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浅谈中学语文教学中学生主体意识的培养【关键词】语文教学；学生主体意识随着新课程改革的实施和不断推进，传统的课堂教学模式正慢慢 褪去它的光环。为适应社会发展的需要，教师必须更新观念，改变 陈旧的、不适应形势的教学模式，让学生积极参与教学活动，成为 学习的主体。主体意识的觉醒是现代人才的重要特征，个性发展是人才培养的 重要因素。人的主体性的培养是当前世界各国教育改革的核心，教 育要适应未来社会的发展，就必须变学生的被动性、顺应性发展为 主动性、个性化发展。语文教育的重要功能之一就在于培养和塑造 学生的个性，培养学生的个体意识，促进每一个学生的健康发展。 但从当前中学语文教学的现状看还不尽如人意。要实现学生的主体 地位与个性发展，就必须改变语文教育的现状，在教学过程中从根 本上切实有效地落实学生的主体地位。主体意识，是指学生对自己在教学活动中的主体地位、作用的认 识及主观能动性发挥的内在要求。学生主体参与教学，实质上是在 教学中解放学生，使他们在教学活动中获得主体性的发展。下面我 就如何在中学语文学科上确立学生的主体地位，培养学生的主体意 识谈谈自己的几点浅薄的认识和体会。1 “我是主导者”增强自身素质在新课程理念下，教师的教学行为没有摒弃教师在教学中的主导 地位，只是在教学关系上强调教师对学生帮助和引导的作用。新课
