《跨越海峡的生命桥教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《跨越海峡的生命桥教学设计.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
22、跨越海峡的生命桥第一课时教学目标：知识目标： 1、学会本课生字，理解生字、新词。2、培养学生自主识字、学词的能力。3、初步感知“生命桥”的内涵。过程目标：能让学生自主识字、学词情感目标：感受台湾同胞的崇高品质，感受生命的珍贵。教学重、难点：理解课文内容，感受台湾同胞的崇高品质。教学准备：学生预习课文，教师准备多媒体课件。教学过程：一、 导入二、初读感知，潜心会文1、播放课文录音，学生跟读。2、自由读课文。3、指名读课文。4、学生领读生字词。5、交流：课文主要讲了一件什么事？三、品读体会，品味积累1、思考：在“同一时刻”，课文讲了那些人，在什么地方？2、自读自悟，感受文本之情场景一：杭州 （小钱）交流：、什么环境 、赏析重点词句，感受小钱的现状。 、朗读指导。场景二：台湾 （青年 李博士）交流：、什么环境 、赏析重点词句，感受台湾青年和李博士的大爱精神。四、品读吐情，升华情感1、从台湾青年和李博士的身上你感受到了什么？2、配乐诗朗诵五：小结与作业 永丰堡完全小学 王兴才
