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1、小班语言优质课雪花教案反思这是小班语言优质课雪花教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1.理解故事内容，学说故事中简单的对话。2.通过故事了解雪的相关特性，激发探究自然现象的兴趣。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：1.幼儿用书15-18页2.挂图雪花活动过程：一、尝味道，区分盐、糖和雪花的特性。教师(出示一小勺糖)：小勺子里的东西什么颜色的?这是什么呢?教师(出示一小勺盐)：这白白的东西又是什么?是什么味道的?教师：糖是白色
2、的，盐也是白色的，雪花也是白色的(处事小雪花的剪纸)有一个故事讲的是小动物分不清哪个是盐、哪个是糖、哪个是雪花，闹出了许多笑话。我们一起来看看表演把!二、欣赏故事表演，学说故事中的对话(1)幼儿表演故事雪花的第一部分。(从开始到小花猫说这是盐。)师：天上飘下来的是什么?师：小灰狗说了什么?(请个别幼儿或集体复述小灰狗的话。)师：小花猫觉得这是什么?它又是怎么说的?师：为什么小灰狗说是糖，小花猫说是盐呢?(2)幼儿表演故事雪花的后半部分。师：到底是盐还是糖呢，小灰狗和小花猫争吵起来。这时，谁来了?师：老母鸡是怎么做的呢?又是怎么说的?请个别幼儿扮演老母鸡，模仿老母鸡的动作和语言。三、完整阅读故事
3、，进行故事表演。师：这个故事有趣吗?它的题目是什么?师：你们喜欢这个故事吗?我们一起扮演一次小灰狗。小花猫、老母鸡。像大班哥哥姐姐一样，轮到谁讲话，水就出来学学他们的样子说话，好不好?活动反思：今天的语言活动雪花是一个很有趣的故事，在活动开始我就播放了动画，孩子们听得可认真了，整个故事内容幼儿基本上都能理解，在分角色扮演这个环节，幼儿参加的积极性也都很高，不知不觉中活动还算顺利。只是对于有关雪的一些特性，孩子们还不太清楚，有的幼儿觉得雪是有味道的，可惜现在这边还没下雪，不能让幼儿自己去吃一吃雪到底是什么味道，只能通过我的描述来了解雪，但是幼儿并不能真正了解。相关知识小班语言教案：吹泡泡：小班语
4、言活动吹泡泡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿喜欢听儿歌，培养良好的倾听习惯。激发幼儿丰富的想象力，大胆表达自己的看法，获得愉快的情绪体验。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言吹泡泡教案吧。小班语言：下雪了：小班语言活动下雪了教案主要包含了活动目标，活动设计，活动准备，活动过程等内容，)认识小狗、小猫等几种小动物，能准确说出它们的名字，并了解动物的显著特点。知道游戏规则，体验游戏的快乐。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言下雪了教案吧。小班语言教案：小雨点：小班语言活动小雨点教案主要包含了活动目标，活动延伸，活动准备，活动过程等内容，让幼儿在理解诗歌的基础上，有表情的朗诵诗歌。激发幼儿热爱大自然的情感。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言小雨点教案吧。1
