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1、举办演讲比赛一、教学目标1.知识与能力：理解命题演讲的概念，知道演讲和朗诵的区别，努力提高阅读、理解、鉴的能力；2.过程与方法：探究演讲的表达技巧，能从声音、情感、表情、动作等方面来予以个性化的展现，进一步提 升表达、交流、竞争的能力；3.情感态度与价值观：能围绕选定的主题进行演讲，心态良好，自尊自信，陶冶情操，树立正确、高尚的人生观。二、 教学重点 1我的梦想 2让爱永驻心中 3书香，伴我成长 等选题演讲与点评。 三、 教学难点 鼓励学生上台演讲，激发演讲的热情。 四课前准备： 1、举办小组选拔赛，检查学生作品完成情况，结合演讲的名单（可以其中一人演讲，也可以两人或多人合作演讲）。小组选拔时
2、，一方面要重视演讲的内容，同时要考虑现场的声音、语气、表情、动作等，通过综合评价，推举优秀代表。被推选出来的同学，课下要反复演练，熟记演讲词，争取脱稿；练习时，还要注意自己的表情，面带微笑，尽量做到亲切、自然。为了让自己的演讲有更好的现场感，也可以适当设计一些手势、动作等体态语言。被推选出来的同学，不妨在小组内再演讲一次，感受一下现场效果，并倾听大家的意见，做出改进。2推选主持人，撰写串场词。课代表收齐参赛名单，制作抽签顺序号，在助手协助下完成抽签，抽签决定演讲的顺序。 3推选评委，设置必要的奖项，制订评选细则。公布计分办法： 以10分为满分，9-10分为优秀， 7-8分为良好，6分为合格（结
3、果最多精确到小数点后一位）； 计分原则：公平、公正； 由6位学生评委打分共同计入总分中，选取2位统分员。4奖励：特等奖一名，一二三等奖各三名 ； 5播放背景音乐，组织上课，由课代表主持演讲，适时组织学生点评肯定学生的优点，提出建议。 6指导学生计分。 五、活动流程： 1 播放背景音乐，主持人开场白；选手要注意临场 表现和发挥：面带微笑，放松心情；声音清晰、悦耳，音量适中；站姿自然、沉 稳，能辅以合适的手势动作；直面听众，适时用眼神与听众交流；保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。2 按课前抽签顺序进行演讲；教师适时点评； 同时计分； 3 主持人公布比赛最终结果并做结束语。 六、比赛设置1、主持人
4、：郭淑萍 2、打分员： 王赵宇、翟浩强、李珍珍、赵喜平、李政旭、周允凤3、统分员：张鹤、周硕4、演讲题目： 我的梦想让爱永驻心中书香，伴我成长 等 七、课堂小结： 本次比赛旨在培养学生的主动参与意识，激发演讲的热情，培养学生的合作意识，提高学生的演讲水平。 先来说说大家的优点：这次演讲比赛课同学们课堂上表现积极，现场竞争尤为激烈，同学们都在演讲稿上说出了自己的想法，很有自己的特点。接下来指出个别同学在举例与阐述观点上的不足，比如有组同学在演讲当中倡导网络流行软件“快手”给大家带来的体验，这种观点在中学生当中是不正当的价值观。娱乐网络不应成为中学生的主流审美。当然最大的不足就是大家准备不够充分，
5、没有做到脱稿演讲。最后公布比赛结果并进行发奖。 八、 布置课下作业： 整理演讲稿，上交。 九、板书设计 演 讲 比 赛 八一班 2019年5月9日演讲顺序； 比赛成绩；活动流程： 以10分为满分， 我的梦想 1 播放背景音乐，主持人开场白； 9-10分为优秀， 让爱永驻心中 2 按抽签顺序进行演讲；同时计分； 7-8分为良好，6分为合格； 书香，伴我成长等 3 主持人做结束语。 十、 教后反思：本课结束后进行以下反思：确保参赛选手赛前准备充分，要质量不要数量。尽量做到脱稿演讲；分工应该更加明细，对所有事项逐一检查核对；事前充分商量，要做就把事情做到最好。在班级下次组织类似活动时，应吸取此次活动经验教训，谋划在先、实施在后，确保活动有策划、有落实、有效果，力求完美。
