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1、教学工作方案模板汇总八篇【精华】教学工作方案模板汇总八篇教学工作方案 篇1 一、学情分析p 经过一学年半的学习，学生已都能较纯熟地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和构造分析p 识记字形，初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话，初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文，但间隔 感情朗读还有一段差距，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，初步学会写铅笔字，写字姿势根本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确，有待这一学期进一步加强教育。二、进步教学质量的措施1、通过语言文字训练进展思想品德教育，把语言训练和思想品德教
2、育融为一体。联络实际，进展行为指导，使学生养成良好的行为习惯。2、重视识字教学，教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查。重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读才能。重视朗读训练，在朗读中开展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进展朗读训练，要人人都有读的时机。开场训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置考虑的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好根底。4、听说训练要在学生的语言理论中进展。给学生创造
3、各种听话、说话的时机，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的时机。5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面进步教学质量。三、教研教改专题学生自主才能的培养四、课外活动方案1、找春天2、古诗文背诵比赛3、比赛4、童话故事会5、成语擂台6、百词竞赛五、本学期教学的主要任务与要求1、学习习惯继续掌握正确的勤，并养成习惯。养成主动识字的习惯。继续掌握正确的写铅笔字的方法。继续培养积极发言、专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。培养勤，主动识字的习惯。2、汉语拼音继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记汉语
4、拼音字母表。3、识字写字准确认读个生字。掌握本册课本安排的个常用偏旁部首。能按笔顺正确书写、默写生字个。能按字的构造把字写端正，写匀称。4、口语交际能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述根本内容。能讲述课文所写的故事。能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完好、连接的话。能就所听所读的内容，用普通话答复下列问题，做到语句完好，意思连接。愿意与别人进展口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。5、阅读继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。能联络语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能
5、凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。6、写话能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连接的话。学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际的本领，能用几句连接的话把有关内容写下来。学习使用逗号、句号、问号和感慨号。教学工作方案 篇2 在不知不觉之中，伴随着春天的脚步，我们又迎来了新的一年，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期是我班孩子在百花幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续创造性的开展各项工作，为孩子的安康成长提供良好的环境
6、和气氛，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯、做法习惯和各地方的才能；为孩子们在百花幼儿园的生活画上一个精彩的句号；为早日适应小学生活打下良好根底。班级情况分析p ：大二班人数现有28位幼儿，其中有5位是新生，经过上学期的学习与生活，本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏：详细表如今以下几个方面：1、个人情绪浮燥；2、自觉才能差；3、与人相处、交往才能还有待于进步。4、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案：1、全面的入学准备工作详细包括：a、促进幼儿身体和动作的开展。重视体育活动，防治疾病，注意平安，使幼儿身心安康，并培
7、养幼儿独立生活才能，完成力所能及的任务。b、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。c、开展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的才能；培养幼儿的有意注意；开展幼儿的思维和语言才能。d、培养幼儿动手操作的才能。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。e、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行
8、为的才能。2、对大班的教学方案的要求：a、培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有方案地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规那么等。b、注意开展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，可以坚持完成所承当的任务。c、不断进步幼儿的学习才能，特别重视培养幼儿读、写、算的才能。有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算浸透在幼儿的一日生活之中。d、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、
