有关美术教学计划模板汇编八篇

《有关美术教学计划模板汇编八篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关美术教学计划模板汇编八篇（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、有关美术教学计划模板汇编八篇 时间过得可真快，从来都不等人,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!需要好好的对接下来的教学进行计划了。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢?下面是收集整理的美术教学计划8篇,希望能够帮助到大家。 一、全册教学目标： (一)绘画1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。 、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。 (二）工艺 1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。 2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。 (三)欣赏

2、 1、观赏有趣的动、植物。 、欣赏富有童趣的儿童画。 3、欣赏儿童题材的美术作品。 二、全册重难点： （一）重点: 1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。 、传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习。、学习用费材料进行简单纸工制作练习。 4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。 （二）难点： 、在绘画训练中,要求达到线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满，造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。 2、在工艺制作中，培养学生的造型能力,识图能力，培养良好的动手习惯,以及动脑创新能力。 3、在欣

3、赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。 三、教学情况分析： 该年级段学生在前一学期教学情况来看,这些学生学习接受能力较强,想象力丰富,有较强的表现欲望,同时对工艺制作大感兴趣。 但也有存在以下问题: 1、学生在绘画上构图能力较差,色彩运用不够丰富,画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。 2、工艺制作上精细度不够,意图能力较差。3、优、差生差异太大。四、措施： 1、加强对学生美术基础知识和技能(构图、上色、勾线等)的渗透。 2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。 3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别,让学生有互相学习的机会。 五、全册课时安排： 本学期新授教学3

4、0课时，机动5课时,总结、考核2课时。六、全册教学内容、课时及单元课时计划 （略） 美术教学计划 篇2 新的学期又开始了。在学校和教导处的指导下，各班级学生所掌握的专业技能水平程度不一,将按部就班的实施教学计划。为了更好的完成教学任务,使每个学生都能根据自身的素质和水平发挥优势、提高自己的综合素质,现将本学期的教学工作做如下计划: 一、学生情况分析 七年级的大部分学生，在绘画素描几何体方面,学生都有很大的兴趣进行绘画，部分学生基础较好，大部分同学能跟上教师的讲解与指导,写生过程中表现积极，技法掌握牢固;其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢! 对美术课兴趣不是较为浓厚，所有同学有时都存在以下

5、不足之处:、人物造型上普遍极差,缺乏观察造型能力。、色彩能力上有点缺乏彩感,配制不够准确,刻画不到位。、没达到所学目标。二、教学目的、要求1、七年级学生,本学期学习素描静物的专业技能技法,学会临摹与写生。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操。 2、 已学完素描人物和色彩景物的技能教学,本学期重点进行课堂写生教学,努力提高各种美术技能。 3、在课堂中适时地对学生进行安全教育,环保教育,行为习惯养成教育,进一步完善学生的人格。 三、教学措施 、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来,强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到

6、美术的独特价值。 2、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程中，注意个别指导细致入微。 3、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好,专业技能掌握突出的学生,进行高标准、高要求,使其更加熟练地掌握与应用所学技能。四、教材的特殊处理 新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛! .一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我们在教学中将准备一些实物,使教学更直观，提高教学质量。 根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。 4要求学

7、生作好材料的准备工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学,使学生更加直观地、细致地看到绘画过程,使其更好地掌握并进行实践运用,以便更好地提高教学质量。 总之，本学期的重中之重是对七年级同学的学习进行激发与引导,使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动,提高自己的教育教学能力。在课余时间,多参与一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。认真学习知识，遵章守纪,爱岗敬业,开拓创新,为特殊教育事业的发展繁荣贡献自己的力量。 美术教学计

8、划篇3为使本校的教学工作顺利进行， 更好地完成教育教学任务,通过对阶段的深入研究和分析,结合美术新课程标准,提高教育教学质量。教学工作计划安排如下: 一、指导思想: 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、学生知识现状分析 本校共有初中学生 2356 人左右,分为7个班。在农村的小学或中学,美术课历来是最不受重视的一门学科。学生美术水平高低向来不被学校、学生及家长重视,处于次要的位置。所以大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图,对于形、色与肌理等美术语言比较模糊,色彩和素描基础毫无所知。在美术学

