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1、 建设社会主义精神文明教学设计太行路学校 周同晓教学目标：1知识目标识记 ：社会主义精神文明建设的方向、内容、根本任务。理解分析：说明社会主义精神文明建设的必要性2能力目标 培养学生收集材料、分析材料的能力，增强参与的意识和能力。3情感、态度、价值观目标 通过本课的学习，提高对社会主义精神文明的认识，感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界。 教学过程：导入新课：多媒体展示：济源城市形象宣传片。教师：我们的城市如此美丽，面对如此美丽的家乡，我们一定要维护好她的形象，使她更加美丽。在今年内争创全国文明城的活动中，最让人感动的是许许多多的志愿者，他们的身影出现在城市的各个角落，成为这个城市最亮丽
2、的风景，也许这里面就有你的身影。展示图片：这些活动传播了社会正能量，是社会主义精神文明的具体体现。这节课我们一起来学习建设社会主义精神文明学习目标（多媒体出示） 预习内容： 1、知道中国特色社会主义社会。 2、知道先进文化的含义及如何把握。 3、掌握精神文明建设的内容。 4、掌握精神文明建设的根本任务。【新课探究】一、观察思考：展示华西村图、文学生思考：我们为什么时候要进行精神文明建设？学生回答问题。师：社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。我们在享受文化生活可喜变化的同时，一些令人忧虑的现象困扰着我们。请大家看一组图片：（展示落后文化和先
3、进文化的图片）观察思考回答问题：1、什么是先进文化？2、发展先进文化应注意把握时候哪些问题？（教师点拨）师过渡：在预习过程中我们已经知道精神文明建设包括两方面的内容：思想道德建设和教育科学的发展。那么为什么是这两方面的内容呢？二：观察探究：（出示两组图片）不文明不道德现象学生活动：（请你诊断）1、这些人做出这些行为的“病”因是什么？2、请你为解决这种社会“病”开了出“药方”。分组讨论，小组代表发言。教师总结分析：造成这些现象的重要原因是由于个人的思想道德修养不高，所以我们必须加强思想道德建设，这是发展先进文化的中心环节。那么进行思想道德建设有哪些具体要求呢？学生回答，教师展示。师：加强思想道德
4、建设，我们开展了许多形式多样的活动：展示图片（全国的和济源开展的活动）师小结：这些活动营造了积极向上的社会氛围，有力地提高了公民的道德水平。师：精神文明建设的另一个内容是发展教育和科学，这是先进文化建设的基础工程。大家请看两组图片：1、展示济源市的几所学校、济源的文化设施科技馆、图书馆、文化城2、我国的科技成就师引导学生思考：国家为什么这么重视教育和科技的发展呢？学生自由讨论教师小结：百年大计，教育为本。教育是民族振兴的基石；科学技术是第一生产力，是国际竞争的决定性因素。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升人民的综合素质和我国的综合国力。三、引导总结：从上面学习的内容中，请同学们总结出精神文明建设的根本任务是什么？学生回答。课堂总结多媒体展示本节知识要点。 链接中考，学以致用多媒体展示练习题。学习延伸：精神文明建设就在我们身边，为创建良好校园文化环境提出你的建议。
