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1、幼儿园音乐教案毕业歌范文实用3篇 下面是我收集的幼儿园音乐教案毕业歌，以供参考。 第1篇：幼儿园音乐教案毕业歌活动目标：1.感受歌曲“ABA”曲式结构，感受A段欢快跳跃，B段抒情连贯。2.学唱歌曲，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编B段歌词。3.抒发对幼儿园，老师，同伴的依依不舍的离别情感。4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：课件毕业歌、幼儿园生活的视频或照片。活动过程：一、回忆往日的欢笑与泪水。1.教师：再过不久，我们就要成为光荣的小学生了。幼儿园的生活就要结束了，小朋友，还记得你们在幼儿园的每时每刻吗？2.播放课件，请幼儿在优美的背
2、景音中欣赏孩子们的照片集锦或生活学习视频，回忆往日生活。3.今天我们来学唱一首毕业歌，唱一唱我们即将毕业的心情！二、欣赏毕业歌，感受歌曲“ABA”的曲式结构。1.教师播放课件，请幼儿完整欣赏歌曲毕业歌。歌曲有几段？哪些地方的旋律是一样的？哪里是不一样的？2.分段欣赏歌曲，比较感受AB段不同的性质。教师播放课件，听了这一段歌曲，你有什么感觉？（欢快的、跳跃的）再次播放，请幼儿尝试用最简单的身体动作应和，如：拍手。教师播放课件，听了这一段歌曲，你又有什么感觉？（抒情的、连贯的）再次播放课件，请幼儿用动作表现，如：身体摇摆。教师播放课件，这一段歌曲，和前面哪一段歌曲的感觉很像？听起来怎么样？（和第一
3、段一样）再次播放，请幼儿用动作表现。三、根据节奏朗诵歌词，分段理解记忆歌词。1.教师播放课件请幼儿欣赏。2.提问：时间时间像飞鸟是什么意思？歌曲中提到忘不了什么？我们要和谁说再见了？等我们带上了红领巾，要做什么？3.再次播放课件，引导幼儿跟着节奏朗诵歌词，进一步理解歌曲。四、学唱歌曲。1.教师播放课件，请幼儿完整跟唱歌曲。2.这首歌曲抒发了什么情感？再次播放，引导幼儿在演唱中抒发对幼儿园、老师、同伴的依依不舍的离别情感。可进行数遍。五、多种形式演唱歌曲。1.教师播放课件，多种形式演唱歌曲，提醒幼儿用不同的情绪来演唱。师生齐唱第一段和第三段，幼儿单独演唱第二段。幼儿齐唱第一段和第三段，女孩单独演
4、唱第二段。幼儿齐唱第一段和第三段，男孩单独演唱第二段。2.请幼儿自己设想演唱的方法，在演唱中抒发自己的情感。第2篇：幼儿园音乐教案毕业歌活动目标1.在熟悉音乐节奏的基础上学唱歌曲，唱准切分音。2.感受歌曲的诙谐、幽默，体验音乐活动的快乐。3.在理解歌词的基础上，尝试创编歌曲。活动准备1.知识准备：引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。2.物质准备：PPT、歌曲音频、音乐图谱、活动过程一、情境导入，激发幼儿对歌曲的兴趣1.小朋友们，瞧，前面有一片美丽的大森林，森林里肯定住着很多的动物朋友，那我们也来变成自己喜欢的动物，我变成了森林之王大狮子，你们变成了什么？动物们在一起真开心呀。2.刚刚你们扮演的是
5、什么动物？它是什么样子的？3.今天森林里发生一些奇怪的事情，我们一起来看看吧。（无声视频）动物们之间都反了是吗？反了，我们可以用一个好听的词叫“颠倒”这些颠倒的事编成了一首好听的歌叫颠倒歌，我们一起来听一听二、通过倾听熟悉歌曲旋律和节奏，理解歌词内容并学唱。（一）倾听歌曲23遍提问：1.你刚刚听到了什么？2.哪些小动物发生了颠倒的事情？3.在他们身上发生了哪些颠倒的事情？教师清唱第二遍，引导幼儿记忆歌词（刚才还有小朋友没听太清楚，现在老师唱一遍，认真听呦，一会儿告诉我你还听到了什么？）5.现在我们再完整的听一次。（一）学习歌曲节奏乐谱XX XX XX XX | X X X - |X X X X
