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1、书法心得体会15篇书法心得体会120_年山东省小学书法教学研讨培训会学习心得体会作为 一名小学的语文教师，3月25 日至26日，我有幸被派遣参加了 由山东省小学教研室在滨州市滨城区第一小学举办的首届小学 书法教研培训学习。此次培训旨在促进“书法进课堂”，来自全 省六百多名小学的老师，聆听了省教研室小学部副主任李家栋做 的中小学书法教育指导纲要解读和滨城区第一小学刘国辉校 长关于小学书法教育经验的汇报及名师讲座，他们就书法与 写字、教学等方面的专业知识进行了精辟的讲解与指导。两天的培训时光，对于书法学习者来说犹如白驹过隙般短 暂，但我却感触颇深，受益匪浅。此次培训不仅使我对书法专业 知识有了系统
2、的了解和新的认识，而且也认识到教育工作者对书 法传承的重要性所在。在培训中，各位老师都耐心的讲解。尤其是临沂市兰山小学 王效宗老师“皿”字底的教学让我记忆犹新。课堂上他通过“皿” 字底的书写，反复让学生细致观察“皿”字底在不同字的下面的 形状、写法和作用。从而让学生对字的结构、布局、书写有了新 的认识。通过多媒体展示欧阳询和颜真卿的碑帖，更进一步提高 了学生对书法课的兴趣。我过去一直认为，书法就是写字，字写 得好，就是书法学得好。我对于书法的爱好，仅仅停留在兴趣和 爱好层面。而现在才知道那是狭隘的认识，是单一、片面的认识。滨州第二实验小学陈晓旳老师在指导学生写字时，用象形法 娓娓动听的讲到了“
3、燕”字的由来。上为头，左右为翅，下为尾。 通过多媒体演示展现了中国汉字的博大精深。他引用了印度前总 理对中国汉字的赞颂：“世界上有一个伟大的国家，他的每个字， 都是一首优美的诗，一幅美丽的画，这个国家就是中国。”书法 是中国的瑰宝，课堂上老师要教育学生写端端正正的中国字。做 堂堂正正的中国人。书法不是一朝一夕就能练就的，需要长时间的坚持不懈，需 要花费大量的心思和精力。这是参加此次培训的老师普遍所达成 的共识。所以，作为教师，特别是小学爱好书法的教师，平时要 坚持练字，掌握这一专业技能，不仅仅是一次对专业知识的学习， 更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责 任。中国文化博大精
4、深和源远流长。而书法作为中华民族的传统 艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中国文化相表里， 与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林 的奇葩。而目前随着电脑、手机的日益普及，传统的书写方式面临着 电子商品的空前挑战，汉字书写水平的群体化下降已经成为一个 不争的事实。但是新技术的冲击并非导致人们书写水平下降的根 本原因。在崇尚快节奏和新鲜感的现代时尚生活中，人们开始越 来越淡化古老汉字所蕴藏的丰富艺术价值，也逐渐钝化了对汉字 独特美感的审视能力，对传统汉字文化缺少一种心底的珍视和敬 畏。针对“汉字危机”，教育部曾发布通知，要求小学一至三年 级着重培养学生硬笔书写能力，三年
5、级开始，过渡到硬笔软笔兼 学。三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课，普通高 中设置书法选修课程。20版的课程标准中对“识字写字”部分 做了一些调整，明确要求加强写字教学，第一学段规定“能按笔顺规则用硬笔 写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美”；第二学段要求“能使用硬笔熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛 笔临摹正楷字贴”；第三学段“能用毛笔书写楷书，在书写中体 会汉字的优美。”对广大小学生而言，书法课可以陶冶情操、提升文化修养， 对于国家而言，书法课不仅是提升国民素质的要求，更有着将传 统文化发扬光大、滋养子孙的现实意义。所以，大家一致认为书 法教育从娃娃抓起。学生的书法