9、开展独立性、加强责任感的时机。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有方案地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多考虑的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；保护学惯用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。3、常规工作：a、良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养，真正做到“四个有序”。b、鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己，创造更多的锻炼时机，让幼儿能完好、连接地进展表述。c、建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，理解他们的需求。d、注重构造性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿
10、进展教育，开展幼儿的口语表达才能，丰富幼儿的词汇。e、继续深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的才能。f、及时观察幼儿的学习与开展情况，根据观察到的不良习惯及时调整改良自己的教育教学。g、指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。h、通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。4、家长工作：a、注重家园联络，加强效劳意识，进步效劳质量。b、积极、热情、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。c、通过家园联络栏向家长介绍一些
11、有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经历文章，希望给有困惑的家长提供一些实际的帮助。d、以 、约访、家访等各种形式与家长进展沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。e、主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进展沟通，共同帮助幼儿进步。f、鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长理解我们的教育教学。g、利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。h、对新生的父母多于沟通，尽快熟悉新生的优点与缺点，以便教学上更好的发挥。5、卫生保健工作：a、为幼儿提供一个平安、舒适、整洁的学习、生活环境。b、加强对幼儿的平安教育，增强幼儿的自我保护意识，消除平安隐患，杜绝平安
12、事故的发生。c、培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。d、培养幼儿自理才能，学会拾掇、整理、保管好自己的物品。e、培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜劳动成果。f、教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。g、帮助部分幼儿度过换牙期的不适。6、个人需加强处：a、要加强自身的学习和修练，进步教育理论程度和实际操作才能。b、加强英语口语的练习，掌握更多的日常用语。c、进步反思才能，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改良自己的工作。d、加强与幼儿、家长的沟通与交流，可以更加默契地开展工作。7、对差生及新生的要求：加强认字、写字、手指点读字、数学加减运
13、算。在新的一年，我将以班为家，积极、主动、创造性地开展工作，以最正确的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完本钱学期的工作。教学工作方案 篇3 一、指导思想：校本课程开发是施行本质教育的要求。校本课程的开发，有利于改变学生的学习方式，为学生带给学习过程中的方法选取和材料选取，表达教育材料的多元性和选取性。我校的校本课程开发坚持以中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进本质教育的决议和国家根底教育课程改革大纲试行为指导，结合我校全体建造与开展的方针，探究网络环境下校本课程开发的新途径，反思本身理论，外部经历，坚持在改革中不断探究新的思路，追求新的开展，以校本课程开发为打破口，逐渐把我校
14、建成办学上的高标准、教育上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信称为标志的特征学校，使老师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，进步老师的专业化本质，更大程度地满足社会家长和学生的需求，尽可能地培育出有特性、有特征、学业有所长的将来人才。二、施行方针：1、在校本课程施行过程中学生学会交往，在合作中学习；培育自信心、树立“自我概念”、养成自我认同感和坚毅的品质。2、进步学校管理者、老师开发、设计、施行校本课程的潜力，特性是进步老师的理论程度。争夺宣布高质量的论文，编撰有特征的案例。3、针对如今普遍存在的过分看重学科成绩的倾向，以学生全面及可持续开展的教育理念来激起学生的内涵需求，以
15、促进学生的归纳本质的进步，创造一种更合适学生需求的育人环境。三、校本课程材料：如今我校开发的校本课程有：经典诗词赏析读本书香小筠归纳理论活动教程我动手我快乐心理安康教程倾听花开的声响淡墨痕。本学期，我们将继续从学校理论出发，结合全体建造开展的方针建立了以下各学段校本课程材料安排：一至二年级是书香小筠三至四年级是我动手我快乐五年级是倾听花开的声响往后我们将在这根底上陆续开发礼貌礼仪、爱我梨乡、数学与生活等系列校本课程。四、详细措施：1、加强对校本课程的管理力度，在树立校本课程开发领导小组的根底上，成立相关工程开发小组，建立组长，在领导小组的直接领导下，用心安排运作，编撰方案，安排人员，落实编写使命，反响信息，充分发挥作用。2、用心安排老师进展业务学习和校本培训，从根本上改变老师的旧课程理念，认识校本课程开发的好处和意图，明晰怎么开发校本课程，进步老师队伍的归纳本质。3、加大对校本课程开发的经费投入，建立专项拨款，立项拨款；鼓励老师结合家乡特色、学校特征自立、自报工程，并给予经费支撑，对表现突出，有立异的老师给予及时的表彰和奖赏。4、严格校本教材课程设置。把校本课程纳入正式课表，保证有