6、X XX | X X X - |XX XX X - | XX XX X - | XX XX X XX | XX XX X -|1.这首颠倒歌你们听起来感觉怎么样？这么好玩的歌想不想来学一学。2.小朋友们，想要把一首歌唱的好听，节奏很重要哦。3.孩子们这一个X表示几拍？一个四分音符为一拍，拍一次手。两个X连在一起下面还画了一条线呢？两个X合起来也是一拍，我们要很快的拍两下。这条横线表示什么呢？拖音，一条横线拖一拍，我们也要拍一次手，那这里三个X在一起，前后的X下面都有横线，我们要怎么拍呢？前后两个音短，中间的音长，重音在第二个音，这叫做切分音，我们用一个英文字母W表示。1.引导幼儿把歌词按节奏来
7、正确讲出来。（二）幼儿学唱新歌曲哇，你们学的真快，我们跟着歌曲学着唱一唱，要边唱边拍出节奏哦！1.小朋友们，刚刚你们都表现非常好，但是我们已经是大班的孩子了，应该要给自己一点难度，这次我们跟着伴奏一边拍节奏一边唱可以吗？2.我们说了这是一首有趣又好玩的歌，所以我们得唱出语气，刚刚我们都是一起唱，现在你们唱一句，老师唱一句。你们先开始。（三）分角色表演唱加入语气之后，这首颠倒歌果然更好玩了，现在我要请几位小朋友上来表演唱。我们先从第一段开始，谁愿意上来来扮演小老鼠？谁演大狮子？小蚂蚁？大象？事情全颠倒我们一起唱。1.第二段，谁要扮演小小鱼儿，小鸟？公鸡和母鸡？事情全颠倒我们也一起唱。2.接下来这
8、样我们所有小朋友全都起立，加上你喜欢的动作还有合适的语气来表演这首歌好吗？可以做跟老师不一样的动作。3.因为你们的表演这首歌更有趣更好玩了！三、歌词创编，开拓知识1.那森林里除了这些动物之外，你觉得还有哪些动物也会发生颠倒的事情呢？来，开动脑筋来想一想，我们也把他编到歌曲里。活动结束后，请小朋友们开动脑筋再想一想还有哪些动物也可以发生颠倒的故事，编到歌曲里唱一唱好吗？第3篇：幼儿园音乐教案毕业歌活动目标1、帮助幼儿认识歌曲ABA的结构，能用欢快、跳跃的方法演唱A段，而用抒情、舒展的方法演唱B段歌曲。2、教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。3、引导幼儿用歌声抒发毕业前对老师的一片深情。4、感知乐曲的旋律
9、、节奏、力度的变化，学唱歌曲。5、能跟着节奏打节拍。活动重点难点1、重点：教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。2、难点：帮助幼儿认识歌曲ABA的结构，能用欢快、跳跃的方法演唱A段，而用抒情、舒展的方法演唱B段歌曲。活动准备音乐。活动过程1、教师指导幼儿认识歌曲ABA的结构和性质。请幼儿倾听音乐，使幼儿知道这首歌曲有三段，前后两段的旋律是一样的，比较欢快、跳跃，中间一段则是比较抒情舒展的。2、学新歌。教师随音乐有节奏的朗诵歌词。教师带领幼儿随琴声有节奏的朗诵歌词。教师帮助幼儿随琴声将歌词填入曲调中唱出。引导幼儿用欢快和跳跃的方式演唱一、三段，而以抒情的方法演唱第二段，并通过练习让幼儿正确掌握。3、讨论各种形式的歌唱方式。组织幼儿讨论。-哪一段比较适合领唱?为什么?请幼儿领唱第二段，全体幼儿在第一、三段合唱，教师用指挥动作及语言及时提醒。教幼儿看老师指挥，用轮唱的方法演唱第三段，并学会倾听。4、幼儿演唱歌曲。综合练习。