6、教育是和老师分不开的，要想“书 法进课堂”顺利开展，在学校里开设书法班，面临的最大问题就 是师资不足，山东省小学教研室充分利用滨城区第一小学的教学 经验，举办了山东省小学书法研讨培训。我想这也许就是开办此 次教师书法培训的根源所在。同时，此次培训得到了滨州市教育局和滨城区第一小学的大 力支持，也得到了参加培训的老师的充分肯定。在培训的两天里， 一位附近小学的老师放弃自己休息的时间到培训会旁听，并不时 用笔认真记录，用相机拍下一个个精彩的镜头。最近几年，我所 在的冠县武训希望小学在王校长的领导下对书法常抓不懈。并专 门成立了书法兴趣小组。通过每周两节课的学习，大大提高了学 生对书法的爱好。并在县
7、里组织的多次书法大赛中获得了优异成 绩。总之，此次书法培训学习不仅提高了我们教师的书法水平， 也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进 一步开展书法教育活动具有十分重要意义。书法心得体会2中国书法经过几千年的沉淀、积累和发展，已成为独具华夏 特色的文化瑰宝。关于如何学习书法，我有“三个经验”体会与 书法爱好者共勉。本人经历了从不知到有知，从知之甚少到知之 较多，从写字到书法，从不自觉到自觉的过程。从我知事的那天 起，就把它作为终身追求的一项事业，从真学上下工夫。坚持 60多年如一日，为国家学，为民族学，为传承和创新而学。家 境贫寒，买不起灯油和笔墨，就用山上的松树油照明，用树枝
8、当 笔，以大地当纸;没有字帖，就蹲在墓碑前观摩习练；出门在外， 没有笔墨，就在自己的膝盖上比划名碑名帖;有条件时拼命学， 没有条件时千方百计创造条件学，工作繁忙时挤出时间学，把别 人用于唱歌、跳舞和钓鱼的闲余，都用来学书法，这样抓住空暇 刻苦学，自觉地把学习书法作为生活中除衣食之外的须臾不可缺 少的第三件大事，不管生活条件多艰苦，也不管工作环境多险恶， 从未间断过认真学书法。善练是方法。人间凡事，没有学不会，只有不会学。“无巧 不成书”，学习书法，既要有决心，更要讲方法。方法是渡河之 舟。我在学习书法时，坚持“帖学与碑学并重，古法和今法相济； 楷行习练交叉，常练榜书在先;首要把握重心，字形结构
9、严谨； 注重学习效率，练字习法共进;心中有字在胸，下笔方可有神”。 从而，变苦练为善练，变死练为活练，变练一体为练多体，变单 练书法为绘画、雕刻（石、木、竹）、装裱并举。这样，相互渗透， 相互促进，相互融会，事半功倍。苦研是恒守。书法是我国千古绝唱的线条艺术之一。要传承 和发展，必须刻苦钻研、持之以恒地探清其脉络，理清其源泉， 把握其精髓，效法其规范，开掘其新境。据此，我进入大学后， 就发奋学习王羲之、黄庭坚、颜真卿、苏东坡、张怀瓘、怀素等 历代书法名家的书法理论，既研习书法的历史进程和演化，又研 习书法的产生形成与风格;既研习各种书体自身的美学原则和技 法规律，又研习各种书体的用笔技术与文化
10、背景;既研习我国的 书法和绘画，又研习源远流长的中华文化原生态的基础构筑，凡 是有利于学习、弘扬和创新书画艺术的各个领域都有所涉猎。因 此，从创立自己超越传统的握笔方法，到行之有效的“书法重心 学”，从写字的基本笔法到字体的和美结构，从帖学到碑学，从 书写形式到书写内涵，从学会一体到学会多体，从学好一家到学 会百家，从集百家之长到独具个性特点，从书法的外形美到书法 的内在美等等，都进行过认真不懈地研习。同时还研习了唐诗宋 词和哲学、美学，不断为自己的书法创作，打下坚实牢固的基础 和吸取鲜活元素的条件。实践使我深切地感悟到：没有凝练厚重 的文化底蕴，领悟不了书法的真谛精华，充其量就只能做个写字
11、匠，而永远、绝对当不成书法家。妙用是目的。世界上没有任何事情比服务民众、贡献社会更 有意义。妙用书法之途亦理应如此。我上小学二年级时，就给乡 亲们写春联，后来从中学到大学，从机关到农村，办板报墙报、 布置会议室、庆典写横幅标语、表彰大会写奖状、太平盛世入碑 林以及与世界各国开展文化交流，无所不用其极。办展览、出专 集，刊发报纸、杂志，收进典籍、文库，运用电视络，让广大民 众从中获得美的享受。同时，教学生、发范本，为从中央到地方 的各级各主管领导、民间社团和企业家及城乡老百姓书写横批中 堂，为抗灾扶贫助教等公益活动捐献作品，只讲付出，不求回报。 把自己的所学之长贡献给祖国和人民，心旷神怡，乐在其
