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1、优秀班主任个人工作总结报告五篇优秀班主任个人工作总结报告优秀班主任总结报告1从事教书行道已有十余载，可真正接手班主任工作才两年左右，新手上路，面对学生纷繁琐碎的衣食住行，千头万绪的思想工作，以及紧锣密鼓的各项活动，再穿插一些偶发事件，可真让人心烦意乱。如何引导教育孩子，如何营造好的班级气氛，我不得不进展仔细考虑。正巧我有幸参加了班主任培训，它给了我很多的肯定和解惑。记得有位班主任曾说过这样一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任根本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我希望通过自己的努力工作能做一个优秀的班主任，至
2、少也要合格才行。让学生自己学会求知、学会考虑、学会竞争、学会共处是我奋斗的目的。可通过两年的理论，却感路途艰险.现代化的教育向班主任提出的要求越来越高，家长的高期望，素质教育的高标准，使班主任的工作越来越具有挑战性和机智性了。培养孩子要有高瞻远瞩的思想，全面性和灵敏性是相当重要的。对学生我这样认为，既不能太放纵学生，不闻不问；也不能把学生管得太死，没有自由空间。学生能根本做到上课好好听讲，下课自由玩耍，作业认真独立完成，保护班级卫生，遵守学校规章制度，在我眼力这个学生就不错。至于偶然犯点错误，让学生知道改正就行，对于常犯错误的学生，就要找出原因，采取一些相应措施让他尽量少犯。应该允许学生彰显自
3、己的个性，让他们在德，智，体，美等方面能得到全面的开展。能成才的学生尽力让他成材，不可能成才的学生能把他们培养成人，成为一个有道德素养的劳动者也是对教育事业做出的奉献。但是用什么样的方法去关心保护学生，又用什么样的方法去引导教育孩子，这应该是值得班主任认真考虑的问题。但是如今不少班主任好象就是维持班级纪律和秩序的警察或保安，只抓纪律和学习。诚然，班级纪律和学习固然重要，但是学生的品质，个性，爱好的培养同样不可无视。青少年阶段是世界观形成的时期，所以引导学生树立正确的人生观，价值观，荣辱观是很有必要的。一位好班主任应该强化学生的集体荣誉感，增强他们的团队意识，要让每位学生知道处于班集体中，以维护
4、集体荣誉为荣，互相帮助为乐。提倡他们学会互相关心，互相帮助。让他们能感觉到班集体的温暖。日子每天都是新的，我们随时面临着竞争和挑战！ 孩子们，你们的一切都始终牵引着我的目光、牵挂着我的心。你们的安康成长、充分自由的开展就是我最大的愿望和快乐！优秀班主任总结报告2本学期我继续担任五2班班主任，在班级师生及家长的共同努力下，本学期五2班的班主任工作有条不紊地进展着，现将这一学期以来的班主任工作总结如下：一、加强班级常规管理，建立良好的班级学习气氛。本学期班级管理的工作重点之一仍旧在班级学生的常规管理上。通过培养学生良好的行为习惯、卫生习惯，以此促进学生行为习惯的养成。一期以来，在科任老师、班干部的
5、协助下，五2班学生的行为习惯又有了明显的进步。在学校常规评比中，学生时时以班级体为中心，为班级的荣誉一齐努力，大家齐心协力建立班集体。本学期五2班获得5次“三星级班级称号”，这一学期从同学们的表现来看，集体荣誉感更强了，学生的纪律观更强了。二、树立学生的责任心，培养学生的班级荣誉感。充分锻炼学生才能，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的播送操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了许多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，多媒体管理员，图书管理员等等。班级的诸项事务都交给学
6、生主动管理，最大限度地培养了学生的责任心。三.重视平安教育，加强班级平安管理。做好学校平安工作，创造一个平安的学习环境是非常重要的，本学期里，我们分分秒秒不放松抓好平安教育。每周的班会上，我们便确定一周的平安主题，对学生加强交通平安、防电平安等，尤其是进入夏天以来，防溺程度安便成了这段时间内常抓不懈的工作。我们不但对他们进展平安知识教育，而且在课余时间班上也有小上平安员，班上的学生一有风吹草动，便会有同学向老师报告。假期平安教育我们也常抓不懈。临近期末，学校下发了暑假平安责任书，我们对家长提出了共管好全的建议，并要求学生将责任书粘在家里最显眼的位置，时时警示自己。我们利用中山市平安教育，要求学
7、生参与网上平安学习，进步学生的平安防范意识。正因为平安工作从小事抓起，事事必抓，因此本学期班级平安事故为零事故，学生开开心心上学，平平安安回家。四、班级开展系列活动，培养学生的个性特长本学期学校与班级开展了一系列活动，学生全面参与，培养了同学们各方面的才能。本学期的双优生评比活动中，班级做好了前期宣传工作，秉着“公平、公正”的评选原那么，班级选出了胡珈、谢燕玲两位双优生，在同学之中树立了良好的典范形象。在本学期语文组举办的经典颂读比赛中，我们班的红在朗读中获得了一等奖的好成绩。邓然美、吴佳怡、胡珈、肖弘毅在比赛中表现非常突出。学校的六一汇演中，我们班的安康操走上了舞台！本学期班级成为了学校第一
8、批阅读班级，这对同学们来说。无疑是一件快乐的事。自从班级拥有了一批书，同学们的阅读兴趣更浓了。他们利用中午、课间的时间饱读书籍，吸收知识的精华。好不快乐?每到借书时间，便是他们开心的日子，借到书后，同学们利用阅读课、中午的时间饱读各类书籍。不仅如此，学生看完书后，同学之间又互相借阅，这样一看，学生的阅读才能就有了很大的进步。这个学期我们重视读书笔记的摘抄，我们平均一个星期摘抄一次读书笔记，学生的读书笔记不管是内容还是形式，一次比一次有进步。本学期班级阅读开展了一系列的阅读活动。学生做到了一课一读书笔记，一个星期读好一本书，一个星期写好一篇读书笔记。六月份，我们班开展了三国演义读书汇报交流会。在
