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1、【课题】第七课第1课时 我们属于多种群体【学习目标】1、理解、体会个人与不同的群体的关系。2、学会在不同群体中扮演好自己的角色，承担起不同角色的责任。3、感知集体的温暖和力量，热爱集体，树立集体主义观念。【学习重点及难点】重点：正确处理个人与集体的关系 难点：在不同群体，角色不同责任不同一、预习（具体要求：通读课文；规范、准确、总结下列知识，做好笔记；记住基本的知识点并完成预习检测）（一）填空：1、人类生活离不开_，从我们呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的_中。2、我们每天在群体中生活、 ，每天感受着来自各种不同群体的 。3、作为 ，我们对 有着强烈的依恋感。4、每个人都有自己的 。是故乡
2、的水滋润了我们，是故乡的人 了我们。人人都有一个 。它是我们成长的 。5、我们都是 的一员；都有生我养我的 ；我们都是 重要的成员。其实，我们都在 生活，并享受温暖，不断成长。6、我们每个人都属于 。在不同的群体中，我们扮演着 。（二）问答：1、请你列举出，在现实生活中，我们会属于哪些不同的群体？ 2、不同群体于我们个人有何意义（国家民族、故乡、家、学校班集体）？ 3、个人与群体的关系是怎样的？4、你觉得在哪些情况下，作为中国人会产生强烈的自豪感？在哪些情况下又会感到耻辱？二、探究 探究1：伊索寓言有这样一句话：“一致是强有力的，而纷争易于被征服。”民族团结关系各民族的幸福安康、国家的前途命运
3、。我国教育家徐特立说过：“人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。”一个家庭不团结，可能亲人反目；一个民族不团结，可能一盘散沙；一个国家不团结，可能分崩离析。我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁、交融中，形成了你中有我、我中有你，交错杂居的格局，孕育了团结友爱的宝贵传统。 （1）这则材料说明了什么？ （2）请你简要谈谈对此的理解。 探究2：中共中央总书记、中央军委主席习近平在参观复兴之路展览时阐述了“中国梦”，并号召全党同志承前启后、继往开来，把我们党建设好，把我们的民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。“中国梦”凝聚了几代中国人的夙愿，是亿万国人的“富裕梦”、“幸福梦”
4、。 （1）读完这则材料，你内心的感受是什么？为什么？ （2）作为中华民族的一员，你能为“中国梦”的实现做些什么？三、测评1、我们都在群体中生活，在群体中享受温暖，在群体中不断成长。这些群体有（ ）家庭 学校 家乡 中华民族A、 B、 C、 D、2、五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。我们热爱中华民族这个大家庭，因为（ ）这个大家庭人口众多，人多力量大 这个大家庭给了我们成长的阳光雨露 这个大家庭是我们世世代代生活的家园 这个大家庭地大物博，资源用不尽 A、 B、 C、 D、3、当我们在外面受了委屈时，只有家人能够见到我们的眼泪；当我们获得快乐时，也常常第一时间与家人分享；当我们碰
5、到困难时，家人往往是我们最坚强的后盾。这些说明（ ）A、家是享受的地方 B、家是感情栖息地 C、家是天然学校 D、个人发展完全要靠家人的支持4、小明说：“升入初中后，我最好的朋友与我分开了，看到一张张陌生的面孔，看到其他人嘻嘻哈哈开玩笑的样子，我就讨厌，我真不喜欢这样的集体生活!”下列劝说小明的观点中，你认为不正确的是（ ） A、学会适应现在的群体生活 B、积极地融入群体之中 C、别人怎么做我就怎么做 D、在与他人的交往中感受群体的温暖5、曾记得，有人说，家乡的水是仙水，家乡的土是金子，家乡的月亮更明亮。这充分说明了（ ） A、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合 B、人们非常热爱故乡 C、故乡的月亮比
6、他乡的月亮更明亮 D、人们有严重的排外思想6、“一堆沙子是松散的，可是沙子和水泥、石子、水混合后，就会比花岗岩还要坚硬。”其道理是（ ） A、集体是有个人组成的 B、个人的力量是微不足道的 C、个人只有融入集体才更有力量 D、集体的力量必然大与个人的力量四、 课堂小结： 群体是个人生存的依靠、成长的园地， 个人的成长离不开集体，群体的发展也需要个人的努力。我们生活在不同的群体中，要扮演好各自的角色，承担各自的责任。树立集体观念，热爱家乡，关心国家、民族的发展。五、教学反思：参考答案探讨1：（1）群体对我们生存的重要性（中华民族大集体对我们生存的重要性）。 （2）我们都是中华民族的一员；我们都有生我养我的故乡；我们都是家庭的一员；我们都生活在群体中，在群体中享受温暖，在群体中不断成长。探讨2：（1）我们每个人的内心都会产生无比的自豪感。因为祖国给了我们成长的阳光雨露，这里是我们世世代代生活的家园。只有国家繁荣富强，我们个人才能更加幸福。 （2）作为当代中学生，我们必须勤奋学习、努力奋斗，将来在祖国的发展和建设中实现自己的价值。
