小班美术活动画小猪教案反思

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1、小班美术活动画小猪教案反思小班美术活动画小猪教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，指导幼儿初步学会安排主题画面，体验作品及创作带来的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看画小猪教案吧。活动目标1、指导幼儿初步学会安排主题画面。2、体验作品及创作带来的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备油画棒、白纸、备用纸、教师示范用A3纸；小猪头饰一只。活动过程一、歌曲导入活动师小朋友们，今天我们要学习画一种动物，这种动物藏在一

2、首歌里，我们一起先来听一听，猜猜有哪个小动物藏在歌里。(歌词：小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇，呼噜噜噜噜噜，噜噜噜噜，小尾巴在摇。)(幼儿答对后，教师出示小猪头饰)哪个小朋友能边唱边表演这首歌呢?二、师幼示范绘画(示范画一)师这首歌里的小猪正在做什么事情呢?(睡觉)老师来给大家画一只正在睡觉的小猪，小猪的耳朵、嘴巴和脚看上去像什么图形呢?(耳朵大大的；嘴巴是三角形的；脚是椭圆形的。)睡着时的小猪是怎样的呢?(眼睛闭着；身体趴着；有的小猪头朝这边，有的小猪头朝那边。)最后围上栅栏，小猪就有家了。(示范画二)师除了睡觉，小猪还会做些什么事情呢?(走路、散步)现在老师来画画正

3、在散步的小猪。师(教师边画边引导幼儿说说小猪身体的各种特征。)小朋友们想想看，小猪会在哪里散步呢?(在鹅卵石路上)鹅卵石怎么画呀?哪个小朋友来试试看?(幼儿一作画)师小猪散步的时候天气如何?(有太阳)画纸上还有很多空白的地方，你们觉得太阳应该画在什么位置比较好?谁来试试看?(幼儿二作画)师这时候，一个熟悉的声音传来：咳，你好!小猪回头一看：哎呀，原来是好朋友也来散步了。你们说说，小猪的好朋友可以画在什么位置才合适呢?(师根据幼儿回答示范作画。)小结：画面上有两只小猪，它们的个子都差不多，既不特别大，也不那么小，它们没有站在画纸的最上面或者最下面，也没有躲在画纸的哪一个角落里，画纸上空白的地方也不多，整个画面看上去感觉就比较舒服。师(启发幼儿讨论)如果小猪在草地上散步，画面上还可以画些什么?(小草、花朵)小朋友们还可以想想看，小猪和好朋友之间还可能会发生哪些有趣的事情，你能把它们画出来吗?(幼儿互相交流)三、幼儿作画活动延伸布置幼儿绘画作品的展示活动。活动反思本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。1