9、习领域上就相当于零。长期受到应试教育的影响,学生普遍缺乏想象力和创造精神。农村中学本身就地方偏远,接触到美术展览的机会更少，几乎是没有。学校里美术教学设施也基本为零,师生素质普遍没有城市的高。因而，美术地位更是变得可有可无，没有足够重视。种种不利原因对于日后初中阶段各教材的实施必定困难重重,因此， 教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。 二、 教材情况分析： 面对农村中学的实际情况，结合美术新课程标准，我将采取了一系列有利美术课程发展的措施。首先,自己要重视美术,要转变教学理念。抛弃传统中的美术的教学模式学生围绕着教师学,转为教师围绕学生学。其次，要告诉学生:美术是一门非常有趣的学科、最

10、能提高想象力和创造力的学科。三、教学目标： 本学期我担任八年级12班的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,针对于学生的心理特点和整体水平，通过阶梯式的美术课教学，将欣赏、绘画、工艺从易到难,循序前进。课堂上多种教学手段教学方法相结合,使美术课不再枯燥无味,让学生始终在一个宽松愉快的教学环境下来学习美术。通过美术科的学习，提高学生合作学习的能力，和团队合作精神。努力开拓学生的美术思维,扩大学生的知识面，提高学生的审美能力，使学生掌握基本的绘画技法和设计手段。提高学生对美术的兴趣使它变为众多学生的一门爱好，让学生能够自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。四、教学重难点：通过美术教学， 引导学生掌

11、握美术基本知识和技能，进一步发现和体验身边的美,激发学生对美术创造的欲望,培养学生的创新精神与实践能力, 培养健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力,陶冶学生情操, 发展学生的感知能力和形象思维能力。 五、具体措施与要求： 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见, 改变课程评价过于强调甄别与选择的功能, 推行发展性评价,倡导学生主动参与, 积极探究，保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点, 尊重学生的自尊心, 让学生在教

12、师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。具体措施如下： 1、加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。认真备好每一堂课,明确重点、难点。 2、建立健全成绩评定登记与激励的制度。更加重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。 4、灵活改进示范过程的传授方式,边示范边讲解，活跃课堂气氛。 5、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。6、在教学方法实施上,根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。 7、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性,启发

13、学生创造思维及想象力。8、做好每节课的小结,针对性地进行作业评讲。 9,定期为学生举办各类画展,美术教师也要参与其中。丰富学生的艺术视野。 六、教学要注意的问题： 、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课前课后都要给学生强调美术课的安全事项,管制好小刀等危险物品。 、上课时,应该强调学生注意课室卫生,画纸不能乱掉,削铅笔时注意地面卫生。七、课程安排： 1、讲授美术基本知识，学习简单素描的表现方法,学习色彩表现方法。 2、 认识绘画，雕塑，设计，建筑，工艺等艺术形式 3、 因地制宜开设乡土美术课程及特色美术课程:艺术设计、美术字、书法、国画、素描临摹和写生,色彩静物临摹和写生、速写、卡通漫画、简笔画

14、、泥塑、艺术创作等课程。 美术教学计划 篇4 三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。 教学目的任务: 1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 2、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。 3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。 教学重点难点： 教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 教学难点

15、：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。 个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。 完成任务的措施： 1、认真钻研教材，进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。 2、好课前的各项准备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本,因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。课时安排: 第一周:漫步建筑世界第二周:比较不同的建筑第三周:奇异的旅行 第四周:巨人和小矮人历险记第五周:缤纷的色彩乐园 第六周：有趣的水墨游戏 第七周:可爱水墨昆虫 第八周：现在、未来的我 第九周：我的动物朋友 第十周：我们的音乐会 第十一周：刮大风 第十二周：雨来了 第十三周：奇特的热带植物第十四周：家鄕的山林第十五周:长颈鹿的悄悄话 第十六周：建筑的童话 第十七周：复习考试 美术教学计划 篇 一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析： 本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种