12、中。书法心得体会3书法是一门艺术，是一种学问，一种文化，书法艺术，书法 技艺，博大精深，是中华民族的传统文化的瑰宝。我们中国书法有三千多年的历史，是古人聪明智慧的结晶， 是祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富。是我国独有的一门艺 术。书法也可以理解为汉字的书写方法和规则，方法和规则是进 行书写活动时遵循的法则，按照书写方法，规则写出来的字迹。 书写作品是按照一定的方法和规则创造出来的。退休后，我爱好写大字和书画，而毛笔字不同于书法，过去 所写毛笔字是自由体，笔画不规范，随意写写画画，不按规则去 写，不成体系。近两年，我参加了五家渠市文化馆举办的书法培 训班。这个班是公益性的，不收学费，配有专职从事
13、书法老师任 教。教材是统一用汉隶“曹全碑”书法教材，任课老师从书法的 横、竖、撇、捺、点、钩、折弯一笔一画从用笔教起，老师不仅 在书板上亲自写，而且还手把手的亲自教，使学书法的初学者， 掌握了书法基本笔画，然后一个字一个字地教，从握笔、用笔、 运笔，老师手把手地教学员，运笔时从起锋、侧峰、回锋的基本 知识，老师教得认真，学员学得扎实，很快提高了学员的书法学 习热情。通过两年来书法理论和实践系统地学习，在专职书法老师的 指导下，受益匪浅，收获很大，进步很快。最近，三月份我用所 学习的隶书书法的规则和方法，按照书法的规则，规矩创作出了 8幅书法作品。参加了石河子大学纪委举办的反腐倡廉书法展览， 四
14、月份，我创作出了 6幅书法作品，其中3幅作品是内弟创建的 食品厂，我创作了 “辉煌创业史，豪情南通人”书法作品得到亲 友们的高度评价和赞赏。又写了三幅书法作品参加了石河子大学 老年书法展览，这对我所学的隶书书法技艺水平得到很快的提 高。学习书法要有勤奋精神，要耐得住寂寞，弃去浮躁，脚踏实 地进行研究，我每天要保持3个小时的临贴练字，白天忙了，晚 上补课，要有自觉的学习坚持精神，不要急于参加书法展览，只 有书法基本功的千锤百练，功到自然成，书法作品一定会写出漂 亮的书法文字，取得优异成果，会得到意外的收获。隶书作为初学者来说，容易上手的，从隶书入手学书法是一 个既专又宽的路子。通过书法学习使我体
15、会到既锻炼了眼神，又开阔了智慧，是 用脑、用手，用眼，同时运动的好方法，真是活到老，学到老， 学无止境。临贴要有几篇，几十篇地反复推敲练字，对照字帖， 不仅要写得像，更要写得好，写得精，要求精益求精，细了再细， 不可马虎应付，也不可随意造字，在临贴动笔前首先要读贴，因 此，读贴是临贴的前提，只有在理会的基础上再运笔，以隶书系 统的某种基本形态，以此为临习的范本，灵活调用隶书的各种字 法和各种笔调去为自己的创作服务。“曹全碑”是汉隶的代表作之一，以汉隶的篡书简化演变而 来，字形由长变为扁方，笔画由弯变直，出现波挑以依势变为横 势，笔画在篡书的直、曲、点的基础上增加了撇、捺、钩、挑、 点、折加上横
16、竖，汉字的八种笔画基本成型，同时汉字更为简化， 笔画更为规矩，长短更以丰富多彩，其文字字型写现代文字大同 小异，为中国现代文学，文字及书法奠定了坚实的基础。汉隶“曹全碑”是汉碑中挑鱼盛誉，以风格飘逸多姿，结构 匀整，著作于世。古人评说“曹全碑秀美飞动不束缚，不驰骤沟神品也”，其 结字习整，透阔典丽，用笔方圆兼备，而以圆笔为主，美妙多姿， 是汉隶成熟期飘逸秀丽的一路书法的典型。隶书的匀圆的线条，变成平直，方正的笔画，字型略微宽扁， 横画长，而直画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，运笔更 为简短。隶书也是日积月累靠许多人共同创造的。汉隶蕴含着一种特 大的气势，充溢而涌动的雄健的力量，精美绝妙的汉隶至今仍然 散发着无穷无尽的艺术魅力。书法心得体会4一个人的字就像一张名片，好的字能给人留下深刻的印象， 作为一名教师，写一手漂亮的字是很有必要的。20年12月2日，我参加了长春市美术教师首届硬笔书法 培训班。一进教室，我便体会到了浓厚的学习氛围。
