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1、黄山奇石教案一教学目标：1了解我国著名的黄山风景区有许多姿态各异的奇石，感受祖国山河的壮美，从而激发学生热爱祖国的思想感情。2找出各节中概括节意的句子，了解并体会各节是如何围绕概括句写具体的。3掌握本课15个生字，积累课后要求“读读写写”的词语10个。4学习用“每当就”的句式造句。5正确流利地朗读课文，背诵第四节。教学重点：读懂每一节意思，了解怎样围绕中心把一段话写具体。课前准备：生字词卡片、课件。教学过程： 第一课时一、导入新课1同学们，你们去过黄山风景区吗？请你谈谈你的见闻。2师介绍：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，是明代著名地理学家徐霞客对黄山的精辟评价。黄山在我国安徽省南部，风景区
2、面积约154平方公里，有大小72个山峰，其中莲花峰、光明顶、天都峰三大主峰都在海拔1800米以上。黄山有四绝，即奇松、怪石、云海和温泉。3理解“奇特”奇特什么意思？黄山风景区什么很奇特？ 板书：奇特。这篇课文写的就是黄山风景区奇特的石头。二、范读课文思考：课文介绍了哪些奇特的石头？用“”划出，交流。三、初学课文1出示生字，学生认读生字。要求读准字音。2给各段落标序号，读通课文。3完成课后2、3题。四、检查自学1比赛读生字。2分节朗读课文。3交流课后2、3题。五、齐读全文第二课时一、谈话引入我们上节课己经初步了解了黄山的美。谁来说说这篇课文给你印象最深的是什么？你认为这些石头奇特在什么地方？二、精读课文1小组朗读课文，理解第一节两句话分别写了什么？在全文中起什么作用？2交流：第一句写的是黄山的地理位置；第二句写山上多奇石，人们根据它们的形状，通过想象和联想，给它们起了一些有趣的名字。3齐读课文。4在引读和提问中理解：第3句是什么关系的句式？ 5齐读并小结：我们通过读懂每句话的意思，读懂了第二节，了解了仙桃石是块奇特的石头。6再读课文，抓住句子中的关键词，理解这一段是怎样把“猴子观海”写具体的。7齐读第4节。三、总结本课内容本节课我们见识了许许多多的奇特之石，这些石头给你留下了怎样的印象呢？如果你喜欢其中的哪一块，那就请你读好这一段话行吗？
