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1、最新企业会计实习体会及收获我学的专业是会计，为了加强自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力，本学期初，我在一家建筑公司进行了专业实习.建筑公司的会计部并没有太多人，设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而教导我的是老会计_.刚到会计部_就叫我先看她们以往所制的会计凭证.总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握，也正是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石会计分录，以至于后来_让我尝试制单的良苦用心.于是实习时只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透.毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、_联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象.
2、别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备.制好凭证就进入记帐程序了.虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的.因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的.例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废.对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的.并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结平了.如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出
3、错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据.从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事._很要耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了基本认识以后学习起来就会更得心应手了.通过在建筑公司这一段时间的实习，使我第一次把自己所学到的理论知识真正地应用到实践中去，并且在实践中得到了经验，同时又获得了许多理论知识中所没有的实践经验，这不仅丰富我的工作经验，更加提高了我的业务理论水平.我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我
4、会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程努力.页码 / 总页数最新企业会计实习体会及收获2在不知不觉中我已经离开学校有一段时间了，总是会想起以前的老师、同学、哥们，想起我们在一起的时光，但现在大家已都各奔东西，我好象还算是幸运的一个，来到了_公司，做了一名普通车床操做工，也终于发现原来社会_是这么的残酷，这么的辛苦.当走出校园的那一刻，我以为自己可以呼吸一下所谓的社会空气了，但在求职过程中却体会到了这其中的不易.四处的碰壁，失望，希望，一次又一次的应聘，易此又一次
5、的打击，我都全然接受，终于，我还是感动了老天，我来到了_公司，做了一名普通车床操做工，想想在学校实习时，我们那时一直都没好好的学习，想起来有的后悔啊.大三的最后一个学期，我去了_公司工作.我过得既充实又繁忙.才上班有一个月，我有很多的感触，它带给我的价值是巨大的，这将对我的以后工作产生重要的影响.给我最深的就是：一个人要想做好一件大事，它必须是所有智慧的融合.让我最深刻的就是从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题.从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异.学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时
6、代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择.诸此种种的差异，不胜枚举.但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换.进了_公司我才知道普通车床并不是象我想的那么简单的啊.刚开始操作不知道怎么做.在网上也找过了.后来在跟师哥的耐心学习下，我慢慢的胜任了这项工作.还有一个就是在跟师哥的耐心学习下，使我对复杂零件的操作并不害怕.只要肯下工夫，耐心的学习，虚心的请教，认真的锻炼，就没有办不好的事.当然基础的东西是不能丢的.通过这次在_公司的岗位实习，使我对普通车床操作的基本运用有了更加深刻的了解，也对普通车床操作有了更大的了解.对我们所学习的专业知识有了更清楚的认识，使我不知不觉的喜欢上了我们的专业.现在我可以说，我完全可以单独完成一个复杂零件产品的加工.在这里我也深刻的知道，我在实践方面是很不够的，这将在以后的工作中慢慢去领悟、学习.两个月的实习期很快过去了，是开端也是结束.展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任.在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为中心创造更多的价值.为在21世纪实现自己美好的未来而努力奋斗.2 / 2