9、交流会上，同学们畅谈三国英雄，抒发自己的崇拜之情，表演三国故事，把历史故事搬上了现实的舞台，让人眼目一新。同学们走进了轰轰烈烈的三国故事里，又从三国故事走了出来。三国歇后语、三国兴趣知识成为他们津津乐道的热点。五、以班级网站为载体，打造德育小天地。作为一个载体，网络育英为学校教学创造了一个充分开放的教育环境，而班级网站更是承当班级德育管理、教育教学这一重任。翻开五2班的班级网站，班级日志可以看出五2班学生每天的学习状态与精神状态；每周一星里可以看到同学们在学习上、行为上你争我赶的劲头来；班级快讯展现了班级精彩纷呈的活动。家长能在这里学习先进的家教经历、亲子沟通小技巧，知识殿堂里更多课外知识、写
10、作技巧的积累。六、家校联络，形成教育合力随着学生年龄的增长，学生的问题逐渐显现。学习态度下降、上网、外出不归家的现象也有出现。本学期里，我注重观察学生身上出现的问题，一有萌芽，及时与家长获得联络，把孩子在校的一些情况及时反响给家长，让家长对孩子在学校的情况有一个较明晰的理解，以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性，主动性，起到了“共同教育”孩子的目的。这个学期即将完毕，回忆这个学期的工作，也有做得不到位的地方。总体说来，学生的纪律观有所松懈，下学期学生将进入六年级，班级管理工作将从以下方面加重管理：1、对学生进展养成教育，培养良好的纪律观。2、培养学生良好的学习习惯，进步自主学习的才能。3
11、、培养班干部的管理才能，处理问题的才能。4、继续培养学生的集体荣誉感，鼓励学生积极参加各项活动。这个学期里，学生的整体素质在不断的进步。教无止境、学无止境，我将不断地探究教育管理的方法，及时总结经历教训，以便将自己的管理程度推向更高的层次。优秀班主任总结报告3在小学当一个班主任，特别是一个一年级的班主任是一个很特别的角色。需要时刻转换身份来与孩子们沟通，需要严厉的时候要严厉，需要给与他们温暖和爱的时候就要慈祥。所以其实担任班主任的工作是一件非常艰巨又辛苦的工作。在这个季度以来，我的工作总结如下：一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程
12、中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比拟差，防止不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我采取的策略是，不厌其烦的去提醒他们，更正他们，知道他们记住了，也明白了。让他们知道为什么不能这样做，这样渐渐坚持下来，也终于收到了成效。二、细处关爱，亲近学生爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我坚信，当我用真诚的心去对待孩子们的时候，他们是一定可以感受到的。三、详细
13、要求，指导到位心理学研究说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。而不是高高在上的去命令和指导，当你用孩子们的目光和思维去对待问题的时候，你也就可以找到怎样让他们更快更好学习知识的要点了。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。所以，班主任的自身素养，
14、和他的言行举止就变的尤其重要，因为你的一些小动作或者小习惯。学生就非常快的可以模拟到的。所以，在日常的工作和生活中，我时刻注意自身的形象，以良好的形象作学生们的表率。五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动程度明显下降，课堂吸收效率变低。对于这样的情况，我采取的措
15、施是，全都延迟处理，这样既把矛盾冲突的当下最剧烈的情绪缓和了，又不耽误上课的时间。课后再加以辅导。这样就能很好的解决问题。六、抓住优点，鼓励成长每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克制困难的信心和勇气。“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的宏大作用是不可抵挡的。当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做；而淘气的孩子，只要你用心去关注，你会发现他们的想法和考虑的形式。抓住他们的特点。各个击破，这样他们就都会不排挤学习，从而爱上学习。总之，小学班主
16、任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，承受人生观世界观的起始阶段，因此，小学一年级的班主任工作非常关键。我总是告诉自己，只要有恒心和爱心。一定会有满意的成绩。优秀班主任总结报告4紧张的一学期完毕了，我圆满地完本钱学期的各项任务。这学期我担任四年级语文教学工作和班主任工作。共有学生23人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态；从学生的家庭状况来看大约有一半的学生都是留守儿童；另外，还有几亲家庭。虽然班级的情况比拟复杂但从学生以及家长反响的信息来看，收到了一定的效果。同时也存在许多缺乏，通过短短的学期教学理论，我的感触很多，现将本学期的工作做如下总结：一、政治思想方面我积极参加学校的每次老师例会，认真做好笔记。工作中严格
