述习题。1观察右侧图片，回答下列问题。(1)图中“跨栏”者的行为有何危害?(2分)(2)请结合此类现象，谈谈自己应如何做个好公民。(6分)解析：本题考查责任等多方面知识。（1）问主要从对自身、对社会
3、两个角度回答。（2）问围绕“跨栏”者的行为而答。 22012年下半年，中国共产党将召开第十八次全国代表大会，这是全党全国各族人民政治生活中的一件大事，它对于我们党团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、开创中国特色社会主义事业新局面具有重大而深远的意义。某校九(1)班组织开展了以“感受新变化，喜迎十八大”为主题的庆祝活动。请你参与其中并完成下列任务。班级首先进行“喜迎十八大优秀活动方案”评选。对评选的标准，大家各抒己见，提出了诸多看法。(1)你认为一份优秀的活动方案主要符合哪些要求?(4分)班级还开展了社会实践活动，同学们深入社区(乡村)，亲身感受家乡发生的巨大变化。
4、(2)请列举家乡发生变化的两件实例。(2分)(3)开展社会实践活动，对青少年成长有什么作用?(4分)解析：本题以活动探究形式考查学生对热心公益、服务社会的认识和理解。解答本题首先要明确实践探究题的答法与要求，然后根据问题和相关知识点组织答案即可。第(1)问考查主题的确定，言之有理即可；第(2)问属于开放性答案，只要能反应家乡的变化即可；第(3)问开展社会实践活动的意义为开放性答案。（四）重点内容演练：1责任是一个人应该做的事情或不应该做某些事情，对责任的承担叫做负责。我们努力做一个负责任的公民。下列做法属于做负责任公民的表现是()小俊担心上课迟到，骑车闯红灯小文向全市出租车司机发出：“文明的士
5、，美化新城市”的建议小华积极参加社区组织的“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动小路以学习任务重为由，多次逃避班级值日工作ABC D2中学生李晓与好友组建了一支志愿者服务队，经常开展“献爱心”活动，此事引来了不少非议：有人说她们是出风头，有人说她们是爱表现连她们的家长也不理解，认为做此事既辛苦又没什么好处，但李晓和好友并未因此有所改变，仍然坚持开展“献爱心”活动。对此，下列认识正确的是()李晓和好友积极参与社会公益活动，服务社会大家应共同营造“人人为我，我为人人”的氛围从事志愿者活动意味着承担更多的责任，得不到回报李晓和好友开展“献爱心”活动，努力做负责任的公民ABCD3情境：九年级思想品德课上，我们学习到每个公民都应该热心公益，服务社会，老师也鼓励我们多参加公益活动。于是我和小蕊相约周末要去(1)_(写出具体的公益活动)，这样做的意义是(2)_。八、作业设计：附件。九、教学后记：
